10．下列有關(guān)對(duì)人體消化系統(tǒng)的描述中，不正確的是（　　）
A．胃液中的消化酶能對(duì)淀粉進(jìn)行初步消化
B．所有的消化腺都能分泌消化液
C．消化系統(tǒng)由消化道和消化腺兩部分組成
D．口腔是消化道的起始部位

分析 消化腺包括唾液腺、肝臟、胰腺、胃腺和腸腺．唾液中有唾液淀粉酶，胃液中有胃蛋白酶，小腸液和胰液中有多種酶，膽汁中不含消化酶．

解答 解：AD、在消化系統(tǒng)中口腔中有唾液腺分泌的唾液中有唾液淀粉酶，能對(duì)淀粉進(jìn)行初步消化，在胃中有胃腺分泌的胃液，有胃蛋白酶，A不正確，D正確．
B、消化腺分為大消化腺和小腺體，大消化腺包括肝臟、胰腺和唾液腺，肝臟分泌膽汁，胰腺分泌胰液，唾液腺分泌唾液；小腺體有腸腺和胃腺，腸腺能分泌腸液，胃腺能分泌胃液，B正確．
C．消化系統(tǒng)由消化道和消化腺組成，消化道包括口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸和肛門；消化腺包括唾液腺、肝臟、胰腺、胃腺和腸腺．C正確．
故選：A

