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吸收是消化后的營養(yǎng)物質通過消化道壁進入什么的過程( )
A.消化系統(tǒng)
B.神經系統(tǒng)
C.呼吸系統(tǒng)
D.循環(huán)系統(tǒng)
【答案】分析:食物中的淀粉、蛋白質、脂肪等大分子物質,在消化酶作用下轉變成能溶于水的小分子物質的過程,叫做消化;消化后的營養(yǎng)物質通過消化道壁進入循環(huán)系統(tǒng)的過程叫做吸收.
解答:解:食物進入消化道后,除淀粉和蛋白質分別在口腔和胃內進行初步消化外,其余的物質在小腸內被徹底消化為能被人體吸收的營養(yǎng)物質.小腸是消化食物和吸收營養(yǎng)物質的場所,與此相適應,小腸很長,內表明有許多環(huán)形的皺襞,皺襞上有小腸絨毛;小腸絨毛內有毛細血管和毛細淋巴管,絨毛壁、毛細血管和毛細淋巴管壁都很薄,這些特點有利于營養(yǎng)物質的吸收,同時肝臟分泌的膽汁和胰腺分泌的胰液都通過導管流入小腸,小腸里面的腸腺分泌的腸液也自小腸內,因此在小腸內參與消化食物的消化液有膽汁、腸液和胰液;食物中的大分子營養(yǎng)物質在小腸內得到徹底消化,被消化后的營養(yǎng)物質通過消化道壁進入循環(huán)系統(tǒng)的過程叫做吸收.
故選:D
點評:此題考查了吸收的概念,要了解食物的消化和營養(yǎng)物質吸收的主要場所和過程,是解題的關鍵.
練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

(2009?保定)[2009年保定市中考]下圖為人體部分生理活動示意圖,請根據圖示及所學的相關知識回答問題.

(1)圖中A為消化,D表示營養(yǎng)物,這些營養(yǎng)物在人體內被消化和吸收的主要器官是
小腸
小腸

(2)食物經過A后形成的可被吸收的營養(yǎng)物質(如:葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸等)通過
循環(huán)系統(tǒng)
循環(huán)系統(tǒng)
運輸到達人體的每一個細胞.
(3)圖中B為呼吸,呼吸系統(tǒng)的主要器官是肺,那么肺的功能單位是
肺泡
肺泡

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?梅列區(qū)質檢)如圖為人體內部分生理過程示意圖.請分析回答:

(1)過程①表示營養(yǎng)物的
消化
消化
,過程②表示營養(yǎng)物質的吸收.人體吸收營養(yǎng)物質的主要器官是
小腸
小腸

(2)A血管只允許紅細胞單行通過,可判斷A血管是
毛細血管
毛細血管

(3)在肺泡周圍發(fā)生氣體交換后,A血管內的血液將由
靜脈
靜脈
血變成
動脈
動脈
血.若將甲、乙兩種氣體分別通入澄清石灰水,先使澄清的石灰水變渾濁的是

(4)在正常情況下,葡萄糖在血液中的濃度保持相對穩(wěn)定.如果某人空腹時的血糖濃度經常高于正常范圍,最可能的原因是他體內的
胰島素
胰島素
分泌不足.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

[2009年保定市中考]下圖為人體部分生理活動示意圖,請根據圖示及所學的相關知識回答問題.

魔方格

(1)圖中A為消化,D表示營養(yǎng)物,這些營養(yǎng)物在人體內被消化和吸收的主要器官是______.
(2)食物經過A后形成的可被吸收的營養(yǎng)物質(如:葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸等)通過______運輸到達人體的每一個細胞.
(3)圖中B為呼吸,呼吸系統(tǒng)的主要器官是肺,那么肺的功能單位是______.

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科目:初中生物 來源:《4.2 人體的營養(yǎng)》2013年湖北省襄陽市棗陽市中考生物專項訓練(解析版) 題型:填空題

[2009年保定市中考]下圖為人體部分生理活動示意圖,請根據圖示及所學的相關知識回答問題.

(1)圖中A為消化,D表示營養(yǎng)物,這些營養(yǎng)物在人體內被消化和吸收的主要器官是   
(2)食物經過A后形成的可被吸收的營養(yǎng)物質(如:葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸等)通過    運輸到達人體的每一個細胞.
(3)圖中B為呼吸,呼吸系統(tǒng)的主要器官是肺,那么肺的功能單位是   

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科目:初中生物 來源:2010年中考生物考點訓練11:營養(yǎng)物質的消化和吸收(解析版) 題型:填空題

[2009年保定市中考]下圖為人體部分生理活動示意圖,請根據圖示及所學的相關知識回答問題.

(1)圖中A為消化,D表示營養(yǎng)物,這些營養(yǎng)物在人體內被消化和吸收的主要器官是   
(2)食物經過A后形成的可被吸收的營養(yǎng)物質(如:葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸等)通過    運輸到達人體的每一個細胞.
(3)圖中B為呼吸,呼吸系統(tǒng)的主要器官是肺,那么肺的功能單位是   

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