如圖為植物細胞結(jié)構(gòu)示意圖:

(1)細胞中控制物質(zhì)進出的結(jié)構(gòu)是[②]________.
(2)切西瓜時,會流出許多甘甜的汁液,這些汁液來自的結(jié)構(gòu)是[⑤]________.
(3)“種瓜得瓜,種豆得豆”.決定這種生物現(xiàn)象的物質(zhì),存在于細胞結(jié)構(gòu)中的[④]________.

解:(1)在細胞的結(jié)構(gòu)中,細胞壁具有支持和保護細胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)的作用.細胞膜的功能是控制物質(zhì)的進出,使有用的物質(zhì)不能輕易地滲出細胞,有害的物質(zhì)不能輕易地進入細胞.
(2)液泡里面含有細胞液,溶解著多種物質(zhì),有酸、甜、苦、辣等多種味道.切西瓜時,會流出許多甘甜的汁液,是破壞了液泡,流出了細胞液.
(3)細胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì),能夠傳遞遺傳信息,所以“種瓜得瓜,種豆得豆”是生物的遺傳現(xiàn)象,在細胞核里面.
故答案為:(1)②細胞膜.
(2)⑤液泡.
(3)④細胞核.
分析:本題考查植物細胞的結(jié)構(gòu)和功能,圖中①細胞壁②細胞膜③細胞質(zhì)④細胞核⑤液泡.
點評:植物細胞結(jié)構(gòu)和功能是比較重要的考點,一定要熟記植物細胞的結(jié)構(gòu)模式圖,知道植物細胞各結(jié)構(gòu)的作用.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

如圖為植物細胞結(jié)構(gòu)圖,據(jù)圖回答下列問題:
(1)對細胞起支持和保護作用的結(jié)構(gòu)是[1]
細胞壁
細胞壁
,緊貼其內(nèi)的是[2]
細胞膜
細胞膜
,它除了具有保護作用以外,還具有
控制物質(zhì)進出
控制物質(zhì)進出
等作用.
(2)圖中5所示的結(jié)構(gòu)是
液泡
液泡
,其內(nèi)含有
營養(yǎng)物質(zhì)
營養(yǎng)物質(zhì)

(3)在活細胞中[6]
細胞質(zhì)
細胞質(zhì)
是在不斷地流動著,這樣可以加速細胞內(nèi)外物質(zhì)交換.
(4)圖中4所示的結(jié)構(gòu)是
細胞核
細胞核
_.

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖為植物細胞結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖完成下列各題.
(1)寫出圖中所示細胞各部分結(jié)構(gòu)的名稱:
細胞壁
細胞壁
液泡
液泡
細胞質(zhì)
細胞質(zhì)
細胞核
細胞核

(3)切開番茄時,流出的紅色汁液來自
[③]
[③]
液泡
液泡

(4)在細胞質(zhì)中有細胞器,它是呼吸作用的場所,你能告訴我他是誰嗎?
線粒體
線粒體

(5)控制“種瓜得瓜,種豆得豆”的遺傳物質(zhì)主要存在于
[⑤]
[⑤]
細胞核
細胞核

(6)光合作用的場所是
[⑦]
[⑦]
葉綠體
葉綠體

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

如圖為植物細胞結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖完成下列各題.
(1)寫出圖中所示細胞各部分結(jié)構(gòu)的名稱:
①________③________④________⑤________
(3)切開番茄時,流出的紅色汁液來自________________.
(4)在細胞質(zhì)中有細胞器,它是呼吸作用的場所,你能告訴我他是誰嗎?________.
(5)控制“種瓜得瓜,種豆得豆”的遺傳物質(zhì)主要存在于________________.
(6)光合作用的場所是________________.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

如圖為植物細胞結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖完成下列各題.
(1)寫出圖中所示細胞各部分結(jié)構(gòu)的名稱:
①______③______④______⑤______
(3)切開番茄時,流出的紅色汁液來自____________.
(4)在細胞質(zhì)中有細胞器,它是呼吸作用的場所,你能告訴我他是誰嗎?______.
(5)控制“種瓜得瓜,種豆得豆”的遺傳物質(zhì)主要存在于____________.
(6)光合作用的場所是____________.
魔方格

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科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年云南省文山州邱北縣膩腳中學(xué)七年級(上)期中生物試卷(解析版) 題型:解答題

如圖為植物細胞結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖完成下列各題.
(1)寫出圖中所示細胞各部分結(jié)構(gòu)的名稱:
①______③______④______⑤______
(3)切開番茄時,流出的紅色汁液來自____________.
(4)在細胞質(zhì)中有細胞器,它是呼吸作用的場所,你能告訴我他是誰嗎?______.
(5)控制“種瓜得瓜,種豆得豆”的遺傳物質(zhì)主要存在于____________.
(6)光合作用的場所是____________.

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