【題目】下列體現(xiàn)了環(huán)境對生物的影響的是（　　）

A. 森林凈化空氣

B. 蚯蚓改良土壤

C. 蚊蠅傳播疾病

D. 土壤條件的差異可使?fàn)颗；ǔ尸F(xiàn)出不同的顏色

【答案】D

【解析】

森林的蒸騰作用可以增加大氣的濕度，降低溫度，同時大樹遮陰，也能降低溫度，大樹還能進(jìn)行光合作用釋放氧氣，使樹下氧氣較多，因此大樹下空氣涼爽、濕潤、清新好乘涼，體現(xiàn)了生物對環(huán)境的影響，A不符合題意；
蚯蚓鉆洞能使土壤疏松，蚯蚓排出物還能增加土壤肥力，表明生物能影響環(huán)境，B不符合題意；
蚊子、蒼蠅等影響環(huán)境，傳播疾病。體現(xiàn)的是生物對環(huán)境的影響，C不符合題意；
土壤條件的差異可使?fàn)颗；ǔ尸F(xiàn)出不同的顏色、體現(xiàn)了環(huán)境對生物的影響，D符合題意。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】世界衛(wèi)生組織倡導(dǎo)使用鐵質(zhì)炊具，這樣有利于人體吸收鐵。鐵在人體中的主要作用是( )

A. 有利于維生素C的吸收 B. 是血紅蛋白的組成成分

C. 是骨骼和牙齒的組成成分 D. 有利于蛋白質(zhì)的消化

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】消化系統(tǒng)中不與食物接觸的器官是（ ）

A. 胃 B. 小腸

C. 肝臟 D. 食道

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】大量的細(xì)菌能使食品迅速腐敗，食品在冰箱內(nèi)能保持一定的時間不腐敗，主要是因為冰箱中( )

A. 有電細(xì)菌不能繁殖 B. 溫度低細(xì)菌繁殖很慢

C. 沒有細(xì)菌 D. 溫度低細(xì)菌都凍死了

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小明在家?guī)蛬寢屨虏苏舻木虏巳~應(yīng)該投入的垃圾箱是（ ）

A.B.C.D.

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“螳螂捕蟬，黃雀在后”這一食物鏈可以準(zhǔn)確的表述為

A. 蟬→螳螂→黃雀 B. 黃雀→螳螂→蟬

C. 植物→蟬→螳螂→黃雀 D. 黃雀→螳螂→蟬→植物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于笨雞的敘述，正確的是（ ）

A. 雞的卵細(xì)胞由卵殼、卵白和卵黃構(gòu)成 B. 雞孵卵由雌雄雞輪流進(jìn)行

C. 孵化出的雛雞屬于晚成鳥 D. 泗張笨雞是長期人工選擇形成的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是大豆不同生長發(fā)育時期的示意圖，請據(jù)圖回答問題

（1）A圖中，盡管種子的形態(tài)各異，但都有種皮和胚兩部分，其中胚由____組成。（填序號）

（2）B圖中，種子的萌發(fā)過程中，最先突破種皮是的A圖中結(jié)構(gòu)____（填序號）。

（3）圖E是由圖D花中的____發(fā)育而來，在其發(fā)育成E之前必須要經(jīng)過的兩個重要生理過程是____和____。

（4）大豆生長過程中，需要量最多的無機(jī)鹽是含____的無機(jī)鹽。

（5）種子萌發(fā)受環(huán)境因素的影響，有人提出在一定溫度下“用低濃度鹽水浸泡種子，會加快種子的萌發(fā)”，請你幫助完成以下探究實驗：

①將100粒大豆種子平均分為甲、乙兩組，甲組浸泡在2%的食鹽水中，乙組浸泡在____中，在相同條件下浸泡一段時間。

②將浸泡后的兩組種子分別故入甲、乙培養(yǎng)皿中，放置在溫度適宜的地方并注意保溫。

③隨時觀察并記錄甲、乙兩組培養(yǎng)皿中已萌發(fā)的種子數(shù)．并比較兩組種子萌發(fā)的時間。

預(yù)測實驗結(jié)果：在甲、乙兩組種子萌發(fā)數(shù)目相同的情況下，若所用時間____（填甲>乙或甲=乙或甲<乙），則說明2%的食鹽水可以加快大豆種子的萌發(fā)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為了人們的身體健康，現(xiàn)在各醫(yī)院都使用一次性輸液器、注射器。從預(yù)防傳染病的角度分析，這屬于預(yù)防措施中的

A.控制傳染源 B.保護(hù)易感人群 C.切斷傳播途徑 D.殺滅病原體

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同步練習(xí)冊答案