【題目】動(dòng)物在生物圈中所起的重要作用有（ ）

①促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán) ②在維持生態(tài)平衡中起重要作用

③幫助植物傳粉和傳播種子 ④幫助生物圈凈化空氣和水源

A.②③④B.①③④C.①②④D.①②③

【答案】D

【解析】

動(dòng)物在自然界中作用。①維持自然界中生態(tài)平衡；②促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)；③幫助植物傳粉、傳播種子。

①在生態(tài)系統(tǒng)中動(dòng)物作為消費(fèi)者，直接或間接地以植物為食，將攝取的有機(jī)物變成自身能夠利用的物質(zhì)。這些物質(zhì)在動(dòng)物體內(nèi)經(jīng)過(guò)分解，釋放能量，同時(shí)也產(chǎn)生二氧化碳、尿液等物質(zhì)。這些物質(zhì)可以被生產(chǎn)者利用，而動(dòng)物排出的糞便或遺體經(jīng)過(guò)分解者的分解后，也能釋放出二氧化碳、含氮的無(wú)機(jī)鹽等物質(zhì)�？梢�(jiàn)，動(dòng)物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，①正確；

②食物鏈和食物網(wǎng)中的各種生物之間存在著相互依賴(lài)、相互制約的關(guān)系。在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象叫做生態(tài)平衡。生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的，如果食物鏈或食物網(wǎng)中的某一環(huán)節(jié)出了問(wèn)題，就會(huì)影響到整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，而動(dòng)物在生態(tài)平衡中起著重要的作用，②正確；

③自然界中的動(dòng)物和植物在長(zhǎng)期生存與發(fā)展的過(guò)程中，形成相互適應(yīng)、相互依存的關(guān)系。動(dòng)物能夠幫助植物傳粉，使這些植物順利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜。動(dòng)物能夠幫助植物傳播果實(shí)和種子，有利于擴(kuò)大植物的分布范圍。如蒼耳果實(shí)表面的鉤刺掛在動(dòng)物的皮毛上，③正確；

④幫助生物圈凈化空氣和水源，是植物在生物圈中的作用，④錯(cuò)誤，可見(jiàn)D符合題意。

故選：D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】針對(duì)“未洗的手是否存在大量的細(xì)菌和真菌？洗手能否減少手上的細(xì)菌和真菌？”兩個(gè)問(wèn)題，某生物興趣小組的同學(xué)開(kāi)展了如下探究活動(dòng)，請(qǐng)分析回答：

培養(yǎng)皿

A

B

C

實(shí)驗(yàn)步驟

將裝有牛羊肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿高溫處理

用無(wú)菌棉棒在洗手前的手心取樣，輕輕涂抹在培養(yǎng)基上

？，輕輕涂抹在培養(yǎng)基上

不作處理

將A，B，C培養(yǎng)皿放在培養(yǎng)箱中培養(yǎng)，每天觀察一次，做好記錄

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

出現(xiàn)許多菌落

出現(xiàn)個(gè)別菌落

不出現(xiàn)

（1）在步驟1中，將裝有牛羊肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿進(jìn)行高溫處理的目的是____________________。

（2）在步驟2中B組“？”處的處理應(yīng)該是____________________。用無(wú)菌棉棒在洗手前后的手心取樣面積要相同，目的是____________________。

（3）由B和C的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以得出的結(jié)論是____________________。A、B培養(yǎng)皿出現(xiàn)的菌落中，比較小，表面光滑粘稠的是__________（選填“細(xì)菌”或“真菌”）的菌落。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】世界上許多動(dòng)物正瀕臨滅絕，為了保護(hù)動(dòng)物多樣性，以下哪一項(xiàng)是最有效措施（ ）

A.就地保護(hù)B.異地保護(hù)C.法制教育和管理D.以上都是

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“珍愛(ài)生命，關(guān)注健康”，健康的生活對(duì)每個(gè)人都至關(guān)重要。下列有關(guān)健康生活的說(shuō)法中，正確的是（ ）

A.減少烹調(diào)油用量，吃清淡少鹽膳食

B.若長(zhǎng)時(shí)間近距離看書(shū)寫(xiě)字，就容易造成近視，近視眼可以通過(guò)配戴凸透鏡加以矯正

C.有人受傷時(shí)，若傷口出現(xiàn)噴射狀出血，要在遠(yuǎn)心端止血

D.艾滋病是一種傳染病，可以通過(guò)母嬰傳播和蚊蟲(chóng)叮咬傳染

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如果突然抓起一個(gè)燙手的饅頭，會(huì)來(lái)不及考慮就迅速松開(kāi)。該反射類(lèi)型及其神經(jīng)中樞分別是：（ ）

