使用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片．請回答：
（1）制作前，將口漱干凈的目的：
清除口腔內(nèi)的食物殘?jiān)?/div>
清除口腔內(nèi)的食物殘?jiān)?/div>．
（2）請你繪制一個(gè)口腔上皮細(xì)胞的生物簡圖，并注出名稱和寫出功能．
分析：在制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，刮取前漱口是為了清除口腔內(nèi)的食物殘?jiān)乐箤?shí)驗(yàn)失�。�
解答：解：（1）刮取口腔上皮細(xì)胞的做法是用消毒牙簽在自己漱凈的口腔內(nèi)側(cè)壁上輕輕地刮幾下，漱口的目的是清除口腔內(nèi)的食物殘?jiān)?br />（2）口腔上皮細(xì)胞是動(dòng)物細(xì)胞，動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)有：細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核．
畫圖時(shí)要注意：
一、圖形的大小要適宜，位置要適當(dāng)；
二、較暗部分用細(xì)點(diǎn)表示，而不能用陰影；
三、標(biāo)注名稱時(shí)，一般在圖的右側(cè)引出水平指示線；
四、一般在圖的下方寫出所畫結(jié)構(gòu)的名稱．
故答案為：（1）清除口腔內(nèi)的食物殘?jiān)?br />（2）
點(diǎn)評：注意在實(shí)驗(yàn)課上多動(dòng)手練習(xí)，規(guī)范實(shí)驗(yàn)步驟，能把觀察到的進(jìn)行合理的繪圖，練得多了，做此類題目就會(huì)得心應(yīng)手．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

王剛在使用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞．下面是他的操作過程：
取一潔凈的載玻片，在載玻片的中央滴一滴0.7%的生理鹽水．用涼開水把口漱干凈，取一根消毒的牙簽在口腔內(nèi)壁上輕輕刮幾下，再把牙簽放在載玻片的液滴中涂一下，然后把玻片標(biāo)本放在顯微鏡下觀察．請回答：
（1）使用生理鹽水的目的是：
維持口腔上皮細(xì)胞的正常形態(tài)
維持口腔上皮細(xì)胞的正常形態(tài)
．
（2）制作前，將口漱干凈的目的：
清除口腔內(nèi)的食物殘?jiān)?/div>
清除口腔內(nèi)的食物殘?jiān)?/div>．
（3）王剛操作過程中有兩出錯(cuò)誤，請指出并改正：
（4）請你替王剛繪制一個(gè)口腔上皮細(xì)胞的生物簡圖，并注出名稱．

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科目：初中生物 來源：月考題 題型：填空題

王剛在使用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞。下面是他的操作過程：
取一潔凈的載玻片，在載玻片的中央滴一滴0.7%的生理鹽水。用涼開水把口淑干凈，取一根消毒的牙簽在口腔內(nèi)壁上輕輕刮幾下，再把牙簽放在載玻片的液滴中涂一下，然后把玻片標(biāo)本放在顯微鏡下觀察。請回答：
（1）使用生理鹽水的目的是：________________________。
（2）制作前，將口漱干凈的目的：____________________________。
（3）王剛操作過程中有兩出錯(cuò)誤，請指出并改正：
①________________________。
②________________________。
（4）請你替王剛繪制一個(gè)口腔上皮細(xì)胞的生物簡圖，并注出名稱。

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科目：初中生物 來源：2008-2009學(xué)年福建省龍巖市上杭縣白砂中學(xué)七年級(jí)（上）期末生物復(fù)習(xí)試卷（解析版） 題型：填空題

王剛在使用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞．下面是他的操作過程：
取一潔凈的載玻片，在載玻片的中央滴一滴0.7%的生理鹽水．用涼開水把口漱干凈，取一根消毒的牙簽在口腔內(nèi)壁上輕輕刮幾下，再把牙簽放在載玻片的液滴中涂一下，然后把玻片標(biāo)本放在顯微鏡下觀察．請回答：
（1）使用生理鹽水的目的是：    ．
（2）制作前，將口漱干凈的目的：    ．
（3）王剛操作過程中有兩出錯(cuò)誤，請指出并改正：
（4）請你替王剛繪制一個(gè)口腔上皮細(xì)胞的生物簡圖，并注出名稱．

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科目：初中生物 來源：2012-2013學(xué)年四川省綿陽市梓潼縣許州中學(xué)七年級(jí)（上）期中生物復(fù)習(xí)卷（三）（解析版） 題型：填空題

王剛在使用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞．下面是他的操作過程：
取一潔凈的載玻片，在載玻片的中央滴一滴0.7%的生理鹽水．用涼開水把口漱干凈，取一根消毒的牙簽在口腔內(nèi)壁上輕輕刮幾下，再把牙簽放在載玻片的液滴中涂一下，然后把玻片標(biāo)本放在顯微鏡下觀察．請回答：
（1）使用生理鹽水的目的是：    ．
（2）制作前，將口漱干凈的目的：    ．
（3）王剛操作過程中有兩出錯(cuò)誤，請指出并改正：
（4）請你替王剛繪制一個(gè)口腔上皮細(xì)胞的生物簡圖，并注出名稱．

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