【題目】下列關(guān)于人體激素調(diào)節(jié)的敘述正確的是（ ）

A. 幼年期分泌生長(zhǎng)激素過少會(huì)患呆小癥

B. 成年人分泌甲狀腺激素過多會(huì)患肢端肥大癥

C. 糖尿病患者通�？梢酝ㄟ^口服胰島素來(lái)治療

D. 人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)以神經(jīng)調(diào)節(jié)為主，激素調(diào)節(jié)為輔

【答案】D

【解析】幼年時(shí)期生長(zhǎng)激素分泌不足會(huì)患侏儒，錯(cuò)誤；如果成年人生長(zhǎng)激素分泌過多會(huì)患肢端肥大癥，錯(cuò)誤；糖尿病患者通�？梢酝ㄟ^注射胰島素來(lái)治療，錯(cuò)誤；人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)以神經(jīng)調(diào)節(jié)為主，激素調(diào)節(jié)為輔，正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖，請(qǐng)跟據(jù)圖回答下列問題：

（1）生態(tài)系統(tǒng)包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者之外，還應(yīng)包括___________。

（2）圖中兔子與蛇之間的關(guān)系是_________________________________關(guān)系。

（3）該食物網(wǎng)中有___________條食物鏈，寫出最長(zhǎng)的一條食物鏈：___________。

（4）生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量是沿著_________和___________流動(dòng)的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用顯微鏡觀察英文字母“bd”時(shí)，視野里看到的圖象形狀是（ ）
A.pq
B.dp
C.qp
D.bd

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是花的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中的花為___________性花，理由是______________________。

（2）花粉成熟后從［］___________中散落出來(lái)，落到雌蕊的柱頭上萌發(fā)出［］___________。將來(lái)發(fā)育成種子的結(jié)構(gòu)是［］___________，發(fā)育成果皮的結(jié)構(gòu)是［］___________

(3)若此過程中，花粉的傳播是由昆蟲或其他小動(dòng)物完成的，則圖中結(jié)構(gòu)［3］具有的明顯特征是______________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察下圖，圖一是大豆種子的結(jié)構(gòu)圖，圖二是桃花的結(jié)構(gòu)示意圖，利用所學(xué)知識(shí)回答問題

（1）圖一中[]_________是新植物體的幼體。

（2）大豆種子萌發(fā)所需要的營(yíng)養(yǎng)是由圖一中[] ____________提供的。

（3）圖二中花粉從花藥落到雌蕊柱頭上的過程，叫_____________。

（4）圖三，桃的果實(shí)中，我們食用的部分[A]是圖二中___________________發(fā)育來(lái)的，結(jié)構(gòu)[B]是由圖二中 __________________發(fā)育來(lái)的．

（5）桃的果肉甜而多汁，并含有豐富的有機(jī)物，是由桃樹的葉通過光合作用制造并經(jīng)___________運(yùn)輸?shù)饺~的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“倉(cāng)充鼠雀喜，草盡狐兔愁”直接說(shuō)明了（ ）
A.非生物因素對(duì)生物的影響
B.人為因素對(duì)生物的影響
C.生物因素對(duì)生物的影響
D.環(huán)境因素對(duì)生物的影響

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小腸是人體消化吸收的主要場(chǎng)所，下列特點(diǎn)與其消化功能無(wú)直接關(guān)系的是（ ）

A. 小腸絨毛壁由單層上皮細(xì)胞構(gòu)成 B. 有肌肉層能蠕動(dòng)

C. 腸腔中有多種消化酶 D. 小腸粘膜突起形成環(huán)形皺襞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2017年5月，中國(guó)石油專家在全球首次開采出“可燃冰”。據(jù)悉汽車加入100升“可燃冰”可跑5萬(wàn)公里，這將推動(dòng)整個(gè)世界能源利用格局的改變�？扇急拈_采與運(yùn)用將有助于控制（　�。�

A. 溫室效應(yīng) B. 沙塵暴 C. 赤潮 D. 白色污染

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】米勒的實(shí)驗(yàn)開創(chuàng)了生命起源研究的新途徑，該實(shí)驗(yàn)證明了（ ）

A. 原始大氣可以轉(zhuǎn)變?yōu)樵忌?/span>

B. 無(wú)機(jī)物可以轉(zhuǎn)變?yōu)楹?jiǎn)單的有機(jī)小分子物質(zhì)

C. 有機(jī)小分子物質(zhì)可以合成有機(jī)大分子物質(zhì)

D. 有機(jī)大分子可以演變?yōu)樵忌?/span>

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