A.簡(jiǎn)單反射，脊髓B.復(fù)雜反射，脊髓

C.簡(jiǎn)單反射，大腦D.復(fù)雜反射，大腦

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)幾種植物形態(tài)、結(jié)構(gòu)等特征的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A.海帶沒(méi)有根、莖、葉的分化B.紅豆杉種子外面包有肉質(zhì)的果皮

C.卷柏有輸導(dǎo)組織，是蕨類(lèi)植物D.石花菜、葫蘆蘚和腎蕨都是孢子植物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀下面資料，分析回答有關(guān)的問(wèn)題。

小強(qiáng)在學(xué)習(xí)了昆蟲(chóng)的生殖與發(fā)育相關(guān)知識(shí)后，產(chǎn)生了探究的興趣，便買(mǎi)回20只家蠶幼蟲(chóng)，進(jìn)行飼養(yǎng)與實(shí)驗(yàn)。

（1）在飼養(yǎng)家蠶過(guò)程中，小強(qiáng)發(fā)現(xiàn)桑葉有限，于是提出好問(wèn)題：青菜葉是否能用來(lái)飼養(yǎng)家蠶呢?

對(duì)此，他進(jìn)行了探究實(shí)驗(yàn)：

①將20只家蠶幼蟲(chóng)平均分成甲、乙兩組．放置在相同且適宜家蠶生長(zhǎng)發(fā)育的紙盒中，甲組用桑葉飼養(yǎng)，乙組用等量的 ________飼養(yǎng)，每天清理紙盒。

②20多天后 ，甲組家蠶幼蟲(chóng)長(zhǎng)大，吐絲結(jié)繭； 乙組家蠶幼蟲(chóng)卻不食、變小、死亡。

由此，小強(qiáng)得出結(jié)論： ________ 不能用來(lái)飼養(yǎng)家蠶。

（2）甲組家蠶幼蟲(chóng)經(jīng)過(guò)吐絲結(jié)繭、化蛹、羽化成蠶蛾、交配、產(chǎn)卵后，小強(qiáng)得到了許多蠶卵。小強(qiáng)認(rèn)為，蠶卵的孵化需要20℃~25℃的條件。

對(duì)此，他做了探究實(shí)驗(yàn)：

選取20粒蠶卵平均分成甲、乙兩組；甲組放置于23℃的環(huán)境中，乙組放置于10 ℃的環(huán)境中，其他條件相同且適宜；10多天后，觀察兩組蠶卵的孵化情況。

①小強(qiáng)此實(shí)驗(yàn)探究的是______對(duì)蠶卵孵化的影響。

②請(qǐng)你寫(xiě)出支持小強(qiáng)假設(shè)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象(預(yù)測(cè))：甲組蠶卵孵化率____ ；乙組蠶卵孵化率_____。（填“高”或“低”）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】微生物與人類(lèi)的生活有密切的聯(lián)系。例如，__________是人腸道內(nèi)共生菌群的主要組成成分；__________在缺氧時(shí)，能分解葡萄糖而產(chǎn)生酒精和二氧化碳，這個(gè)過(guò)程可以用于釀酒；利用___________分解糖類(lèi)產(chǎn)生乳酸的原理，人們可以制泡菜和酸奶。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】高原鼠兔和鼢鼠為植食性動(dòng)物，野外收集它們的天敵動(dòng)物的糞便，調(diào)查它們?cè)谔鞌硠?dòng)物食物中出現(xiàn)的頻度（含有某種生物的樣本占樣本總數(shù)的百分比），結(jié)果如下表。下列推測(cè)不合理的是（ ）

天敵

在天敵動(dòng)物食物中出現(xiàn)的頻度（%）

高原鼠兔

鼢鼠

赤狐

100

87

艾虎

96

73

香鼬

100

0

A.高原鼠兔與鼢鼠之間具有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系

B.艾虎與赤狐之間具有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系

C.赤狐的數(shù)量受鼢鼠數(shù)量變化的影響

D.香鼬的數(shù)量不受鼢鼠數(shù)量變化的影響

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同步練習(xí)冊(cè)答案