下表是某同學“探究唾液對淀粉消化作用”的實驗記錄,對該實驗設計和現(xiàn)象分析正確的是


  1. A.
    ①②號試管組成對照實驗              
  2. B.
    ①④號試管組成對照實驗
  3. C.
    ②號試管不變藍是由于淀粉沒有被消化 
  4. D.
    ③號試管變藍是由于淀粉被消化了
A
此題考查食物在口腔中的消化知識點,側重在考察學生具備驗證簡單生物學事實的能力,對實驗現(xiàn)象和結果進行解釋、分析和處理的能力。在人體常溫下,唾液淀粉酶能促進淀粉消化,②號試管不變藍是由于淀粉已經(jīng)被消化,沒有淀粉因此不變藍。探究實驗中我們必須考慮控制單一變量, 1、2試管對照可得出唾液能消化淀粉,試管2和3、試管2和4兩組進行對照,可得出唾液在37℃才消化淀粉。答案:A。
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相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2011?廣東)下表是某同學“探究唾液對淀粉消化作用”的實驗記錄,對該實驗設計和現(xiàn)象分析正確的是( 。
試管 加入物質 溫度 時間 加碘液的現(xiàn)象
淀粉糊、清水 37℃ 10min 變藍
淀粉糊、唾液 37℃ 10min 不變藍
淀粉糊、唾液 5℃ 10min 變藍
淀粉糊、唾液 60℃ 10min 變藍

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科目:初中生物 來源: 題型:

下表是某同學“探究唾液對淀粉消化作用”的實驗記錄,對該實驗設計和現(xiàn)象分析正確的是(   )
試管
加入物質
溫度
時間
加碘液的現(xiàn)象

淀粉糊、清水
37℃
10min
變藍

淀粉糊、唾液
37℃
10min
不變藍

淀粉糊、唾液
5℃
10min
變藍

淀粉糊、唾液
60℃
10min
變藍
A.①②號試管組成對照實驗               B.①④號試管組成對照實驗
C.②號試管不變藍是由于淀粉沒有被消化  D.③號試管變藍是由于淀粉被消化了

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科目:初中生物 來源: 題型:

下表是某同學“探究唾液對淀粉消化作用”的實驗記錄,對該實驗設計和現(xiàn)象分析正確的是(    )

試管

加入物質

溫度

時間

加碘液的現(xiàn)象

淀粉糊、清水

37℃

10min

變藍

淀粉糊、唾液

37℃

10min

不變藍

淀粉糊、唾液

5℃

10min

變藍

淀粉糊、唾液

60℃

10min

變藍

A.①②號試管組成對照實驗               B.①④號試管組成對照實驗

C.②號試管不變藍是由于淀粉沒有被消化   D.③號試管變藍是由于淀粉被消化了

 

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科目:初中生物 來源:2013屆廣東省二年級(八年級)學業(yè)考試試卷 題型:選擇題

下表是某同學“探究唾液對淀粉消化作用”的實驗記錄,對該實驗設計和現(xiàn)象分析正確的是(    )

試管

加入物質

溫度

時間

加碘液的現(xiàn)象

淀粉糊、清水

37℃

10min

變藍

淀粉糊、唾液

37℃

10min

不變藍

淀粉糊、唾液

5℃

10min

變藍

淀粉糊、唾液

60℃

10min

變藍

A.①②號試管組成對照實驗               B.①④號試管組成對照實驗

C.②號試管不變藍是由于淀粉沒有被消化   D.③號試管變藍是由于淀粉被消化了

 

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

下表是某同學“探究唾液對淀粉消化作用”的實驗記錄,對該實驗設計和現(xiàn)象分析正確的是
試管加入物質溫度時間加碘液的現(xiàn)象
淀粉糊、清水37℃10min變藍
淀粉糊、唾液37℃10min不變藍
淀粉糊、唾液5℃10min變藍
淀粉糊、唾液60℃10min變藍


  1. A.
    ①②號試管組成對照實驗
  2. B.
    ①④號試管組成對照實驗
  3. C.
    ②號試管不變藍是由于淀粉沒有被消化
  4. D.
    ③號試管變藍是由于淀粉被消化了

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