【題目】為了探究“肉湯變質(zhì)的原因”,意大利生物學(xué)家斯巴蘭讓尼做了如下的實(shí)驗(yàn)。將甲、乙、丙三套裝置分別連接好,分別加熱至肉湯沸騰15分鐘,然后將甲、乙裝置放在室溫為25℃的環(huán)境中,丙裝置放入冰箱中。請(qǐng)你完成以下問(wèn)題。
(1)據(jù)圖所示,請(qǐng)?zhí)岢鲆粋(gè)實(shí)驗(yàn)研究的問(wèn)題_______________________。
(2)三天后,沒(méi)有變質(zhì)的肉湯可能是_____________________________。
(3)甲與乙進(jìn)行對(duì)照,從圖中裝置來(lái)看,變量是玻璃管的_____________,其實(shí)際的變量是肉湯里面__________________的有無(wú)。
(4)這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了肉湯變質(zhì)的原因是_____________進(jìn)入肉湯并生長(zhǎng)繁殖。同時(shí)還可以說(shuō)明低溫能夠________________微生物的生長(zhǎng)繁殖。
【答案】微生物來(lái)自空氣還是自身 乙和丙 曲和直 微生物 細(xì)菌和真菌等微生物 抑制
【解析】
食品腐敗的原因是微生物的大量繁殖,因此食品貯存的原理都是把食品內(nèi)的細(xì)菌和真菌殺死或抑制它們的生長(zhǎng)和繁殖。
(1)根據(jù)裝置可以看出,他想探究微生物是從哪里來(lái)的,所以提出的問(wèn)題是微生物來(lái)自空氣還是自身?
(2)乙裝置微生物不會(huì)進(jìn)入,因此不變質(zhì),丙裝置放在冰箱中,溫度低,細(xì)菌繁殖慢,所以不會(huì)變質(zhì)。
(3)甲和乙的不同就是玻璃管的屈和直,主要的變量是微生物的有無(wú)。
(4)甲、丙組對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量是溫度,通過(guò)設(shè)置溫度這一變量,得出丙裝置中的肉湯仍未變質(zhì)的原因是低溫抑制細(xì)菌等微生物的生長(zhǎng)、繁殖。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖A、B、C分別為消化道的某一段,食物移動(dòng)方向如箭頭所示,下面敘述正確的是( 。
A. 如果B內(nèi)有消化蛋白質(zhì)的酶,則A是胃
B. 如果A內(nèi)有脂肪酸,則C是小腸
C. 如果A吸收功能最強(qiáng),則B是小腸
D. 如果C只能吸收少量的水、無(wú)機(jī)鹽和部分維生素,則A為小腸
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于節(jié)肢動(dòng)物與人類(lèi)關(guān)系的敘述,錯(cuò)誤的是:
A. 果蠅——經(jīng)典的實(shí)驗(yàn)材料 B. 蝦、蟹——提供動(dòng)物蛋白
C. 昆蟲(chóng)——傳播疾病,都是害蟲(chóng) D. 蝎、蜈蚣——可以入藥,治療疾病
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“不食千鐘粟,唯餐兩顆梨!笨梢(jiàn)梨從很早就是人們喜愛(ài)的一種水果,下列關(guān)于梨的敘述,正確的是( 。
A. 梨的“果肉”是由子房發(fā)育而成的
B. 梨內(nèi)種子的數(shù)目,是由子房的數(shù)目決定的
C. 一般通過(guò)扦插的方法可以在一棵梨樹(shù)上結(jié)出不同口味的梨
D. 梨酸甜多汁,這些汁液主要來(lái)自細(xì)胞內(nèi)的液泡
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