【題目】如圖是肺泡和血液之間的氣體交換,請據(jù)圖回答下列問題:

1)肺泡壁和毛細血管壁很____,都是由____層扁平的上皮細胞構成。這特點有利于____________之間進行氣體交換。

2)圖中A表示的是____(氣體)進入血液的過程,B表示____(氣體)進入肺泡的過程。

3)血液流經(jīng)肺泡周圍的毛細血管后,血液中的含量增多的氣體是____,含量減少的氣體是_____。

【答案】 肺泡 )血液 氧氣 二氧化碳 氧氣 二氧化碳

【解析】

肺泡與血液之間的氣體交換叫做肺泡內(nèi)的氣體交換,是通過氣體的擴散作用實現(xiàn)的。

1)肺的功能單位是肺泡,肺泡外纏繞著毛細血管,肺泡壁和毛細血管壁都佷薄,只有一層上皮細胞構成,適于肺泡與血液之間進行氣體交換。
2)(3)氣體總是由濃度高的地方向濃度低的地方擴散,直到平衡為止;肺泡中氧氣的含量比血液中的多,而二氧化碳的含量比血液中的少;因此,氧氣由肺泡擴散到血液里,二氧化碳由血液擴散到肺泡里;這樣,血液流經(jīng)肺部毛細血管后就由靜脈血變成了動脈血?梢妶D中A表示氧氣擴散到血液里,B表示二氧化碳擴散到肺泡里。

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是生物圈中物質(zhì)循環(huán)的示意圖,下列分析符合圖中表示的信息的是( 。

A. 圖中甲代表的生物是腐生細菌和真菌等,作為生態(tài)系統(tǒng)的分解者,參與二氧化碳等物質(zhì)的循環(huán)

B. 圖中的丙是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分

C. 圖中的甲、乙、丙構成了一個完整的生態(tài)系統(tǒng)

D. 圖中的生物可構成這樣一條食物鏈:丙→甲→乙,能量沿著食物鏈流動,在乙這一級生物體內(nèi)最少

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【題目】下表給出了四種有關耳垂基因型婚配(用×表示)的類型,并對所生子女的耳垂遺傳趨勢進行了預測。A為顯性基因,控制有耳垂,a控制無耳垂。則表中的判斷和推測不完全正確的是

組別

婚配類型

對父母性狀的判斷

對后代性狀的預測

A

Aa×Aa

父母雙方都有耳垂

后代有耳垂的可能性為2/3

B

AA×Aa

父母雙方都有耳垂

后代全部有耳垂

C

AA×aa

父母只有一方有耳垂

后代全部有耳垂

D

Aa×aa

父母只有一方有耳垂

后代有耳垂的可能性為1/2

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某體操運動員在訓練中不慎摔倒,造成脊髓橫斷,盡管下肢沒有受到任何損傷,卻喪失了運動功能。原因是(  )

A. 大腦無法發(fā)出運動指令

B. 大腦中的運動中樞受到損傷

C. 大腦與下肢之間的聯(lián)系被切斷

D. 脊髓中的運動中樞受到損傷

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】小明的爸爸快要過生日了,這學期學習了人體營養(yǎng)與健康的知識之后,小明準備在媽媽的指導下,為全家人做一頓美食。

(1)小明和媽媽一起購買食材,在食品安全方面應考慮的問題包括______

①食品是否有毒②食品的保質(zhì)期③無機鹽的含量④是否被農(nóng)藥等有害物質(zhì)污染⑤維生素的種類VV⑥食品含能量高低⑦食品的營養(yǎng)價值⑧食品是否發(fā)霉變質(zhì)

A.①③⑤⑦B.②④⑥⑧C.①②④⑧D.③⑤⑥⑦

(2)小明為全家人制作的菜肴有:①糖醋里脊、②清炒蝦仁、③拔絲紅薯、④西蘭花炒木耳。小明的爸爸因為______(激素)分泌不足患有糖尿病,請根據(jù)健康飲食的相關知識,從以上菜肴中為小明的爸爸選擇恰當?shù)牟似,進行合理搭配___________(寫數(shù)字即可)。

(3)小明和媽媽一起購買食材時,發(fā)現(xiàn)一種不認識的固體食物X,也不知其主要營養(yǎng)成分。于是他索取少量食材X帶到學校實驗室,與同學一起研究其主要營養(yǎng)成分。根據(jù)他們的初步推測,制定了如下實驗方案、步驟:

