【題目】如圖為某些微小生物的形態(tài)示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)病毒是圖中的(填字母).它不能獨立生活,只能在其他生物的活細胞內(nèi).
(2)A與C比較,細胞結(jié)構(gòu)上A沒有成形的 . A與C的細胞里都沒有 , 只能以現(xiàn)成的有機物為食.圖中D的生殖方式是
(3)細菌真菌與人類生活關(guān)系密切.在釀酒、蒸饅頭時離不開(填字母);制作泡菜時要利用乳酸菌,它需要生活在(有氧/無氧)的杯境中;城市的污水處理是利用A能分解污水中的;在夏天受潮的衣物或食物常常發(fā)霉長毛,這應(yīng)該是圖中(填字母)的生長繁殖的結(jié)果,我們常常把食品放入冰箱是利用低溫

【答案】
(1)B;寄生
(2)細胞核;葉綠體;無性生殖
(3)C;無氧;有機物;D;抑制了微生物的生長和繁殖
【解析】解:(1)B病毒沒有細胞結(jié)構(gòu),主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成,不能獨立生存,只有寄生在活細胞里才能進行生命活動.(2)A與C比較,細胞結(jié)構(gòu)上A沒有成形的細胞核.A與C的細胞里都沒有葉綠體,只能以現(xiàn)成的有機物為食.圖中D的生殖方式是D是霉菌,主要用孢子繁殖,屬于無性生殖.(3)細菌真菌與人類生活關(guān)系密切.在釀酒、蒸饅頭時離不開酵母菌;制作泡菜時要用到乳酸菌,乳酸菌發(fā)酵產(chǎn)生乳酸,使得菜具有特殊的風味,乳酸菌是厭氧菌;城市的污水處理是利用A細菌能分解污水中的有機物;D霉菌屬于真菌.受潮的糧食、衣物和皮鞋常常發(fā)霉長毛,說明這些糧食、衣物和皮鞋上有霉菌滋生,“長毛”是霉菌在糧食、衣物和皮鞋上面的利用營養(yǎng)物質(zhì)生長和繁殖的原因.我們常常把食品放入冰箱是利用低溫能抑制了微生物的生長和繁殖.
故答案為:(1)B;寄生;(2)細胞核;葉綠體;無性生殖;(3)C;無氧;有機物;D;抑制了微生物的生長和繁殖.
(1)細菌的基本結(jié)構(gòu)有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域,沒有成形的細胞核,沒有葉綠體;(2)真菌的基本結(jié)構(gòu)有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核,液泡,沒有葉綠體.(3)病毒沒有細胞結(jié)構(gòu),主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成,不能獨立生存,只有寄生在活細胞里才能進行生命活動.(4)A是細菌,B是病毒,C是酵母菌,D是霉菌.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是人體呼吸、消化、循環(huán)、泌尿系統(tǒng)的功能聯(lián)系示意圖,①﹣⑥表示生理過程或物質(zhì),請據(jù)圖回答下列問題:

(1)①②表示肺泡與血液之間的氣體交換,①所指的氣體名稱是
(2)③表示營養(yǎng)物質(zhì)經(jīng)消化系統(tǒng)消化后吸收進入循環(huán)系統(tǒng).消化主要是通過多種的作用,把大分子營養(yǎng)物質(zhì)分解為小分子營養(yǎng)物質(zhì).
(3)經(jīng)過④⑤的氣體交換后,血液由
(4)⑥是指人體通過泌尿系統(tǒng)把體內(nèi)代謝廢物以及多余的水和無機鹽排出體外的過程,這一生理過程叫 . 在泌尿系統(tǒng)中,內(nèi)的液體稱為原尿.

