如圖是一只正在破殼而出的毛毛蟲，它的一生經(jīng)歷的過程是（　　）
A、幼蟲→成蟲→卵B、幼蟲→蛹→成蟲→卵C、卵→幼蟲→成蟲D、卵→幼蟲→蛹→成蟲
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

下列對概念解釋錯誤的是（　�。�
A、性狀就是生物體形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理和行為等特征的總稱B、相對性狀是指生物同一性狀的不同表現(xiàn)方式C、有性生殖是由受精卵發(fā)育成新個體，后代具有雙親的遺傳特性D、無性生殖是由母體直接產(chǎn)生新個體，后代只具有母體的遺傳特性

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于動物生殖和發(fā)育的敘述，正確的是（　�。�
A、昆蟲的生殖離不開水，精子和卵細(xì)胞在水中受精B、雌雄蛙的抱對現(xiàn)象有利于受精卵孵化成蝌蚪C、鳥類的繁殖行為是對復(fù)雜的陸地環(huán)境的適應(yīng)D、胎生、哺乳提高了哺乳動物的產(chǎn)仔率

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖為昆蟲的變態(tài)發(fā)育模式圖，已知D為卵期．以下敘述正確的是（　�。�
A、若此圖表示蜜蜂的完全變態(tài)發(fā)育，則B為蛹期，C為幼蟲期B、若此圖表示蜻蜒的不完全變態(tài)發(fā)育，則發(fā)育過程為D→A→BC、若此圖表示蝗蟲的發(fā)育過程，則C時期對農(nóng)作物的危害最大D、若此圖表示春蠶的發(fā)育過程，為了使蠶絲產(chǎn)量提高，應(yīng)設(shè)法延長C時期

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科目：初中生物 來源： 題型：

冬蟲夏草是我國特有的一種名貴中藥，與人參、鹿茸齊名，并列為“三大補(bǔ)品”，它不是蟲，也不是草，而是一種真菌寄生在某些昆蟲體內(nèi)發(fā)育而長成的，這個過程發(fā)生在昆蟲發(fā)育的哪個階段？（　　）
A、成蟲B、幼蟲C、受精卵D、蛹

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科目：初中生物 來源： 題型：

青蛙屬于兩棲動物，下列有關(guān)青蛙生殖和發(fā)育的敘述，不正確的是（　�。�
A、幼體生活在水中，成體大多生活在陸地上B、幼體用鰓呼吸，成體用肺和皮膚呼吸C、雌蛙的卵產(chǎn)在水中，并在水中受精D、幼體和成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)都完全相同

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科目：初中生物 來源： 題型：

下面說法錯誤的是（　�。�
A、由受精卵發(fā)育成新個體過程中，幼全與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差異很大，這種發(fā)育過程稱為完全變態(tài)發(fā)育B、家蠶的發(fā)育過程經(jīng)歷了受精卵、幼蟲、蛹和成蟲四個過程C、螳螂的發(fā)育過程是不完全變態(tài)發(fā)育D、草履蟲的生殖不是由受精卵發(fā)育而來的，而是由分裂產(chǎn)生新個體

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列敘述正確的有幾項（　�。�
①鳥類胚胎發(fā)育初期營養(yǎng)物質(zhì)主要由卵黃提供
②移植給患者的健康人的器官相當(dāng)于抗原
③生男生女主要由女性（母親）決定
④轉(zhuǎn)基因食品使我們營養(yǎng)多樣化，對人類沒有任何不利
⑤衡陽“角山大米”富含對人體健康有益的硒，因此我們攝取硒元素越多越好
⑥根瘤菌可為豆科植物提供含氮物質(zhì)．
A、一項B、二項C、三項D、四項

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科目：初中生物 來源： 題型：

一只雌貓一次產(chǎn)了3只小貓，這三只小貓在毛色上不完全相同，這說明生物體具有（　　）
A、遺傳性B、變異性C、進(jìn)化性D、適應(yīng)性

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同步練習(xí)冊答案