【題目】人體呼出的二氧化碳?xì)怏w的最終來源是 （ ）

A、細(xì)胞

B、肺泡

C、毛細(xì)血管

D、靜脈

【答案】A

【解析】

試題分析：在組織細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的作用下，被分解成二氧化碳和水，釋放能量供細(xì)胞利用。所以，人體呼出的二氧化碳?xì)怏w的最終來源是細(xì)胞。

考點(diǎn):組織細(xì)胞的氣體交換 。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列生物與生物之間的關(guān)系，屬于競爭關(guān)系的是

A．狐貍與野兔 B．工蜂與蜂王 C．水稻與稗草 D．跳蚤與小狗

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】國家衛(wèi)計(jì)委發(fā)布消息：截止到4月24日，2014年新增人感染H7N9病例185例,下列有關(guān)流感預(yù)防措施的敘述中，屬于控制傳染源的是：

A.公共場所定期消毒 B.加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)免疫力

C.對H7N9患者及時隔離、治療 D.在人群集中的地方戴口罩

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】藍(lán)鯨是目前地球上最大的動物，體長可達(dá)33米，質(zhì)量為100噸以上，一個心臟的質(zhì)量就有430千克。當(dāng)藍(lán)鯨心臟的房室瓣關(guān)閉、動脈瓣張開時，心臟中血液的流動情況是（ ）

A. 由心房流向心室 B. 由心室流向心房

C. 由心房流向動脈 D. 由心室流向動脈

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下表是幾位同學(xué)探究實(shí)驗(yàn)的記錄，請根據(jù)表中信息填寫有關(guān)內(nèi)容：

試管編號

加入物質(zhì)

處理方法

檢驗(yàn)方法

1

2毫升唾液、淀粉糊

37℃

10 min

碘液

2

2毫升清水、淀粉糊

37℃

10 min

碘液

3

淀粉糊

0℃

10 min

碘液

4

2毫升唾液、淀粉糊

37℃

10 min

碘液

（1）若1號和2號作為一組對照實(shí)驗(yàn)，變量是 ；變藍(lán)的是 。

（2）若1號和3號作為一組對照實(shí)驗(yàn)，那么3號試管中還應(yīng)加入的物質(zhì)是 ；3號試管變藍(lán)，由此得出結(jié)論： 能影響酶的消化作用。

（3）4號試管本應(yīng)與1號有相同的現(xiàn)象，但結(jié)果出現(xiàn)了藍(lán)色，你能推測少量淀粉未被消化的可能原因嗎？ 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】簡單反射和復(fù)雜反射的神經(jīng)中樞分別在（ ）

A、大腦皮層、大腦皮層以下 B、大腦皮層以下、大腦皮層

C、脊髓、大腦皮層 D、大腦皮層、脊髓

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某人不小心手被刀割傷，流血一直不易被止住。他可能是血液中什么成分缺少？（ ）[科ZA．血漿 B．紅細(xì)胞 C．白細(xì)胞 D．血小板

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)菌在生物圈中扮演的生態(tài)角色是：

A.生產(chǎn)者 B.消費(fèi)者 C.分解者 D.生產(chǎn)者和消費(fèi)者

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】當(dāng)人受傷（輕傷）流血時，能自動止血，這是由于下列那項(xiàng)的作用

A、白細(xì)胞 B、血紅蛋白 C、血小板 D、紅細(xì)胞

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同步練習(xí)冊答案