試管編號

食物小塊

所加液體

震蕩搖勻

37℃恒溫

I

0.1克

2毫升淀粉酶溶液

10分鐘

a克

2毫升b液體

10分鐘

①根據(jù)實驗目的,請為小明和同學補充實驗方案:其中a為______,b為______,這體現(xiàn)了實驗設計應遵循______的原則。

②向I、Ⅱ號試管內(nèi)各滴2滴碘液,Ⅱ號試管內(nèi)食物小塊變成藍色,I號無變化。可以初步判斷所研究的固體食物X中,主要營養(yǎng)成分是______。

③如果用圖中A-E表示人體消化道各部位,則D是______,食材X起始消化的部位是[ ]______,可反映其消化過程的曲線是______(填甲、乙、丙)。

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【題目】在探究小鼠走迷宮的實驗中,迷宮中設有幾處T形接頭,小鼠可左轉(zhuǎn)也可右轉(zhuǎn).小鼠在完成走迷宮后會被獎勵一些食物.實驗統(tǒng)計數(shù)據(jù)如圖所示,請分析回答:

(1)小鼠在動物分類中的地位是脊索動物門______綱.

(2)從行為獲得的途徑看,小鼠走迷宮的行為屬于______行為.

(3)隨著訓練天數(shù)的增加,小鼠走迷宮時___________逐漸減少,由此得出的結(jié)論是______________________________

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【題目】克隆屬于________生殖;克隆羊多莉與提供_____________的母羊長得十分相像。

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【題目】抗生素能有效地殺死細菌,事實果真如此嗎?對此,某學習小組的同學進行了青霉素殺菌作用的實驗,他們的實驗步驟及觀察結(jié)果如下:

①實驗步驟:把幾滴土壤細菌培養(yǎng)液加在培養(yǎng)皿的營養(yǎng)瓊脂上,然后把一些小圓紙片浸在不同濃度的青霉素溶液中,再放在培養(yǎng)皿的營養(yǎng)瓊脂表面,另外兩片浸了蒸餾水的圓紙片也放在培養(yǎng)皿的營養(yǎng)瓊脂表面(如圖)。把培養(yǎng)皿蓋上蓋,放在37 ℃的恒溫箱內(nèi)一天。

②實驗現(xiàn)象:一天后取出培養(yǎng)皿,實驗現(xiàn)象如圖所示。

請分析回答:

(1)把幾滴土壤細菌培養(yǎng)液加在培養(yǎng)皿的營養(yǎng)瓊脂上,這個步驟是細菌、真菌培養(yǎng)方法中的________。

(2)將培養(yǎng)皿放在37 ℃的恒溫箱內(nèi)一天,溫度設定在37℃的目的是________

(3)浸有蒸餾水的兩個圓紙片周圍沒有出現(xiàn)清晰區(qū),它們在實驗中起__________作用。浸有不同濃度青霉素的圓紙片周圍都出現(xiàn)沒有細菌菌落的清晰區(qū),這一現(xiàn)象說明____________________,其中清晰區(qū)越大,表明圓紙片浸有的青霉素濃度________。

(4)觀察實驗現(xiàn)象時,看到的細菌菌落的形態(tài)特點是________________________。每個菌落是由________個細菌繁殖后形成的肉眼可見的集合體。

(5)實驗前要將培養(yǎng)皿、營養(yǎng)瓊脂、圓紙片等各種器具進行高溫滅菌,這樣做的目的是________________________________________________________________________

(6)青霉素是由________產(chǎn)生的物質(zhì),這種生物與細菌在細胞結(jié)構上的主要不同點是________________________________________________________________________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】共享單車有效解決昆明市民低碳出行的最后一公里問題,并引領騎行健身新風潮。下圖表示騎行時,人體參與該活動的部分結(jié)構,其中A、B表示血管。

請據(jù)圖回答:

(1)騎行共享單車時,協(xié)調(diào)運動,維持身休平衡的結(jié)構是 。

(2)人體吸入的氧氣透過肺泡壁和 壁進入血液,使來自血管A的含氧量較少的 血發(fā)生變化。骨骼肌細胞代謝產(chǎn)生的二氧化碳在排出人體前,至少隨血液流經(jīng)右心室 次。

(3)代謝產(chǎn)生的尿素主要隨尿液排出體外,尿形成過程中, (填腎小球腎小管)具有重吸收作用。

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