【題目】動物的行為多種多樣,從行為獲得的途徑來看,下列屬于學(xué)習(xí)行為的是

A. 小鳥喂魚 B. 雄性孔雀開屏

C. 黑猩猩釣取白蟻 D. 公雞清晨報鳴

【答案】C

【解析】動物的行為依據(jù)獲得途徑來分，可分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為。先天性行為是動物生來就有的，由體內(nèi)遺傳物質(zhì)決定的。繁殖行為、遷徙行為和節(jié)律行為均為先天性行為。小鳥喂魚，孔雀開屏均是繁殖行為，屬于先天性行為。公雞清晨報鳴是節(jié)律行為，也屬于先天性行為。學(xué)習(xí)行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)而獲得的行為。黑猩猩釣白蟻是通過學(xué)習(xí)或者生活經(jīng)驗獲得的技能，因此屬于學(xué)習(xí)行為。故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為模擬人體膈肌運(yùn)動的示意圖．與圖示表述相符合的是（　　）

A.甲圖演示吸氣，膈肌收縮
B.乙圖演示吸氣，膈肌舒張
C.甲圖演示呼氣，膈肌舒張
D.乙圖演示呼氣，膈肌收縮

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】烏鴉把堅果摔到地面,從而吃到果仁,這種行為屬于

A. 取食行為和學(xué)習(xí)行為

B. 取食行為和先天性行為

C. 社會行為和學(xué)習(xí)行為

D. 社會行為和先天性行為

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)“探究淀粉在口腔內(nèi)的消化”實驗過程如下圖．下列各項關(guān)于實驗結(jié)果的描述，正確的是（　�。�

A.1號是實驗組，2號是對照組
B.實驗結(jié)果說明唾液可將淀粉分解成麥芽糖
C.滴加碘液后，2號不變藍(lán)
D.若將37℃改為90℃，2號不變藍(lán)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】家鴿適于飛行生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理特點(diǎn)主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

（1）如圖1常見的家鴿，它的羽毛分為兩種：一種是A，其主要作用是；另一種是B，其主要作用是________．

（2）圖2是鳥體內(nèi)的氣囊分布示意圖．請?zhí)顚憟D中結(jié)構(gòu)名稱和功能：[1]功能是________．[2]功能是________．[3]功能是________．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】近來有報道，一些地區(qū)發(fā)現(xiàn)了人感染禽流感的個例，導(dǎo)致人患此病的病原體是 ． 該類生物種類多，其實質(zhì)是的多樣性．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】家鴿是一種善于飛行的鳥類，請回答下列問題。

(1)家鴿身上最發(fā)達(dá)的肌肉是______。

(2)請寫出圖中2的結(jié)構(gòu)是______；3的結(jié)構(gòu)是______。

(3)家鴿的呼吸方式很獨(dú)特，即每呼吸一次，就在______中進(jìn)行了兩次的______。

(4)圖中2的分布在有的內(nèi)臟器官之間，有的還突入到骨的空腔中去，下列各項中哪項不是圖2的作用？（____）

A 貯存空氣，減輕比重

B 散失熱量，維持體溫恒定

C 減少飛行中各器官之間的摩擦

D 與其壁上的血管進(jìn)行氣體交換

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】饅頭、面包膨大松軟，里面有很多小孔，這是因為在制作過程中

A．加入了酵母菌，分解面粉中的有機(jī)物，產(chǎn)生了二氧化碳

B．加入了酵母菌，分解面粉中的有機(jī)物，產(chǎn)生了酒精

C．加入了乳酸菌，分解面粉中的有機(jī)物，產(chǎn)生了二氧化碳

D．加入了乳酸菌，分解面粉中的有機(jī)物，產(chǎn)生了乳酸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是同一溫度下，綠色植物光照強(qiáng)度和二氧化碳吸收量的關(guān)系曲線，下列相關(guān)敘述正確的是

A.AD段植物的光合作用逐漸加強(qiáng)，呼吸作用逐漸減弱

B.該曲線表明，隨著光照強(qiáng)度的增強(qiáng)光合作用不斷加強(qiáng)

C.DE段表示植物體內(nèi)有機(jī)物的合成與分解量相等

D.AB段（不含A、B點(diǎn)）綠色植物呼吸作用強(qiáng)于光合作用

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同步練習(xí)冊答案