5．一片森林中，有土壤、水分、陽(yáng)光、空氣，生活著各種植物、動(dòng)物、微生物，它們共同組成了（　　）
A．生活環(huán)境B．一條食物鏈C．生態(tài)系統(tǒng)D．食物網(wǎng)

分析 生態(tài)系統(tǒng)都是由非生物部分（陽(yáng)光、空氣和水等）、生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者組成．其中：非生物部分是生物部分中各種生物賴(lài)以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)．

解答 解：生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體．它由非生物部分和生物部分組成．非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水、土壤、溫度等．生物部分包括生產(chǎn)者---植物（將無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)化成有機(jī)物，將光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能），消費(fèi)者---動(dòng)物，分解者---腐生細(xì)菌、真菌（將有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物）．最基本最關(guān)鍵的生物成分是生產(chǎn)者，各成分之間相互聯(lián)系、相互依存．一片森林，可以看作一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 此題考查對(duì)生態(tài)系統(tǒng)以及生態(tài)系統(tǒng)的組成．生態(tài)系統(tǒng)由非生物部分和生物部分組成．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．分析并回答，鳥(niǎo)適于飛行生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理特點(diǎn)主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
（1）家鴿的身體呈流線(xiàn)型，可以減少空氣阻力，利于飛行動(dòng)作．
（2）飛行器官發(fā)達(dá)：前肢變成了翼，生有幾排大型的羽毛，胸部有很突出的龍骨突，其兩側(cè)有發(fā)達(dá)的胸肌，可牽動(dòng)兩翼完成飛行．
（3）鳥(niǎo)類(lèi)食量大，消化能力強(qiáng)，能獲得足夠的能量用于飛行．
（4）直腸短，糞便可及時(shí)排出體外，這樣可以減輕體重，利于飛行．
（5）有些骨內(nèi)部中空，可減輕體重利于飛行．
（6）心臟四腔，心肌發(fā)達(dá)，輸氧能力強(qiáng)，屬恒溫動(dòng)物，擴(kuò)大了分布范圍．
（7）鳥(niǎo)類(lèi)的身體里有發(fā)達(dá)的氣囊，氣囊的一端與肺相通，分布在內(nèi)臟器官之間．由此可見(jiàn)，鳥(niǎo)類(lèi)的氣囊的存在，使得鳥(niǎo)類(lèi)無(wú)論在吸氣還是呼氣時(shí)都能在肺內(nèi)進(jìn)行氣體交換．滿(mǎn)足鳥(niǎo)類(lèi)飛行時(shí)對(duì)較多氧氣的需求．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．與骨的長(zhǎng)長(zhǎng)有關(guān)的是（　　）
A．骨松質(zhì)B．骨密質(zhì)C．骨膜D．骺端軟骨層

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．小測(cè)驗(yàn)：請(qǐng)將左右兩列中相關(guān)聯(lián)的內(nèi)容用線(xiàn)段連接在一起．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．請(qǐng)閱讀下列材料，回答問(wèn)題：
材料一：科學(xué)家利用航天技術(shù)，通過(guò)返回式衛(wèi)星、宇宙飛船、航天飛機(jī)等手段搭載普通的甜椒種子，返回地面后再進(jìn)行選育，培育成果實(shí)個(gè)大、肉厚、口感好、產(chǎn)量高的太空椒．
材料二：新疆棉以絨長(zhǎng)、品質(zhì)好、產(chǎn)量高著稱(chēng)于世，內(nèi)地某紗廠(chǎng)廠(chǎng)長(zhǎng)曾試圖引種新疆棉在本地栽培，結(jié)果種植后性狀表現(xiàn)與本地棉相差無(wú)幾．
材料三：根據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果：每千名新生兒中就有一名先天性聾啞兒，其中正常結(jié)婚的后代患病率為$\frac{1}{12000}$，近親結(jié)婚的后代患病率為$\frac{1}{1500}$．遺傳性耳聾中80%為常染色體隱性遺傳，因此，預(yù)防先天性聾啞首先要禁止近親結(jié)婚，其次如果男女雙方家族中都有先天性聾啞者，最好不要結(jié)婚或是避免生育．下表是李某家人調(diào)查表，李某和妻子均表現(xiàn)正常．
與李某關(guān)系父親母親妹妹岳父岳母
性狀遺傳性聾啞正常遺傳性聾啞正常遺傳性聾啞
（1）材料一中，通過(guò)衛(wèi)星搭載能夠培育出太空椒，使它的品質(zhì)和產(chǎn)量大大提高，其根本原因是遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變，這種變異是可遺傳的變異．
（2）材料二中，新疆棉引種到本地未達(dá)到某紗廠(chǎng)廠(chǎng)長(zhǎng)所期待的結(jié)果的主要原因是生物性狀受環(huán)境影響．
（3）根據(jù)材料三中數(shù)據(jù)，可計(jì)算出近親結(jié)婚與正常結(jié)婚的后代中先天性聾啞的患病率之比是8：1．
（4）李某的妻子有沒(méi)有攜帶遺傳性聾啞的致病基因？有．（填“有”或“沒(méi)有”或“不一定”）
（5）如果用a表示遺傳性聾啞的致病基因，李某的基因組成是Aa，李某妹妹的基因組成是aa．
（6）李某的妻子已經(jīng)懷孕，你認(rèn)為他們的子女表現(xiàn)正常的幾率為75%．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．“大雪壓青松，青松挺且直”，體現(xiàn)了松樹(shù)頑強(qiáng)的生命力，其葉為針狀，有利于它（　　）
A．光合作用的進(jìn)行B．降低蒸騰作用，保持體內(nèi)水分
C．進(jìn)行呼吸作用，分解體內(nèi)物質(zhì)D．吸收并運(yùn)輸水分

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用圖表能夠?qū)⒊橄蟮闹R(shí)直觀(guān)化，通過(guò)簡(jiǎn)單的圖形，把復(fù)雜的知識(shí)內(nèi)涵表達(dá)出來(lái)．如圖是人體消化、呼吸、循環(huán)及排泄等生理活動(dòng)示意圖，其中的A、B、C、D表示人體的幾大系統(tǒng)．①～⑥表示人體的某些生理過(guò)程．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）A系統(tǒng)是消化系統(tǒng)，完成①過(guò)程的主要器官是小腸．
（2）經(jīng)過(guò)③肺泡內(nèi)的氣體交換過(guò)程，血液成分由靜脈血變成動(dòng)脈血．
（3）在C系統(tǒng)中，為血液流動(dòng)提供動(dòng)力的器官主要是心臟．
（4）在D系統(tǒng)內(nèi)，血液流經(jīng)腎臟時(shí)，主要通過(guò)腎小球和腎小囊內(nèi)壁的過(guò)濾作用和腎小管的重吸收作用兩個(gè)過(guò)程形成尿液，進(jìn)而將人體細(xì)胞產(chǎn)生的許多廢物排出體外．
（5）圖示中的排泄途徑共有三條．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．與動(dòng)物細(xì)胞相比，植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．細(xì)胞壁、液泡、細(xì)胞膜B．細(xì)胞壁、液泡、葉綠體
C．細(xì)胞壁、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)D．細(xì)胞膜、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．預(yù)防傳染病的措施包括三個(gè)方面：控制傳染源、切斷傳播途徑和保護(hù)易感人群．下列屬于控制傳染源的是（　　）
A．給病人吃藥B．加強(qiáng)體育鍛煉C．消毒D．人多不去湊熱鬧

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