探究汶川大地震中環(huán)境對(duì)生物的影響,迅速適應(yīng)環(huán)境的變化。請(qǐng)分析作答:

(1)動(dòng)物在地震前可能有哪些異常行為和表現(xiàn)?為什么?舉例說(shuō)明。

(2)人體有哪些器官可感知出地震來(lái)臨? 舉例說(shuō)明。

(3)如果被困,怎樣才能減少能量消耗以贏得更長(zhǎng)時(shí)間等待獲救?

(4)遇災(zāi)后怎樣積極調(diào)節(jié)心情?

(1)信息交流行為,遷徙行為,防御行為等,表現(xiàn)為蚊蟲(chóng)大量出現(xiàn)、螞蟻搬家,青蛙遷移、魚(yú)成群跳躍出水面、狗整天吠叫等現(xiàn)象;動(dòng)物的這些異常行為與地震釋放的超生波、碳?xì)浠衔锏臍庀ⅰ⒌販、地磁?chǎng)變化等有關(guān)(任答出一種行為或表現(xiàn)即可)。

(2)眼、耳和腦;看到房屋晃動(dòng),感到暈旋 ,站立不穩(wěn)等;

(3)調(diào)整姿勢(shì)以保證胸廓的運(yùn)動(dòng),平靜呼吸;盡量減少耗氧量;

(4)通過(guò)神經(jīng)和體液迅速調(diào)節(jié)情緒,保持適當(dāng)?shù)那榫w和適度的反應(yīng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2008?宜昌)探究汶川大地震中環(huán)境對(duì)生物的影響,迅速適應(yīng)環(huán)境的變化.請(qǐng)分析作答:
(1)動(dòng)物在地震前可能有哪些異常行為和表現(xiàn)?為什么?舉例說(shuō)明.
(2)人體有哪些器官可感知出地震來(lái)臨?舉例說(shuō)明.
(3)如果被困,怎樣才能減少能量消耗以贏得更長(zhǎng)時(shí)間等待獲救?
(4)遇災(zāi)后怎樣積極調(diào)節(jié)心情?

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

探究汶川大地震中環(huán)境對(duì)生物的影響,迅速適應(yīng)環(huán)境的變化.請(qǐng)分析作答:
(1)動(dòng)物在地震前可能有哪些異常行為和表現(xiàn)?為什么?舉例說(shuō)明.
(2)人體有哪些器官可感知出地震來(lái)臨?舉例說(shuō)明.
(3)如果被困,怎樣才能減少能量消耗以贏得更長(zhǎng)時(shí)間等待獲救?
(4)遇災(zāi)后怎樣積極調(diào)節(jié)心情?

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科目:初中生物 來(lái)源:宜昌 題型:解答題

探究汶川大地震中環(huán)境對(duì)生物的影響,迅速適應(yīng)環(huán)境的變化.請(qǐng)分析作答:
(1)動(dòng)物在地震前可能有哪些異常行為和表現(xiàn)?為什么?舉例說(shuō)明.
(2)人體有哪些器官可感知出地震來(lái)臨?舉例說(shuō)明.
(3)如果被困,怎樣才能減少能量消耗以贏得更長(zhǎng)時(shí)間等待獲救?
(4)遇災(zāi)后怎樣積極調(diào)節(jié)心情?

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科目:初中生物 來(lái)源:2008年湖北省宜昌市中考生物試卷(解析版) 題型:解答題

探究汶川大地震中環(huán)境對(duì)生物的影響,迅速適應(yīng)環(huán)境的變化.請(qǐng)分析作答:
(1)動(dòng)物在地震前可能有哪些異常行為和表現(xiàn)?為什么?舉例說(shuō)明.
(2)人體有哪些器官可感知出地震來(lái)臨?舉例說(shuō)明.
(3)如果被困,怎樣才能減少能量消耗以贏得更長(zhǎng)時(shí)間等待獲救?
(4)遇災(zāi)后怎樣積極調(diào)節(jié)心情?

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