【題目】環(huán)境惡劣的條件下，一些細(xì)菌形成（ ）來(lái)抵抗不良環(huán)境。
A.鞭毛
B.莢膜
C.芽孢
D.孢子

【答案】C
【解析】當(dāng)環(huán)境變得不利于細(xì)菌的生長(zhǎng)時(shí)，細(xì)菌的細(xì)胞壁增厚形成一個(gè)橢圓形或圓形的休眠體，叫做芽孢，用來(lái)抵抗寒冷、干旱、高溫等惡劣的環(huán)境。當(dāng)條件變得適宜時(shí)，又會(huì)萌發(fā)成一個(gè)新個(gè)體。

所以答案是：C


【考點(diǎn)精析】掌握細(xì)菌是解答本題的根本，需要知道一個(gè)細(xì)菌也是一個(gè)細(xì)胞．它和動(dòng)植物的細(xì)胞都不同，主要區(qū)別在于它雖有DNA集中的區(qū)域，卻沒(méi)有成形的細(xì)胞核．此外，細(xì)菌有細(xì)胞壁（有些細(xì)菌的細(xì)胞壁外有莢膜，有些細(xì)菌生有鞭毛），卻沒(méi)有葉綠體，大多數(shù)細(xì)菌只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活，并把有機(jī)物分解為簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物．它們是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】耳的組成是（　　）
A.外耳、中耳、內(nèi)耳
B.外耳、鼓膜、前庭
C.外耳道、鼓室、耳蝸
D.耳郭、半規(guī)管、聽神經(jīng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】雞蛋中含有大量蛋白質(zhì)，這些蛋白質(zhì)在消化道內(nèi)完全消化后的產(chǎn)物是（　�。�
A.葡萄糖
B.二氧化碳和水
C.氨基酸
D.麥芽糖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是觀察雞卵的結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)步驟回答下列問(wèn)題：

（1）取一枚新鮮雞卵，用手掌適度用力握一下，體驗(yàn)_____對(duì)外力的承受能力，說(shuō)明該結(jié)構(gòu)具有_____作用。

（2）用放大鏡觀察雞卵的表面，可以看到卵殼表面有許多_____，為了證實(shí)所觀察到的結(jié)構(gòu)的存在，將該雞卵放在盛有45℃-50℃溫水的燒杯中，可以看到雞卵的外殼上有許多______出現(xiàn)。

（3）用剪刀輕輕敲打圖一所示雞卵的_____端（填代號(hào)），將卵殼敲出裂紋，用鑷子小心將敲碎的卵殼和外殼膜除去，會(huì)發(fā)現(xiàn)該處有_____。

（4）用剪刀將開口處的內(nèi)殼膜剪破，將卵殼內(nèi)的物質(zhì)輕輕倒入培養(yǎng)皿中（如圖二所示）進(jìn)行仔細(xì)觀察，卵黃的表面有一個(gè)_____色的小圓點(diǎn)，該結(jié)構(gòu)就是_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列污染物中，通過(guò)食物鏈危害人體的是（　�。�
A.沙塵暴
B.二氧化硫
C.汞、鎘等有毒物質(zhì)
D.氟利昂

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人們可以利用提取的或人工合成的性外激素作引誘劑，來(lái)誘殺農(nóng)業(yè)害蟲。（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是研究植物水分散失的四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）在A、B兩個(gè)裝置中，塑料袋上水珠較多的是________，其原因是_________________。

（2）比較C、D兩個(gè)裝置，_________能更準(zhǔn)確地測(cè)定植物體散失的水分，其原因是_______________ 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物課上王老師指著自己受傷的左臂，幽默地說(shuō)是傷了“支點(diǎn)”。所說(shuō)的“支點(diǎn)”是（　�。�
A.骨
B.肌肉
C.關(guān)節(jié)
D.神經(jīng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)注食品安全至關(guān)重要．我們?cè)谫?gòu)買食品時(shí)，以下做法不正確的是（　�。�
A.檢查包裝是否完整
B.關(guān)注生產(chǎn)日期
C.關(guān)注生產(chǎn)許可標(biāo)志
D.不看保質(zhì)期

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同步練習(xí)冊(cè)答案