【題目】去年4月底，安徽阜陽等地發(fā)生了手足口病疫情，EV71病毒是引起該病的病原體之一。下列哪項(xiàng)表明該病毒屬于生物（ ）

A. 由有機(jī)物組成 B. 具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)

C. 能在人體細(xì)胞內(nèi)繁殖 D. 能在人體發(fā)病

【答案】C

【解析】試題分析：生物具有由小長大，生長發(fā)育，新陳代謝，繁殖后代，遺傳變異等基本特征，而由有機(jī)物組成和具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)可能是沒有生命的物體，不一定是生物；能使人體發(fā)病的可能是沒有生命的物質(zhì)，如重金屬；所以能說明病毒屬于生物的是C.能在人體細(xì)胞內(nèi)繁殖

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下表是檢驗(yàn)食物中營養(yǎng)成分的實(shí)驗(yàn)，對(duì)于實(shí)驗(yàn)步驟和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述，不正確的是（　　）

實(shí)驗(yàn)過程

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

A．將少許曬干的小麥種子放在干燥的試管里，用酒精燈烘烤

試管壁上出現(xiàn)水珠

B．將烘烤后的小麥種子放在石棉網(wǎng)上的一角，在酒精燈火焰的外焰上充分燃燒

小麥種子充分燃燒后變成灰白色

C．將少量的面粉與清水和成面團(tuán)包在紗布中，把面團(tuán)放在盛有清水的燒杯中揉擠直至清水變成乳白色

將乳白色的液體倒入試管中，滴入1﹣2滴碘液，試管內(nèi)液體變成藍(lán)色

D．繼續(xù)揉擠面團(tuán)，直至沒有白色物質(zhì)滲出

紗布中剩下的物質(zhì)很有松散，沒有彈性

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是昭陽區(qū)省耕公園中幾種生物構(gòu)成的食物同，據(jù)圖回答問題。

（1）圖中共有____條食物鏈。金線鲃和蝦之間的關(guān)系是____（填“捕食”或“競(jìng)爭(zhēng)”）。

（2）綠藻等綠色植物是生態(tài)系統(tǒng)中的____者，它能通過____作用制造有機(jī)物養(yǎng)育了生物圈中的其他生物。

（3）若要表示一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖中還應(yīng)該補(bǔ)充的組成成分是____。

（4）若綠藻生活的水域受到生物難以分解、無法排出的某種有毒物質(zhì)（W）的污染，一段時(shí)間后體內(nèi)W含量最多的生物是____。W通過食物鏈最終威脅人類自身，所以我們要像保護(hù)自己的眼睛一樣保護(hù)我們的生活環(huán)境。

（5）人們捕捉魚類，省耕塘中其他生物的數(shù)量也會(huì)隨著改變，但會(huì)保持在一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的水平，這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的____能力。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列連線能正確表達(dá)生物與其氣體交換的結(jié)構(gòu)或器官的是（　　）

①蚯蚓﹣體壁②蛇﹣肺③鯨魚﹣肺④蝗蟲﹣氣門

A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在研究光對(duì)鼠婦生活的影響實(shí)驗(yàn)中所用的鼠婦的數(shù)量是（ ）

A. 一只 B. 兩只 C. 三只 D. 十只以上

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】嫁接是無性生殖的一種，嫁接成功的關(guān)鍵是（ ）

A. 接穗和砧木要選擇恰當(dāng) B. 接穗和砧木要保持濕潤

C. 接穗和砧木的形成層要緊密結(jié)合 D. 嫁接的時(shí)間要選擇恰當(dāng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示是成熟植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)?zhí)羁眨?/span>

（1）對(duì)細(xì)胞有保護(hù)和支持作用的結(jié)構(gòu)是__________．

（2）海帶細(xì)胞內(nèi)含碘量比海水高出很多，說明細(xì)胞的___具有控制物質(zhì)進(jìn)出的作用．

（3）吸煙有害健康，原因是煙草含有對(duì)身體有害的物質(zhì)（尼古�。�，這種物質(zhì)主要存在于煙草細(xì)胞的_____中．

（4）圖中的能量轉(zhuǎn)換器，除圖中的葉綠體外，還應(yīng)該有______．

（5）在該細(xì)胞還沒有喪失分裂能力前，細(xì)胞分裂時(shí)，遺傳物質(zhì)的增加主要發(fā)生在___內(nèi)．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在日常生活中，我們都見過完整的西紅柿果實(shí)可以保持很長時(shí)間，而果皮破損的西紅柿?xí)芸旄癄�，說明果皮具有什么作用（ ）

A. 保護(hù)作用 B. 貯存營養(yǎng) C. 分裂生長 D. 機(jī)械支持

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】北歐的冬天非常寒冷，生活在北歐的人比在赤道附近的人鼻子高挺些，通氣路程加長，能使到達(dá)肺的氣體更

A. 多 B. 溫暖

C. 干燥 D. 氧氣濃度增加

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同步練習(xí)冊(cè)答案