【題目】小明的媽媽到菜市場(chǎng)買魚,在許多已死亡的魚中,她可以迅速判斷魚是否新鮮的最佳方
法是觀察( )
A.體表是否濕潤(rùn) B.體表有無(wú)傷痕
C.鱗片是否完整 D.鰓絲顏色是否呈鮮紅色
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小麥?zhǔn)俏沂械囊环N重要農(nóng)作物,小麥的抗倒伏與倒伏是一對(duì)相對(duì)性狀。觀將兩株抗倒伏小麥作為親本進(jìn)行雜交。收集種子種植下去,現(xiàn)察到小麥植株的生長(zhǎng)狀況并統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)如圖:
(1)小麥的親代都是抗倒伏植株,而子代中出現(xiàn)了倒伏植株,這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為_____。
(2)染色體是遺傳物質(zhì)的載體,其成分主要是蛋白質(zhì)和_____,已知小麥的體細(xì)胞內(nèi)有42條染色體,則一株抗倒伏小麥植林為每一株子代倒伏小麥植株提供了_____條染色體。
(3)根據(jù)圖中信息,可以推知控制倒伏這一性狀的基因是_____(填“顯性”成“隱性”)基因。
(4)若顯性性狀由基因F控制,隱性性狀由基因f控制,請(qǐng)寫出子代的基因組成_____。
(5)讓子代的倒伏小麥植株進(jìn)行自花傳粉。請(qǐng)推測(cè)后代出現(xiàn)抗倒伏小麥植株的概率是_____。
如果讓子代的倒伏植株與基因組成為Ff的植株進(jìn)行雜交,后代出現(xiàn)杭倒伏植株的可能性為_____%。
(6)將同一株麥穗上的小麥粒,隨機(jī)分為兩組,分別種在肥沃的土壤和貧瘠的土壤中,后者的產(chǎn)量明顯低于前者。這種變異屬于_____變異。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】參照如圖分析判斷:“遇到巨大聲響迅速?gòu)埧谝悦獗徽鹌频、將鼓膜的振?dòng)傳到內(nèi)耳的、將外界聲波刺激轉(zhuǎn)變?yōu)樯窠?jīng)沖動(dòng)的、將神經(jīng)沖動(dòng)傳到大腦皮層聽覺(jué)中樞的”結(jié)構(gòu)依次是( )
A. ④①⑦⑧ B. ④②⑥⑧
C. ④③⑧⑤ D. ④①⑥⑤
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖圖甲表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過(guò)程,圖乙為該植物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)根據(jù)回答問(wèn)題(說(shuō)明:[]填寫相應(yīng)數(shù)字)
(1)A代表的生理過(guò)程是_____,它主要是在圖乙中的[5]_____內(nèi)進(jìn)行的,所有_____的細(xì)胞時(shí)時(shí)刻刻都在進(jìn)行該生理過(guò)程。
(2)B代表的生理過(guò)程是_____,_____是該過(guò)程的“門戶”,也是氣體交換的“窗口”,它是由一對(duì)半月形的細(xì)胞﹣﹣_____細(xì)胞圍成的空腔。植物通過(guò)該過(guò)程一方面可以拉動(dòng)_____和_____在體內(nèi)的運(yùn)輸,另一方面在炎熱的夏天能降低_____表面的溫度,避免植物因氣溫過(guò)高而被灼傷。
(3)C代表的生理過(guò)程是_____,它將_____能轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>_____能,儲(chǔ)存在細(xì)胞中,它進(jìn)行的結(jié)構(gòu)是圖乙中的[4]_____。
(4)圖乙中的[1]是_____,它能控制物質(zhì)的進(jìn)出;切洋蔥鱗片葉時(shí)會(huì)聞到辣味,這種物質(zhì)是存在于[_____]_____中;細(xì)胞是物質(zhì)、能量和信息的統(tǒng)一體,細(xì)胞的控制中心是[_____]_____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小麥和菜豆相比,小麥具有而菜豆不具有的結(jié)構(gòu)特征是( )
A.根系是直根系 B.種子的胚具有兩片子葉
C.葉脈是平行脈 D.花的基數(shù)是5
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是幾種常見的動(dòng)物,請(qǐng)仔細(xì)觀察圖中的動(dòng)物并回答下列問(wèn)題:
(1)如將這些動(dòng)物分為ABEF和CD兩類時(shí),則分類的依據(jù)是__________________。
(2)如將這些動(dòng)物分為A和BCDEF兩類時(shí),則分類的依據(jù)是__________________。
(3)這些動(dòng)物中屬于變溫動(dòng)物的有_____(填字母)。
(4)上面這些動(dòng)物中有輔助呼吸器官的動(dòng)物是_____(填字母),它們的輔助呼吸器官在功能上的區(qū)別_____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】微生物與人類的關(guān)系是( )
A. 大部分微生物對(duì)人體有害,小部分有益于人類
B. 所有的微生物都是有害的
C. 微生物是沒(méi)有害的
D. 大多數(shù)微生物有益于人類
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】夏天,受潮的衣物和皮鞋等常常發(fā)霉長(zhǎng)毛,原因是( 。
①衣物和皮鞋太“臟”了
②溫度適宜
③有適量水分
④細(xì)菌在衣物和皮鞋上大量繁殖
⑤孢子在衣物和皮鞋上大量繁殖
A.①②③④
B.①②③⑤
C.②③④⑤
D.①③④⑤
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某運(yùn)動(dòng)員在一次鍛煉中,不慎踩到鐵釘,隨即她產(chǎn)生了一系列的反應(yīng),如圖所示。請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:
(1)當(dāng)鐵釘刺入皮膚時(shí), 產(chǎn)生傳向中樞的神經(jīng)沖動(dòng),從而完成抬腳縮腿反射。調(diào)節(jié)該反射的神經(jīng)中樞位于[ ] 中。此反射屬于 (填“簡(jiǎn)單”或”復(fù)雜“)反射。
(2)此人隨后感到非常疼痛,產(chǎn)生疼痛感覺(jué)的部位位于[ ] ,這說(shuō)明脊髓具有 功能。
(3)在觀察傷口時(shí),此人單腳站立而沒(méi)有摔倒,這是由于[ ] 具有維持身體平衡的作用。
(4)血液從傷口處滲出,說(shuō)明鐵釘傷及到了 血管。她找來(lái)了一些外敷藥物,敷用前應(yīng)該先了解藥物的 (至少兩項(xiàng)),以確保用藥安全。
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