1．“快救我，我快呼吸不了了!”據(jù)某地消防官兵介紹，他們接到“有人被困”的求救后，立即趕到現(xiàn)場，只見一名男子被死死壓在水泥攪拌機送料斗下，拼命呼喊．下列說法錯誤的是（　　）
A．被困男子吸氣困難B．被困男子不能呼氣
C．當(dāng)胸廓擴張時，吸氣D．當(dāng)胸廓回縮時，呼氣

分析 根據(jù)呼吸運動的原理，可用人工方法讓胸廓有節(jié)律地擴大和縮小，以幫助呼吸運動減弱或暫時停止呼吸的患者維持肺的通氣功能，這就叫人工呼吸．最常用的人工呼吸法是口對口吹氣法．呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺組成．據(jù)此解答．

解答 解：呼吸道由鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管組成．是氣體進出肺的通道．人工呼吸常用于搶救呼吸暫停的病人，做人工呼吸時，如果口腔內(nèi)有泥土、血塊等，必須先清除干凈，使病人保持呼吸道的暢通．然后再進行口對口的吹氣．男子被死死壓在水泥攪拌機送料斗下吸氣困難，當(dāng)胸廓擴張時，吸氣；當(dāng)胸廓回縮時，呼氣．
故選：B

點評 本題考查學(xué)生對呼吸全過程知識點的掌握情況．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．你有過捉魚的經(jīng)歷嗎？下河捉魚時，已經(jīng)到手的魚往往又會被掙脫，這是由于其體表有很滑的黏液．魚體表黏液的作用是（　�。�
A．防止被人抓住B．輔助呼吸C．防止水分散失D．減少水的阻力

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13．魚不停地用口吞水，再從鰓孔排水，其意義是（　　）
A．排泄體內(nèi)含氮廢物B．完成呼吸和排泄
C．散發(fā)體內(nèi)熱量D．交換體內(nèi)水分

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10．下列結(jié)構(gòu)中，被喻為細胞內(nèi)的發(fā)動機的是（　�。�
A．線粒體B．葉綠體C．細胞核D．液泡

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．結(jié)合顯微鏡使用，請回答下面的問題．（ 說明：“[]”填序號，橫線上填名稱．）
（1）如果目鏡上標有10×，物鏡上標有40×，則觀察到的物像放大了400倍．
（2）需要將鏡筒下降時，雙手轉(zhuǎn)動[③]粗準焦螺旋，眼睛應(yīng)該注視[①]物鏡．
（3）小明在顯微鏡的視野中看到一個“P”字，則知道玻片上寫的是d字．
（4）當(dāng)外界光線較弱時，應(yīng)選用大光圈和凹面鏡對光．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．根據(jù)動物行為的功能判斷下列幾種動物的行為類型：
（1）兩只蟋蟀爭斗，其中一只咬斷了另一只的腿．屬于攻擊行為．
（2）蛇呑蛋，屬于取食行為．
（3）熒火蟲通過發(fā)光來招引異性，屬于繁殖行為．
（4）蜥蜴在被捕食者捕捉后往往自斷尾巴以逃脫，屬于防御行為．
（5）蟑螂白天休息，晚上出來活動，屬于節(jié)律行為．

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13．下列關(guān)于青蛙的生殖和發(fā)育的敘述，錯誤的一項是（　�。�
A．青蛙在春季時高聲的鳴叫，這是一種繁殖行為
B．青蛙的受精卵在水中孵化，所以外界環(huán)境條件對其孵化率有很大的影響
C．春季經(jīng)常可見兩只青蛙擁抱在一起（抱對），這是青蛙在爭奪食物
D．青蛙的幼體生活在水中，成體主要生活在陸地，屬于兩棲動物

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖是細胞模式圖，請根據(jù)圖示回答問題．（【】內(nèi)填字母，橫線上填文字）
（1）圖中A細胞最外層【①】是細胞壁．
（2）【②】是細胞膜，控制著物質(zhì)的進出．
（3）含有細胞液的結(jié)構(gòu)是【⑤】液泡．
（4）無論A細胞還是B細胞，遺傳信息庫都是【④】細胞核，該結(jié)構(gòu)中存在染色體，染色體的主要成分是DNA和蛋白質(zhì)．
（5）圖中B細胞沒有結(jié)構(gòu)【③】，你認為該結(jié)構(gòu)最可能是葉綠體．
（6）人口腔上皮細胞結(jié)構(gòu)與圖中的B（填A(yù)或B）相同，判斷依據(jù)是B圖沒有細胞壁等．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．用顯微鏡觀察人的口腔上皮細胞時，在視野中區(qū)別是細胞還是氣泡的方法是用鑷子輕輕地觸壓蓋坡片，氣泡的變化是（　　）
A．會變形，會移動B．會變形，不移動C．不變形，會移動D．不變形，不移動

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同步練習(xí)冊答案