【題目】如圖為模式圖，據(jù)圖回答問題：

（1）填寫各個(gè)結(jié)構(gòu)名稱[5] ___________、[9] ___________．

（2）圖中有放大作用的結(jié)構(gòu)是[ ___________和[ ] ___________．

（3）如果我們把一片葉子直接放在下，可以看清它的內(nèi)部結(jié)構(gòu)嗎？為什么？

【答案】（1）轉(zhuǎn)換器；載物臺(tái)；

（2）4；6；

（3）不能，因?yàn)轱@微鏡下要觀察的材料必須是薄而幾乎透明的（或能被光線穿透的）。

【解析】

試題分析：（1）由圖可知：1鏡座，2鏡臂，3鏡筒，4目鏡，5轉(zhuǎn)換器，6物鏡，7粗準(zhǔn)焦螺旋，8細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，9載物臺(tái)，10通光孔，11載物臺(tái)，12反光鏡。

（2）顯微鏡放到的倍數(shù)是目鏡和物鏡的乘積，所以在圖中與觀察物像的放大倍數(shù)有關(guān)的結(jié)構(gòu)是目鏡和物鏡。

（3）不能，顯微鏡的觀察的材料必須是薄而透明的，一片葉子太厚不透明，所以看不清它的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在一個(gè)以肌肉為效應(yīng)器的反射弧中，如傳出神經(jīng)受到損傷，而其它部分正常，當(dāng)感受器受到刺激時(shí)將表現(xiàn)為：

A．失去感覺，但能運(yùn)動(dòng) B．失去感覺，同時(shí)肌肉無收縮反應(yīng)

C．有感覺且能運(yùn)動(dòng) D．有感覺，但肌肉無收縮反應(yīng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某研究所里養(yǎng)殖著一種果蠅，這種果蠅的腹部有長剛毛和短剛毛，D和d表示控制該性狀的基因。研究者針對(duì)這對(duì)性狀進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答：

（1）根據(jù)該實(shí)驗(yàn)可得出_是顯性性狀，子代2中④個(gè)體與親本的性狀不同，在遺傳學(xué) 上這種現(xiàn)象稱為__________。

（2）子代1中長、短剛毛個(gè)體的最可能比例是__________。

（3）①、③個(gè)體中相同的基因組成是______， ③中該類個(gè)體在理論上所占的比例是________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】與骨相連的肌肉總是由兩組肌肉相互配合活動(dòng)的。在100米跑的過程中，大腿肌肉的活動(dòng)情況是

A．都持續(xù)收縮

B．都持續(xù)舒張

C．先同時(shí)收縮，再同時(shí)舒張，交替進(jìn)行

D．一組收縮，另一組舒張，交替進(jìn)行

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物形成的食物網(wǎng)，請(qǐng)據(jù)圖分析：

（1）圖中生產(chǎn)者是___________ ，該食物網(wǎng)中共有___________條食物鏈，寫出其中最長的一條食物鏈，可表示為: ___________。

（2）若由于某種原因，鷹大量減少，那么在短期內(nèi)蛇的數(shù)量將會(huì)___________（增加/減少）。

（3）若要構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，圖中還缺少的成分是__________和___________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如果你的手不慎被劃破，你會(huì)感到痛、會(huì)流血，據(jù)此推測(cè)皮膚中有（ ）

A．神經(jīng)組織和結(jié)締組織 B．神經(jīng)組織和上皮組織

C．上皮組織和肌肉組織 D．結(jié)締組織和肌肉組織

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)你學(xué)習(xí)的顯微鏡知識(shí)回答下列問題：

（1）顯微鏡中主要起放大作用的是[ ] 和[4] ．

（2）在顯微鏡結(jié)構(gòu)中，能使鏡筒升降的是[ ] 和[ ] ．“p”在顯微鏡下成像是 ．

（3）某同學(xué)在用低倍鏡觀察切片時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野中有一黑點(diǎn)．移動(dòng)切片黑點(diǎn)不動(dòng)，轉(zhuǎn)換物鏡后黑點(diǎn)仍在．請(qǐng)問黑點(diǎn)在 上．

（4）某同學(xué)用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉的表皮細(xì)胞，看到的物像如圖2中①所示，若要觀察的物像達(dá)到圖2中②所示效果，他應(yīng)將裝片向 移動(dòng)．當(dāng)他畫出其中的一個(gè)細(xì)胞，在畫細(xì)胞核時(shí)，不能涂抹或用陰影表示，而應(yīng)該用疏密不同的 表示．

（5）在觀察中物鏡由10×換為40×時(shí)，視野的亮度變化是 ．這時(shí)，你應(yīng)該調(diào)節(jié) 和 ，使視野明暗適宜．

（6）在一架光學(xué)顯微鏡的鏡頭盒里有4個(gè)鏡頭（如圖3所示），若要使視野中看到的細(xì)胞數(shù)量最少應(yīng)選用哪一組鏡頭

A．甲和丙 B．乙和丁 C．乙和丙 D．甲和丁．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】資料：李某常有臉色蒼白、頭暈乏力的現(xiàn)象，近來腮腺腫痛，到醫(yī)院抽血化驗(yàn)，下面是李某驗(yàn)血的部分結(jié)果。下圖是某同學(xué)觀察小魚尾鰭的顯微視野，觀察時(shí)小魚的頭部在他的右手一側(cè)。根據(jù)圖和表回答下列問題。

（1）經(jīng)醫(yī)生診斷李某患有急性腮腺炎，診斷依據(jù) ，

（2）醫(yī)生說李某還患有 ，診斷依據(jù)是： ，醫(yī)生建議在飲食上應(yīng)該多吃一些富含 和鐵的食物。

（3）寫出圖中標(biāo)號(hào)所示血管名稱：① ② ③

（4）血液在標(biāo)號(hào) 處流動(dòng)最快，紅細(xì)胞在標(biāo)號(hào) 所示血管內(nèi)呈單行通過，該血管管壁非常薄和管內(nèi)血流速度最慢。這些特點(diǎn)便于血液與組織細(xì)胞進(jìn)行 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下表是“饅頭在口腔中的變化”的探究實(shí)驗(yàn)步驟，加入等量的饅頭，請(qǐng)根據(jù)此表回答問題。

試管編號(hào)

1

2

3

饅頭碎屑或塊

碎屑5g

碎屑5g

饅頭塊5g

加入物質(zhì)

2ml唾液

A

2ml唾液

處理

充分?jǐn)嚢?/span>

充分?jǐn)嚢?/span>

B

保溫

37℃水浴保溫10分鐘

加入碘液

2滴

（1）為了證明唾液對(duì)饅頭有消化作用，2號(hào)試管A處應(yīng)加入 ，1與2比較探究的問題是 ？

（2）1號(hào)試管的現(xiàn)象是 ，原因是 。

（3）為了證明“牙齒的咀嚼，舌的攪拌”對(duì)饅頭有消化作用，應(yīng)選用 與3兩只試管進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn),3號(hào)試管B處的處理應(yīng)為 。

（4）唾液中含有的消化酶是 。

（5）將試管放在37度溫水中的目的 。

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