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【題目】如圖表示某種昆蟲生殖發(fā)育的過程,下列有關(guān)敘述正確的是( )

A.這種昆蟲發(fā)育過程屬不完全變態(tài)發(fā)育
B.這種昆蟲的生殖方式屬于有性生殖
C.飛舞的蝴蝶處于發(fā)育中的幼蟲階段
D.這種昆蟲的發(fā)育過程與蝗蟲相同

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某研究小組為探究植物對空氣中塵埃粒子有何影響,進行了以下實驗;
①在甲乙兩個相同的房間內(nèi),在甲房間內(nèi)置入綠色植物10株,乙房間不放植物.
②同時向甲、乙兩個房間內(nèi)釋放等量的較大顆粒物.制造有塵埃粒子空氣環(huán)境.
③每隔1小時對甲、乙房間內(nèi)空氣中的塵埃粒子數(shù)進行檢測
請分析回答:
(1)本實驗的假設(shè)是
(2)原開始時,甲、乙兩個房間塵埃粒子的檢測值有較明顯差異,檢測人員解釋這是此時顆粒物尚未分布均勻所致.那么,此時該如何檢測才能使實驗數(shù)據(jù)更加準確?
(3)如圖是釋放顆粒物1小時,在甲房間三個不同的位置檢測的結(jié)果,則此時甲房間的塵埃粒子數(shù)是

(4)在密閉的房間內(nèi),隨著時間的延長,大的顆粒物都會降落到地面,但最終檢測的結(jié)果是甲房間的塵埃粒子數(shù)遠遠少于乙房間的塵埃粒子數(shù),由此你推測植物能夠降低空氣中塵埃粒子的原因是
(5)植物在改善空氣質(zhì)量方面,除上述作用外,還具有、作用.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在下列鏡頭的組合中,看到細胞數(shù)目最多的是

A.目鏡5×、物鏡5× B.目鏡10×、物鏡10×

C.目鏡5×、物鏡10× D.目鏡10×、物鏡15×

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】用顯微鏡觀察培養(yǎng)皿中的青霉和曲霉如圖所示。

(1)從形態(tài)上 _____ 青霉、_______曲霉(填字母)

(2)從圖中可以看出青霉和曲霉都是______細胞生物(填“單”或“多”)。

(3)能夠吸收營養(yǎng)物質(zhì)的應(yīng)是菌絲______(填序號①或②)

(4)青霉和曲霉的細胞質(zhì)內(nèi)都沒有______,不能自己制造有機物。

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【題目】下面是萌萌學習了顯微鏡的使用后進行的有關(guān)敘述,你認為其中錯誤的是( )

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B.欲使圖中結(jié)構(gòu)[4]大幅度上升,應(yīng)反向轉(zhuǎn)動圖中結(jié)構(gòu)[1]
C.低倍物鏡換用高倍物鏡時,應(yīng)首先轉(zhuǎn)動[5],再調(diào)節(jié)[2]
D.視野的放大倍數(shù)等于[3]的放大倍數(shù)與[6]的放大倍數(shù)之和

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【題目】你知道嗎?我們能夠正常的生活和學習都是人體生命活動調(diào)節(jié)的結(jié)果。下面,就我們通過“饅頭在口腔中的變化”這節(jié)實驗課上的經(jīng)歷來感受一下吧。

(1)課的一開始,老師提出實驗要求。聽清老師講話,依賴于你的聽覺。在聽覺形成過程中,能夠接受振動刺激形成神經(jīng)沖動的結(jié)構(gòu)位于[ ]______________;神經(jīng)沖動傳到___________才能形成聽覺。

(2)實驗之前,需要對照老師板書的材料用具清點實驗臺上的物品。你不僅可看清近處的材料用具,也能看清遠處的板書,這是因為眼球結(jié)構(gòu)中的[ ]____________具有調(diào)節(jié)作用。為保護視力、預防近視,你應(yīng)該做到____________________________________(答出一條具體措施)。

(3)實驗開始后,首先要用小刀將饅頭切成大小相同的3塊。如果不小心切了手,你會迅速縮回來并感到痛。在縮手反射過程中,神經(jīng)沖動傳導的途徑是__________________(用字母和箭頭表示),先縮手后感到痛的原因是____________________________________

(4)實驗過程中,你將滴管中的碘液精確的滴入經(jīng)保溫后的試管中并搖勻,此過程起平衡和協(xié)調(diào)作用的中樞神經(jīng)結(jié)構(gòu)是______________。

(5)實驗結(jié)束了,“咦!為什么3只試管都變藍呢?”小組內(nèi)分析原因時,同學們因爭論而面紅耳赤、心跳加快,此時,體內(nèi)的_______________分泌明顯增多。

(6)由上述感受可知,通過________________的調(diào)節(jié)作用,人體的各項生理活動相互協(xié)調(diào),使人體成為一個統(tǒng)一的整體。

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