點(diǎn)評(píng) 對(duì)于消化系統(tǒng)的組成以及消化器官的特點(diǎn)，可結(jié)合著消化系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)示意圖掌握．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．生物興趣小組選用大豆作為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行了探究，請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）大豆種子在萌發(fā)初期，有機(jī)物的重量減少，原因是種子萌發(fā)時(shí)進(jìn)行呼吸作用分解有機(jī)物，當(dāng)幼葉逐漸形成時(shí)，其體內(nèi)有機(jī)物重量逐漸增加，其變化如圖甲所示：在時(shí)間t2點(diǎn)，相應(yīng)的有機(jī)物重量最小，曲線達(dá)到最低點(diǎn)，此時(shí)光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度．（填“大于”“等于”或“小于”）
（2）將已萌發(fā)的大豆幼苗放在黑暗處一晝夜，然后按照?qǐng)D乙裝置進(jìn)行組裝，放在陽(yáng)光下，一段時(shí)間后，若紅色小液滴向左移動(dòng)，可能的原因是大豆幼苗進(jìn)行呼吸作用吸收氧氣，產(chǎn)生的二氧化碳被氫氧化鈉吸收．
（3）如果實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄慷趸际枪夂献饔玫脑�，為了使設(shè)計(jì)更加嚴(yán)謹(jǐn)，需要增設(shè)對(duì)照組，方法是設(shè)計(jì)與圖乙相同的裝置，將氫氧化鈉溶液改為等量的清水，此設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)變量是二氧化碳，驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)結(jié)果的方法步驟是在兩套裝置中各取一葉片進(jìn)行脫色和碘液染色處理，觀察葉片的顏色變化．
（4）取對(duì)照組的一片葉子經(jīng)過(guò)處理，放在顯微鏡下觀察，得到如圖丙的圖象，其中圖中標(biāo)注的四個(gè)結(jié)構(gòu)中，觀察到的藍(lán)色顆粒主要分布在[②]葉肉細(xì)胞．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．青少年肥胖率逐年上升．下面是一份較為合理的早餐食譜：幾塊面包、一杯牛奶、適量的蔬菜和水果．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）食譜中的面包，從圖一“平衡膳食寶塔”來(lái)看，屬于A類（填字母）．圖二中曲線甲能表示它的消化過(guò)程．
（2）牛奶中含有豐富的蛋白質(zhì)，青少年的生長(zhǎng)發(fā)育以及受損細(xì)胞的修復(fù)和更新都離不開(kāi)它，因此應(yīng)多食用圖一“平衡膳食寶塔”中的C類和D類（填字母）食物．
（3）圖二中，X表示消化道的部位是小腸．它是人體內(nèi)消化食物的最主要場(chǎng)所，它含有膽汁、腸液及胰液等多種消化液．
（4）多吃蔬菜水果，可以補(bǔ)充維生素，如果人體缺乏維生素A，就容易得夜盲癥．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列關(guān)于植物類群的敘述，正確的是（　�。�
A．若將以上植物分為①、②、④與③、⑤兩類，則分類依據(jù)是有無(wú)種子
B．⑤類植物葉內(nèi)沒(méi)有輸導(dǎo)組織，因此可作為監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物
C．④屬于裸子植物，我們吃的“松子”是它的果實(shí)
D．③類植物為生物圈提供了約90%的氧氣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于牙的有關(guān)知識(shí)中，你認(rèn)為有誤的是（　�。�
A．牙是人體最堅(jiān)硬的器官
B．常吃糖類的人最易患齲齒
C．牙的基本結(jié)果是牙本質(zhì)
D．齲齒的產(chǎn)生是口腔內(nèi)寄生蟲(chóng)吃掉了牙的部分結(jié)構(gòu)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．如圖是人體呼吸系統(tǒng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）圖中序號(hào)①是鼻，④是氣管．
（2）呼吸系統(tǒng)的主要器官是肺．
（3）肺炎會(huì)造成呼吸困難，病人需加快呼吸頻率以保證對(duì)氧氣的需求，吸氣時(shí)，圖中的膈肌會(huì)收縮，頂部下降，進(jìn)入肺泡的氧氣透過(guò)肺泡壁、毛細(xì)血管壁進(jìn)入血液，同時(shí)血液中的二氧化碳也會(huì)通過(guò)該結(jié)構(gòu)進(jìn)入肺泡，隨著呼氣排出體外．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．當(dāng)?shù)貢r(shí)間2015年5月12日，尼泊爾加德滿都地震發(fā)生后，民眾露宿等著睡覺(jué)過(guò)夜．當(dāng)天，尼泊爾再次發(fā)生7.5強(qiáng)烈地震．大批醫(yī)務(wù)工作者、志愿者奔赴災(zāi)區(qū)．如圖表示人耳和腦的聯(lián)系示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）某同學(xué)在電視上看到尼泊爾震區(qū)災(zāi)情嚴(yán)重，情緒激動(dòng)，心跳和呼吸明顯加快，這是激素調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié)協(xié)同作用的結(jié)果．
（2）某同學(xué)能從電視上聽(tīng)到現(xiàn)場(chǎng)噪亂、災(zāi)民哭喊的聲音，圖中接受聲波信息的是[⑧]鼓膜，接受聲波信息的感受器位于[⑤]耳蝸內(nèi)；聽(tīng)覺(jué)產(chǎn)生的部分是[①]聽(tīng)覺(jué)中樞．
（3）轉(zhuǎn)移災(zāi)區(qū)群眾乘坐飛機(jī)時(shí)，乘務(wù)員往往要求群眾在飛機(jī)降落時(shí)咀嚼食物，其目的是為了使[⑥]咽鼓管張開(kāi)，保持[⑧]鼓膜內(nèi)外的氣壓平衡．
（4）在臨時(shí)醫(yī)療救護(hù)點(diǎn)，醫(yī)生用靈巧的雙手、嫻熟精湛的醫(yī)術(shù)給傷兵員做著手術(shù)．這與圖中[③]小腦的調(diào)節(jié)有關(guān) 
（5）如果你是志愿者，醫(yī)生檢查某傷員[④]聽(tīng)神經(jīng)所示部分受損，你對(duì)公務(wù)員講話，傷員能聽(tīng)到你說(shuō)話的內(nèi)容嗎？不能（填能或不能）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

2．公雞的某一對(duì)染色體上的一對(duì)基因組成是AA，母雞這一相對(duì)染色體上的一對(duì)基因是aa．在有性生殖過(guò)程中，精子的基因組成是A，卵細(xì)胞的基因組成是a，（受精卵）將來(lái)發(fā)育成的小雞的基因組成是Aa．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．微生物學(xué)之父，他的名字叫（　　）
A．列文．虎克B．巴斯德C．弗萊明D．達(dá)爾文

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同步練習(xí)冊(cè)答案