【題目】請觀察蝗蟲的外部形態(tài)圖,回答問題。
(1)蝗蟲在分類上屬于節(jié)肢動物門,綱
(2)蝗蟲是常見的昆蟲,它的身體分為 、、三部分(填序號)。
(3)圖中[]是它的飛行器官,它有對足,跳躍時主要靠圖中[],運動器官都著生在。
(4)蝗蟲的哪些特點使其適應(yīng)陸地及空中生活?
【答案】
(1)昆蟲綱
(2)⑩,?,?
(3)⑨,三,⑦,胸部
(4)①蝗蟲具有外骨骼;②運動器官發(fā)達;③呼吸器官是氣管;④具有比較發(fā)達的感覺器官和神經(jīng)系統(tǒng)。
【解析】(1)蝗蟲在分類上屬于節(jié)肢動物門,昆蟲綱。
(2)蝗蟲的身體分為頭、胸、腹三部分。
(3)蝗蟲的胸部生有足三對,分別為前足、中足和后足,足分節(jié),后足發(fā)達,適于跳躍,另外蝗蟲還有兩對翅,前翅革質(zhì)、狹長,有保護作用,后翅柔軟寬大,適于飛行;在蝗蟲的胸部和腹部有排列比較整齊的小孔為氣門,是氣體進入蝗蟲體內(nèi)的門戶,和蝗蟲體內(nèi)的氣管 相通,在氣管處進行氣體交換。(4)蝗蟲適于陸生的特點有:①陸地氣候相對干燥,與此相適應(yīng),蝗蟲具有外骨骼,有保護和支持內(nèi)部柔軟器官、防止體內(nèi)水分蒸發(fā)的作用。 ②運動器官--翅和足都著生在胸部。胸部有發(fā)達的肌肉,附著在外骨骼上,牽引運動器官完成跳躍、飛行等多種運動,有利于覓食和避敵。③蝗蟲有能在空氣中呼 吸的、位于身體內(nèi)部的呼吸器官--氣管。④蝗蟲還具有比較發(fā)達的感覺器官和神經(jīng)系統(tǒng),能夠?qū)Χ嘧兊沫h(huán)境及時做出反應(yīng)。
所以答案是:(1)昆蟲綱;(2)⑩;;;(3)⑨;三;⑦;胸部;(4)①蝗蟲具有外骨骼;②運動器官發(fā)達;③呼吸器官是氣管;④具有比較發(fā)達的感覺器官和神經(jīng)系統(tǒng)。
【考點精析】利用節(jié)肢動物對題目進行判斷即可得到答案,需要熟知節(jié)肢動物門包括(昆蟲綱、甲殼綱、蛛形綱、多足綱).
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示某植物體兩種細(xì)胞的形成過程,①②③表示細(xì)胞不同的生理活動,下列敘述錯誤的是( )
A.①②過程分別表示細(xì)胞的生長和分裂
B.②過程產(chǎn)生的新細(xì)胞染色體的數(shù)目加倍
C.③過程的結(jié)果是形成了不同的組織
D.①③過程形成的細(xì)胞染色體的數(shù)目不變
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】一只失去雛鳥的美國紅雀,一連幾個星期總是給魚池里浮到水面求食的金魚喂它捕來的昆蟲,就像喂自己的雛鳥一樣,這屬于( )。
A. 先天性行為 B. 后天學(xué)習(xí)行為 C. 取食行為 D. 幫助行為
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【題目】如圖是表示人的呼吸、泌尿、消化及循環(huán)四個系統(tǒng)之間關(guān)系的示意圖(A、B、C、D分別代表人體不同的生理過程).請據(jù)圖回答問題.
(1)A過程是指營養(yǎng)物質(zhì)被 的過程.
(2)C過程是肺與外界的氣體交換,在C過程中胸廓上下徑的變化與 的運動有關(guān).
(3)D過程是 與血液的氣體交換,經(jīng)過D過程后,血液中氧氣增加.氧氣進入血液后主要與 結(jié)合,通過血液循環(huán)運送到全身各處.
(4)尿素、多余的水分和無機鹽,除了通過泌尿系統(tǒng)形成尿液排出外,也能通過皮膚中的 以分泌汗液的形式排出.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】有關(guān)健康人體內(nèi)血液的敘述中,錯誤的一項是( )
A.血漿中含量最多的物質(zhì)是水
B.成熟的紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核
C.血細(xì)胞中數(shù)量最多的是白細(xì)胞
D.血小板是最小的無核血細(xì)胞
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【題目】如圖是心臟解剖圖,請據(jù)圖回答:
(1)在心臟的四個腔中,是左心房③是右心房、是左心室、是右心室;與⑧連通的血管是;與⑦相連的血管是;與③相連的血管是;與④相連的血管是 .
(2)從心臟壁的厚薄來看,的壁最厚,能夠強有力地收縮,將血液泵至全身完成了血液與組織細(xì)胞之間的物質(zhì)交換.③和④,⑦和⑧之間有 , 它能防止血液倒流.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】觀察是科學(xué)探究所需的基本技能,合理使用科學(xué)儀器能擴大觀察范圍.用放大鏡觀察下列生物,能獲得較好觀察效果的是( 。
A.蝸牛
B.草履蟲
C.酵母菌
D.大腸桿菌
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