【題目】右圖是木本雙子葉植物莖的橫切面,請回答:
(1)寫出結構名稱: [1]_________ [2]________[3]___________ [4]________
(2)[1]的內側部分是__________,含有的輸導組織 是_______,將葉制造的___________運輸到根部。
(3)人們用的木材主要是利用圖中的[ ],里面有起 輸導作用的________。
(4)圖中的植物至少已經生長了________年了。
(5)木本植物之所以能夠逐年加粗,是因為結構[ ]________有很強的______能力。
【答案】 樹皮 形成層 木質部 髓 韌皮部 篩管 有機物 3 導管 3 2 形成層 分裂
【解析】試題分析:木本植物莖的結構從外到內依次是:樹皮、形成層、木質部和髓,樹皮有周皮和韌皮部組成,周皮有保護作用,韌皮部內有篩管和韌皮纖維,篩管可以運輸有機物;再往里是形成層,形成層細胞可以分裂增生,向內產生木質部,向外產生韌皮部,使莖不斷的加粗;木質部內有木纖維和導管,導管可以運輸水分和無機鹽,木纖維起支持作用;最里面是髓,儲存營養(yǎng)物質。
(1)讀圖可知,1是樹皮,2是形成層,3是木質部,4是髓;(2)1樹皮的外側,具有保護作用,內層為韌皮部,里面有篩管可以將葉制造的有機物運輸到根部;(3)人們用的木材主要是3木質部,內有導管可以運輸水分和無機鹽,里面有木纖維,對莖有很強的支持作用;(4)圖中的植物有3個年輪,說明圖中的植物至少已經生長了3年了;(5)木本植物之所以能夠逐年加粗,是因為2形成層有很強的分裂能力。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】依據生物的某些特征,對生物分出如圖三個類群,下列描述錯誤的是( )
A. 制作酸奶時用到的微生物屬于類群2
B. 類群3中既有單細胞生物,又有多細胞生物
C. 類群1中的病毒,它必須寄生在其他生物的話細胞中才能生活和繁殖
D. 1.2.3類群都能進行光合作用和呼吸作用
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是關節(jié)模式圖,請根據圖回答問題:
(1)關節(jié)內的滑液存在于[ ]________中,對關節(jié)起潤滑作用。
(2)關節(jié)面上覆蓋著一層光滑的[ ]__________,可以減輕摩擦和震動。
(3)圖中[ 4 ]_______的外面有一些堅韌的韌帶,對關節(jié)起加固作用。
(4)患關節(jié)炎時,關節(jié)的[ ]_______內可能有膿液進入,引起關節(jié)腫脹和疼痛,從而使關節(jié)的活動受到限制。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】水族館里水生動物多種多樣,可謂“魚龍混雜”。請運用你的“火眼金睛”,指出下列哪一組是真正的魚?
①娃娃魚、邗U魚、酆qR、苷卖~、葜腥A鱘、搛L魚、邘~
A. ①②③ B. ①③⑥ C. ③⑤⑦ D. ④⑤⑦
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【題目】進化樹又稱“系統(tǒng)樹”、“系譜樹”,簡明地表示了生物的進化歷程和親緣關系。此樹從樹根到樹梢代表地質時間的延伸,主干代表各級共同祖先,大小分枝代表相互關聯的各個生物類群的進化線索。請據圖分析回答:
(1)樹根處[A]代表________________,它生活在________________中。
(2) A由于____________________不同,進化成代表不同生物類群的兩大主干。進化樹的兩大主干代表的分類單位是_______。
(3)鳥類和哺乳類都是由共同的原始祖先[ ]________________進化來的。
(4)C與蕨類植物的區(qū)別是________________________。
(5)從進化樹中可以看出,生物進化的總體趨勢是___________________________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小強身體免疫功能不包括
A.清除體內損傷或衰老的細胞 B.發(fā)現并殺傷體內出現的異常細胞
C.將體內的代謝廢物排出體外 D.抵抗病原體的侵害
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