【題目】下列有關(guān)人體運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的敘述中錯(cuò)誤的是( )
A.骨連結(jié)俗稱關(guān)節(jié)
B.人體的骨骼可以分為頭骨、軀干骨和四肢骨三大部分
C.骨、骨連結(jié)、骨骼肌組成了人體的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)
D.人體的任何一個(gè)動(dòng)作都是多組肌肉在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下相互協(xié)作、共同完成的
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是動(dòng)、植物細(xì)胞分裂示意圖,下列關(guān)于細(xì)胞分裂的描述錯(cuò)誤的是( )
A. 動(dòng)、植物細(xì)胞分裂時(shí)都是細(xì)胞核先一分為二
B. 動(dòng)物細(xì)胞分裂初期變化最明顯的是線粒體
C. 植物細(xì)胞分裂末期是先形成新的細(xì)胞膜,再產(chǎn)生新的細(xì)胞壁
D. 細(xì)胞分裂后形成的新細(xì)胞與親代細(xì)胞具有相同的遺傳物質(zhì)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是“觀察種子的結(jié)構(gòu)”實(shí)驗(yàn)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。
(1)圖二表示玉米種子的縱剖面,該剖面是刀片沿著圖一所示的 _______ 線切開的。
(2)在圖二所示的玉米種子的剖面上滴一滴碘液,變成藍(lán)色的部分是[ ]________ ,說明該結(jié)構(gòu)的主要成分是_________ 。
(3)圖三表示菜豆種子的結(jié)構(gòu),結(jié)構(gòu)[ ]_________ 為胚的發(fā)育提供營養(yǎng)。
(4)剝離下來的菜豆種子的種皮的功能是____________ 。
(5)比較菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu),兩者的相同點(diǎn)是都有_________ 和________ 。不同點(diǎn)是玉米種子有[ ]_________ ,而菜豆種子沒有。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是蚯蚓的外形圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題.
(1)[3]是 ______ ,[2]端是蚯蚓的 ______ 端.
(2)蚯蚓的身體由許多 ______ 構(gòu)成,這樣的動(dòng)物叫 ______ .
(3)用手觸摸蚯蚓的體壁,感覺體表有 ______ ,在做相關(guān)的實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)保持蚯蚓體表濕潤,是因?yàn)樗繚駶櫟捏w壁進(jìn)行 ______ .
(4)把蚯蚓放在一張粗糙的紙上,它的運(yùn)動(dòng)比較 ______ ,用手指輕摸蚯蚓的腹面,會(huì)有粗糙的感覺,說明有 ______ 存在.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】夏季,是廣東人品嘗荔枝的好時(shí)光.其種子或圓潤飽滿、或瘦小干扁,但無不肉質(zhì)甜美,令人垂涎欲滴.請(qǐng)判斷荔枝屬于哪一類植物( )
A.苔蘚植物 B.蕨類植物 C.裸子植物 D.被子植物
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為人體血液循環(huán)過程中某物質(zhì)含量在各血管內(nèi)的變化情況。如果I代表肺泡處的毛細(xì)血管,Ⅲ代表組織細(xì)胞處的毛細(xì)血管,則該物質(zhì)最可能是
A. 二氧化碳 B. 氧氣 C. 葡萄糖 D. 尿素
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】據(jù)圖回答有關(guān)問題。
(1)讀圖,填出各部分名稱。③_____,⑥_____,⑩_____。
(2)關(guān)節(jié)對(duì)運(yùn)動(dòng)的意義是:在運(yùn)動(dòng)中起到_____的作用。
(3)屈肘時(shí)(圖甲)肱二頭肌_____,肱三頭肌_____;伸肘時(shí)(圖丙)肱三頭肌_____,肱二頭肌_____。
(4)運(yùn)動(dòng)除運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)外,還需要_____的控制和調(diào)節(jié),還需要能量,因此還需要消化系統(tǒng)、_____和循環(huán)系統(tǒng)等系統(tǒng)共同配合才能完成。
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