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【題目】下列關于人類的性別決定的敘述，正確的是（ ）

A. 人的性別是由性染色體決定的，與基因無關

B. 生男生女是由卵細胞含有的性染色體決定的

C. 一對夫婦已經生了兩個女孩，再生一個男孩的可能性大于50%

D. 受精作用完成后，孩子的性別就已經確定了

【答案】D

【解析】

人體細胞所含有的染色體中，有1對與決定性別有關，這對染色體稱為性染色體，其余22對染色體叫做常染色體。人性別決定圖解如下：

人的性別決定于性染色體，但近幾年的研究發(fā)現在Y染色體上有一段基因與雄性性別的決定有關，X染色體上也有與女性性別有關的基因，A錯誤；性染色體在精子、卵細胞、體細胞在都有，B錯誤；由于男性可產生數量相等的X精子與Y精子，加之它們與卵子結合的機會相等，所以每次生男生女的概率是相等的，在整個人群中男女性別之比大致1：1，C錯誤；胎兒性別由父親的精子決定，在形成受精卵時就已確定，D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示的是幾種形態(tài)結構和生活環(huán)境各異的植物，請分析并回答下列問題

（1）沒有根、莖、葉等器官分化的是（填字母代號）類植物。
（2）（填字母代號）類植物已具有根、莖、葉等器官的分化。并且體 內具有專門的組織，所以該類植物同E類植物相比長的較為高大且結構也更為復雜。
（3）A，D兩類植物的共同特點是都能產生 ， 但A類植物的種子外面有包被，屬于植物，D植物的種子裸露的，屬于植物。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在自然界中，生物賴以生存的 是具有一定限度的。因此，任何生物要生存下去，就得為獲取 和而進行生存斗爭。[

來

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蕨、葫蘆蘚、銀杏、海帶和薺菜五種植物如圖所示，據圖回答下列問題：

（1）通過產生孢子繁殖后代的是________（用字母表示）．

（2）E與C相比，特有的器官是________．

（3）有輸導組織的植物有________（用字母表示）．

（4）可以作為監(jiān)測空氣污染的指示植物的是________（填名稱）．

（5）圖中的植物從低等到高等的進化順序是________（用字母和箭頭表示）．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示了三種不同的病毒，據圖回答：

（1）圖中A、B、C各代表哪一種病毒？A________，B________，C________．

（2）從結構上看，它們都有非常相似的地方，那就是都由________和________構成，沒有________．

（3）A寄生在________細胞內，又叫________病毒．

（4）病毒不能獨立生活，只能寄生在________內，靠自己的________，利用________，制造出新的病毒，新生成的病毒又可以感染其他的活細胞．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖A、B、C、D、E是常見的五種動物，據圖回答下列問題：

（1）圖中B與其他四種生物的主要區(qū)別是身體背部沒有 ． 其身體表面覆蓋有 ， 具有保護和支持內部柔軟器官、防止水分蒸發(fā)等作用．
（2）圖中D用游泳．
（3）圖中C的關節(jié)組成包括 ．
（4）圖中E的身體內有發(fā)達的與肺相通，有貯存空氣，輔助呼吸的作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】據圖回答：

（1）腐生的細菌和真菌對自然界的有重要作用，它們可以把動植物尸體、
糞便中的分解為 ， 后者能被綠色植物吸收．
（2）植物還要吸收空氣中的 ， 利用太陽光能進行光合作用，制造 ， 為動植物的生命活動提供和 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為小芳在“探究口腔中的化學消化”實驗的裝置。

（1）在進行“探究口腔中的化學消化”實驗時，向1號試管滴加2ml水，應向2號試管滴加2ml________。

（2）實驗中1號試管的作用是________。

（3）小芳實驗中滴加碘酒后，兩支試管都變成了藍色。你能分析原因嗎？________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細胞是生物體結構和功能的基本單位，因此所有的生物體都是由細胞構成的．

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