圖示是幫助我們理解生物學(xué)概念的有效方法，如圖中的甲和乙分別表示細(xì)胞的哪個(gè)生理過程？（　�。�
A、細(xì)胞分裂、細(xì)胞分裂B、細(xì)胞分化、細(xì)胞分化C、細(xì)胞分裂、細(xì)胞分化D、細(xì)胞分化、細(xì)胞分裂
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

醫(yī)生給危重病人吸氧，點(diǎn)滴葡萄糖，歸根到底是讓葡萄糖這種有機(jī)物在氧氣的參與下分解后釋放出儲(chǔ)存在其上的能量供病人的生命活動(dòng)使用，這一作用是在病人細(xì)胞中的（　�。┥贤瓿傻模�
A、細(xì)胞核B、葉綠體C、染色體D、線粒體

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列說法正確的是（　�。�
A、一個(gè)DNA分子含有一個(gè)基因B、DNA是主要的遺傳物質(zhì)C、蛋白質(zhì)控制生物的性狀D、DNA上任意片段都可以控制生物的性狀

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科目：初中生物 來源： 題型：

克隆羊“多莉”的培育過程是：取甲羊的卵細(xì)胞，去核；取乙羊的乳腺細(xì)胞，取出核，植入去核的甲羊卵細(xì)胞中，誘導(dǎo)分裂，形成胚胎，最終發(fā)育出“多莉”．下面對“多莉”形象和產(chǎn)生“多莉”的生殖方式的描述，正確的是（　�。�
A、像甲羊，有性生殖B、像甲羊，無性生殖C、像乙羊，有性生殖D、像乙羊，無性生殖

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科目：初中生物 來源： 題型：

與克隆羊多莉一生有關(guān)的母羊有三只，應(yīng)用所學(xué)生物學(xué)知識(shí)分析，多莉的性狀最可能與下列那只母羊相似（　�。�
A、供核母羊B、代育母羊C、提供去核卵細(xì)胞母羊D、不確定

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是細(xì)胞發(fā)生一系列變化，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、過程①表示細(xì)胞生長B、過程②表示細(xì)胞分裂C、過程③表示細(xì)胞分化D、過程①染色體會(huì)減半

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科目：初中生物 來源： 題型：

有的同學(xué)在議論核輻射導(dǎo)致的疾病，其中正確的是（　　）
A、色盲、白血病都是核輻射引起的基因突變造成的B、核輻射可能使某些遺傳病在新生兒中的發(fā)病率提高C、只有核輻射才會(huì)引起白血病、癌癥和各種疑難雜癥D、核輻射引起的疾病都是可遺傳的變異，并將傳給下一代

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科目：初中生物 來源： 題型：

目前治療白血病的有效療法是（　�。�
A、化療B、骨髓捐贈(zèng)C、基因療法D、骨髓移植

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖表示細(xì)胞發(fā)生的一系列生理活動(dòng)過程，有關(guān)分析正確的是（　�。�
A、過程①表示細(xì)胞生長B、過程②表示細(xì)胞分化C、過程③表示細(xì)胞分裂D、過程②導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目減半

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同步練習(xí)冊答案