【題目】如圖所示為桃花的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖中除了表示出桃花的主要結(jié)構(gòu)外,還表示出桃花的________過(guò)程;ǖ蛑x后要結(jié)出桃子,還要經(jīng)歷的另一個(gè)重要生理過(guò)程是________。
(2)圖中④所示的結(jié)構(gòu)為________,圖中①、②所示結(jié)構(gòu)共同組成________。
(3)我們平時(shí)所吃的桃子,其食用部分果肉(果皮)是由圖中的[_]________發(fā)育而來(lái)的。
【答案】 傳粉 受精 柱頭 雄蕊 ⑥子房壁
【解析】觀圖可知:①是花絲、②是花藥、④是柱頭、⑤是花柱、⑦是卵細(xì)胞。
(1)植物的傳粉方式分自花傳粉和異花傳粉,一朵花的花粉落到同一朵花的4柱頭上的過(guò)程叫自花傳粉,花粉落到柱頭上后,由花粉管伸入子房,一直到達(dá)胚珠,胚珠內(nèi)有卵細(xì)胞,花粉管內(nèi)有精子,精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵,這個(gè)過(guò)程叫受精,完成受精后,才能為果實(shí)和種子的形成奠定基礎(chǔ)。
(2)圖中序號(hào)④柱頭、①花絲、②花藥共同組成雄蕊。
(3)一朵花中完成傳粉與受精后,只有子房繼續(xù)發(fā)育,發(fā)育情況為:
由此可見(jiàn),我們平時(shí)所吃的桃子,其食用部分果肉(果皮)是由子房壁發(fā)育而來(lái)的。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】魚(yú)流出鰓的水與流入鰓相比,其溶解的氣體成分的變化是( 。
A. 二氧化碳增多,氧氣減少 B. 二氧化碳減少,氧氣增多
C. 二氧化碳和氧氣都減少 D. 二氧化碳和氧氣都增多
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)多數(shù)野生生物瀕臨滅絕的原因是( )
A.生存環(huán)境的改變和破壞 B.環(huán)境污染
C.掠奪式的開(kāi)發(fā)利用 D.外來(lái)物種的入侵
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】植物園引進(jìn)了一種稀有花卉,技術(shù)人員想在短時(shí)問(wèn)內(nèi)將其大量繁殖,比較理想的方法是( )
A.種子繁殖 B.組織培養(yǎng) C.扦插 D.壓條
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】繪制生物圖應(yīng)該使用鉛筆,較暗處用細(xì)點(diǎn)來(lái)表示,越暗細(xì)點(diǎn)越多 (___)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一對(duì)膚色正確的夫婦第一胎生了一個(gè)患白化病的男孩.第二胎他們希望生育一個(gè)膚色正常的女孩,這種情況的幾率是( 。
A. 25% B. 37.5% C. 50% D. 75%
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是玉米生命周期中部分示意圖(①—⑥表示結(jié)構(gòu),A、B、C表示生理過(guò)程),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)在條件適宜環(huán)境下,圖一中的[ ]____發(fā)育成圖二。
(2)圖三是玉米的花,花較小,沒(méi)有艷麗的色彩和香味,花粉多而輕,這種結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與玉米花的傳粉需要________作為媒介相適應(yīng)。
(3)根吸收水分的主要部位是根尖的_________。
(4)移栽玉米幼苗不能過(guò)密,也不能過(guò)稀,應(yīng)該________,保證作物葉片充分接受光照。
(5)A過(guò)程體現(xiàn)了綠色植物在生物圈的作用:綠色植物_____________________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)總是與其生活的環(huán)境相適應(yīng),下列有關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是( 。
A. 家鴿前肢演變?yōu)橐,適于空中飛翔
B. 野兔神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)達(dá),能迅速躲避天敵
C. 蟋蟀體表有外骨骼,適于干旱的陸地生活
D. 青蛙有肺適應(yīng)水陸兩棲生活
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】原雞每年產(chǎn)卵只有8一12個(gè),而現(xiàn)在的許多種產(chǎn)蛋雞每年可產(chǎn)卵200~300個(gè),這種進(jìn)化的原因是( )
A.自然選擇的結(jié)果 B.人工選擇的結(jié)果
C.生存環(huán)境不同 D.食物不同的結(jié)果
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