【題目】關(guān)于動(dòng)物行為的下列說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 螞蟻和蜜蜂不具有社會(huì)行為

B. 鸚鵡學(xué)舌屬于后天性行為

C. 動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜

D. 貓捉老鼠的行為能遺傳給后代

【答案】A

【解析】試題分析：螞蟻和蜜蜂群體內(nèi)形成了一定的組織，成員間有明確分工的動(dòng)物群集行為，具有社會(huì)行為，A錯(cuò)誤；鸚鵡學(xué)舌由生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來(lái)的，屬于后天性行為，B正確；動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜，C正確；貓捉老鼠的行為是生來(lái)就有的，先天性行為，能遺傳給后代，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】比較圖中細(xì)菌和酵母菌的結(jié)構(gòu)�；卮穑�

（1）細(xì)菌與酵母菌相比更低等，主要原因是沒(méi)有___________，細(xì)菌的遺傳物質(zhì)存在于（4）_____________，酵母菌的遺傳物質(zhì)存在于（7）____________；

（2）細(xì)菌和酵母菌一個(gè)細(xì)胞就是一個(gè)個(gè)體，屬于___________生物，與細(xì)菌相比，酵母菌具有大的（9）____________，不具有（1）_____________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖中是我們學(xué)過(guò)的幾種動(dòng)物，請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）若將圖中動(dòng)物分為A、B、C、D、E與F、G兩大類(lèi)，其分類(lèi)依據(jù)是_________。

（2）有口無(wú)肛門(mén)的動(dòng)物有________（填字母），屬于蠕蟲(chóng)動(dòng)物的有________（填字母）。

（3）C與E的身體都由許多___________組成。

（4）F終身生活在水中，依靠_________協(xié)調(diào)配合維持平衡，依靠________完成呼吸。

（5）G屬于______動(dòng)物，該類(lèi)動(dòng)物與陸地生活相適應(yīng)的特征有_______。（至少兩項(xiàng)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】洋蔥根尖細(xì)胞分裂的結(jié)果：新細(xì)胞和原細(xì)胞相比，染色體的數(shù)目有何變化

A. 增多一半 B. 減少一半 C. 不變 D. 都有可能

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是人體在平靜呼吸時(shí)肺內(nèi)氣體容量變化示意圖，下列相關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是

A. 曲線(xiàn)ab表示人正在呼氣，膈肌舒張

B. 曲線(xiàn)bc表示人正在吸氣，肺內(nèi)氣壓高于大氣壓

C. 曲線(xiàn)cd表示人正在呼氣，胸腔容積減小，肺回縮

D. 當(dāng)人在水下時(shí)，bc過(guò)程因水壓受到影響

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各組生物，都屬于真菌的一組是（ ）

A．香菇、根霉菌、乳酸菌 B．酵母菌、銀耳、黃曲霉

C．青霉菌、口蘑、紫菜 D．大腸桿菌、銀耳、猴頭

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】病毒與人類(lèi)生活密切相關(guān)，有關(guān)病毒的敘述正確的是（ ）

A. 所有病毒對(duì)人類(lèi)都是有害的 B. 營(yíng)養(yǎng)方式有寄生蟲(chóng)也有腐生

C. 能通過(guò)分裂產(chǎn)生新的病毒 D. MERS 病毒屬于動(dòng)物病毒

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物學(xué)是一門(mén)實(shí)驗(yàn)科學(xué)，實(shí)驗(yàn)探究既是生物學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，也是學(xué)習(xí)生物學(xué)的基本方法，結(jié)合所學(xué)，回答下列問(wèn)題：

為了探究胰島素的作用，第一小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

①將體重約20g、生長(zhǎng)狀況相似的正常小鼠，隨機(jī)分成甲、乙兩組，每組20只。

②給甲組小鼠注射0.2mL生理鹽水，乙組小鼠注射胰島素制劑（0.1mL胰島素和0.1mL生理鹽水）。

③觀(guān)察并記錄小鼠的狀況，如圖。

分析回答：

（1）步驟①中各組均用小鼠20只，而不是1只的原因是_____。

（2）本實(shí)驗(yàn)設(shè)置甲組的目的是_____。

（3）乙組小鼠出現(xiàn)抽搐甚至昏迷是由于注射胰島素制劑引起機(jī)體缺糖所致。為了進(jìn)一步證明胰島素的功能，可對(duì)出現(xiàn)抽搐甚至昏迷的小鼠注射_____進(jìn)行搶救。

（4）胰島素是由_____分泌的，且分泌后直接進(jìn)入_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為人體血液循環(huán)途徑示意圖

(1) 靜脈血變?yōu)閯?dòng)脈血的場(chǎng)所是［ ］ 。

(2) 與右心房相連的血管是［ ］ 和［ ］ ，它們都流 血

(3) 體循環(huán)終止部位是［ ］__________ 。

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同步練習(xí)冊(cè)答案