判斷題.(正確的在括號(hào)里打“√”,錯(cuò)誤的在橫線里打“×”)
(1)抗生素能殺死所有的細(xì)菌,包治百病,又無(wú)副作用,可放心使用.
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(2)和艾滋病病人握手、交談不會(huì)傳染艾滋病.

(3)食品只要放在冰箱中,就不會(huì)腐敗.
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(4)蚯蚓靠皮膚呼吸.

(5)煮熟的種子和曬干的種子都會(huì)萌發(fā)出幼苗.
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分析:此題綜合考查的抗生素的使用;傳染病的預(yù)防;食品保存;蚯蚓的呼吸;種子萌發(fā)的條件的一道綜合題.解答時(shí)結(jié)合生物學(xué)知識(shí)進(jìn)行答題.
解答:解:(1)細(xì)菌在與抗生素的生存斗爭(zhēng)過(guò)程中產(chǎn)生了抗藥性的變異;即在抗生素的使用過(guò)程中,少數(shù)細(xì)菌由于變異而具有抵抗抗生素的特性,不能被抗生素殺死而生存下來(lái),并將這些特性遺傳給下一代.因此,下一代就有更多的具有抗藥性的個(gè)體,經(jīng)過(guò)抗生素的長(zhǎng)期選擇,使得病原體的抗藥性變異得到逐代積累加強(qiáng),從而形成了抗藥性菌株.因此抗生素的使用對(duì)細(xì)菌起到了定向選擇的作用,使沒(méi)有抗藥性的病菌死亡,有抗藥性的病菌大量繁殖后代.如果長(zhǎng)期使用或?yàn)E用抗生素,就會(huì)使病菌的抗藥性增強(qiáng)而失去治療效果.
(2)HIV主要存在于感染者和病人的血液、精液、陰道分泌物、乳汁中;因此艾滋病的傳播途徑主要有:性傳播(與已感染的伴侶發(fā)生無(wú)保護(hù)的性行為)、靜脈注射吸毒(與他人共用被感染者使用過(guò)的、未經(jīng)消毒的注射工具,是一種非常重要的HIV傳播途徑)、母嬰傳播(在懷孕、生產(chǎn)和母乳喂養(yǎng)過(guò)程中,感染HIV的母親可能會(huì)傳播給胎兒及嬰兒)、血液及血制品傳播(輸入被HIV污染的血液及其血液制品)等;但是,交談、握手擁抱、禮節(jié)性親吻、同吃同飲、共用廁所和浴室、共用辦公室、公共交通工具、娛樂(lè)設(shè)施等日常生活接觸不會(huì)傳播HIV.
(3)食品腐敗的原因是微生物的大量繁殖引起的.所以抑制微生物的繁殖和殺死微生物是防止食品腐敗的主要方法.微生物的生存需要適宜的溫度、水分和有機(jī)物,低溫能夠抑制微生物的繁殖速度.但是長(zhǎng)時(shí)間會(huì)腐。
(4)蚯蚓的體壁密布毛細(xì)血管,土壤中的氧氣先溶解在體表的黏液里,然后滲進(jìn)體壁,再進(jìn)入體壁的毛細(xì)血管中.體內(nèi)的二氧化碳也經(jīng)體壁的毛細(xì)血管由體表排出,蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液、始終保持濕潤(rùn)的體壁來(lái)完成.
(5)種子萌發(fā)的條件有環(huán)境條件和自身?xiàng)l件.環(huán)境條件有適宜的溫度、適量的水分和充足的空氣,自身?xiàng)l件是完整而有活力的胚和供胚發(fā)育的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),所以煮熟的蠶豆種子不能萌發(fā)是因?yàn)榕咭阉劳觯N到地下不會(huì)萌發(fā).曬干的種子缺少水分不會(huì)萌發(fā)出幼苗.
故答案為:(1)X(2)√(3)X(4)√(5)X
點(diǎn)評(píng):熟知常見(jiàn)的生物學(xué)知識(shí)是解答此類綜合題的關(guān)鍵.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

判斷正誤,正確的在括號(hào)里打“√”,錯(cuò)誤的打“×”
①物種多樣性是生物多樣性最基本的多樣性.…
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②細(xì)胞是動(dòng)物體生命活動(dòng)的基本單位,也是植物體生命活動(dòng)的基本單位.…

③在設(shè)計(jì)對(duì)照試驗(yàn)時(shí),控制的變量可以是多個(gè). …
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④在制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片和洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),均滴一滴碘液,其作用是保持細(xì)胞的原型.…
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⑤生物最基本的生命特征是新陳代謝.…

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

判斷題(正確的在括號(hào)內(nèi)打√,錯(cuò)誤的打×)
(1)植物生活不需要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),動(dòng)物生活需要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
 

(2)生物體都有細(xì)胞構(gòu)成
 

(3)旗形樹冠像一面旗幟,主要原因是旗形樹生活在寒冷的北方
 

(4)在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,物種比較單一,某種動(dòng)物僅以一種動(dòng)物為食,這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)相當(dāng)脆弱
 

(5)生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者主要指動(dòng)物.
 

(6)生產(chǎn)者和分解者之間沒(méi)有任何關(guān)系
 

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

判斷題(正確的在括號(hào)內(nèi)畫“√”,錯(cuò)的畫“×”).
(1)所有的生物都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu).
 

(2)生物圈就是指大氣圈、巖石圈和水圈.
 

(3)顯微鏡的物鏡、目鏡兩個(gè)鏡頭若是臟了,應(yīng)用潔凈的紗布擦拭.
 

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

判斷題.(正確的在括號(hào)里打“√”,錯(cuò)誤的在橫線里打“×”)
(1)抗生素能殺死所有的細(xì)菌,包治百病,又無(wú)副作用,可放心使用.______
(2)和艾滋病病人握手、交談不會(huì)傳染艾滋。甠_____
(3)食品只要放在冰箱中,就不會(huì)腐。甠_____
(4)蚯蚓靠皮膚呼吸.______
(5)煮熟的種子和曬干的種子都會(huì)萌發(fā)出幼苗.______.

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