Question

【題目】生物小組在做探究“模擬保護色的形成過程”的實驗，他們準(zhǔn)備了一塊面積為0.8m×0.8m的彩色布和紅、黃、綠、白、藍小紙片各50片。在模擬保護色的形成過程的實驗中，得到了下表的數(shù)據(jù)，請據(jù)此表回答問題：

項目	第一代		第二代		第三代			第四代			第五代
紙片的顏色	開始數(shù)目	幸存者數(shù)	開始數(shù)目	幸存者數(shù)		開始數(shù)目	幸存者數(shù)		開始數(shù)目	幸存者數(shù)		開始數(shù)目	幸存者數(shù)
紅	17	17	4	0		0	0		0	0		0	0
黃	17	7	21	12		36	17		51	22		66	25
綠	17	4	12	6		18	3		9	1		3	0
白	17	3	9	3		9	2		6	1		3	0
藍	16	4	12	1		3	0		0	0		0	0

（1）根據(jù)所記錄的數(shù)據(jù)，實驗所用的布料應(yīng)該是_________色。

（2）實驗過程中，彩色布模擬的是________，小紙片模擬的是__________。

（3）由實驗數(shù)據(jù)可得出，小紙片的顏色與彩色布的色彩對比反差_________的，就越容易被發(fā)現(xiàn)并選出；反之，越容易保存下來。

（4）用達爾文的進化論觀點分析，動物__________是自然選擇的結(jié)果。

Answer 1

【答案】黃 生物的生活環(huán)境 獵物 越大 保護色

【解析】

達爾文人為自然界中各種生物普遍具有很強的繁殖能力，從而能產(chǎn)生大量的后代。而生物賴以生存的食物和空間是有限的，生物為了獲取食物和空間，要進行生存斗爭即生存競爭。自然界中生物個體都有遺傳和變異的特性，只有那些具有有利變異的個體，在生存斗爭中才容易生存下來，并將這些變異遺傳給下一代，而具有不利變異的個體被淘汰。自然界中的生物，通過激烈的生存斗爭，適應(yīng)者生存，不適應(yīng)者被淘汰掉，這就是自然選擇。生物通過遺傳、變異和自然選擇不斷進化，生物的多樣性和適應(yīng)性就是自然選擇的結(jié)果。

動物的體色與周圍環(huán)境的顏色相似，從而不易被敵害發(fā)現(xiàn)，利于其避敵和捕食，這種體色叫做保護色。本題通過模擬實驗驗證了動物保護色的形成過程。

（1）生物適應(yīng)環(huán)境，動物外表顏色與周圍環(huán)境相類似，這種顏色叫保護色。該探究中，紙片是顏色與背景顏色一致，不易被捕食者發(fā)現(xiàn)，這樣，經(jīng)過幾代選擇后，剩余個體的體色就與環(huán)境顏色一致了。從表格中可以看出剩下的小紙片的顏色絕大部分是黃色。因此實驗所用的布料應(yīng)該是黃色。

（2）在這個模擬實驗中，彩色布模擬的是生物的生活環(huán)境，同學(xué)模擬的是捕食者，小紙片是獵物。

（3）在第一代與第二代之間小紙片的顏色、種類很接近，但數(shù)量上與生活環(huán)境--彩布色彩越相近的小紙片數(shù)量就越多。每經(jīng)過一代，小紙片的顏色種類就可能減少一種或幾種。到了第五代，小紙片幸存者的顏色種類大大減少，只保留了與彩布顏色相同和相近的幾種。因此由實驗數(shù)據(jù)可得出，小紙片的顏色與彩色布的色彩對比反差越大的，就越容易被發(fā)現(xiàn)并選出，反之，越容易保存下來。

（4）在模擬的取食過程中，黃色的紙片與背景黃布一致不易被捕食者發(fā)現(xiàn)而留下來是適者生存，與背景顏色不一致的紅、綠、白、藍、粉等紙片先被發(fā)現(xiàn)并被選取，是不適者被淘汰。這樣，經(jīng)過幾代選擇后，剩余個體的體色就與環(huán)境顏色一致了，即剩下的小紙片的顏色絕大部分是黃色。因此，動物保護色是環(huán)境對生物進行長期自然選擇的結(jié)果。