在科學(xué)探究中,提出問(wèn)題、作出假設(shè)是基礎(chǔ);觀察、實(shí)驗(yàn)、調(diào)查是
 
的多種途徑;推理、判斷是得出
 
的重要過(guò)程.在科學(xué)探究中,還要善于與他人
 
.觀察生物可用肉眼,還可以使用
 
等儀器或工具.
分析:此題考查對(duì)科學(xué)探究概念及其科學(xué)探究的方法的理解.
解答:解:科學(xué)探究既需要觀察、實(shí)驗(yàn)、調(diào)查,又需要進(jìn)行推理和判斷;科學(xué)探究還需要正確地表達(dá)、需要與人交流和合作.
探究的一般過(guò)程是從發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題開始的,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后,根據(jù)自己已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)問(wèn)題的答案作出假設(shè).設(shè)計(jì)探究的方案,包括選擇材料、設(shè)計(jì)方法步驟等.按照探究方案進(jìn)行探究,得到結(jié)果,再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符,從而得出結(jié)論.
(1)觀察是科學(xué)探究的一種基本方法.科學(xué)觀察可以直接用肉眼,也可以借助放大鏡、顯微鏡等儀器,或利用照相機(jī)、錄像機(jī)、攝像機(jī)等工具,有時(shí)還需要測(cè)量.科學(xué)的觀察要有明確的目的;觀察時(shí)要全面、細(xì)致、實(shí)事求是,并及時(shí)記錄下來(lái);要有計(jì)劃、要耐心;要積極思考,及時(shí)記錄;要交流看法、進(jìn)行討論.
(2)實(shí)驗(yàn)法是生物研究的主要方法.一般步驟:發(fā)現(xiàn)并提出問(wèn)題;收集與問(wèn)題相關(guān)的信息;作出假設(shè);設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案;實(shí)施實(shí)驗(yàn)并記錄;分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象;得出結(jié)論.
(3)調(diào)查是科學(xué)探究的常用方法之一.調(diào)查時(shí)首先要明確調(diào)查目的和調(diào)查對(duì)象,制訂合理的調(diào)查方案.調(diào)查過(guò)程中有時(shí)因?yàn)檎{(diào)查的范圍很大,就要選取一部分調(diào)查對(duì)象作為樣本.調(diào)查過(guò)程中要如實(shí)記錄.對(duì)調(diào)查的結(jié)果要進(jìn)行整理和分析,有時(shí)要用數(shù)學(xué)方法進(jìn)行統(tǒng)計(jì).
因此,在科學(xué)探究中,提出問(wèn)題、作出假設(shè)是基礎(chǔ);觀察、實(shí)驗(yàn)、調(diào)查是獲得事實(shí)和證據(jù)的多種途徑;推理、判斷是得出結(jié)論的重要過(guò)程.在科學(xué)探究中,還要善于與他人交流和合作.觀察生物可用肉眼,還可以使用放大鏡、顯微鏡等儀器或工具.
故答案為:獲得事實(shí)和證據(jù);結(jié)論;交流和合作;放大鏡、顯微鏡.
點(diǎn)評(píng):觀察、實(shí)驗(yàn)、調(diào)查是獲得事實(shí)和證據(jù)的多種途徑;推理、判斷是得出結(jié)論的重要過(guò)程.在科學(xué)探究中,還要善于與他人交流和合作.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

牛頓是一位偉大的科學(xué)家,他從小愛(ài)問(wèn)問(wèn)題,一次他在蘋果樹下乘涼,突然一個(gè)蘋果從樹上掉下,砸到牛頓時(shí),牛頓心里想著:“為什么蘋果會(huì)往下掉,而不往上飛呢?”這是科學(xué)探究中的哪一步驟(  )

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:單選題

牛頓是一位偉大的科學(xué)家,他從小愛(ài)問(wèn)問(wèn)題,一次他在蘋果樹下乘涼,突然一個(gè)蘋果從樹上掉下,砸到牛頓時(shí),牛頓心里想著:“為什么蘋果會(huì)往下掉,而不往上飛呢?”這是科學(xué)探究中的哪一步驟


  1. A.
    觀察
  2. B.
    提出問(wèn)題
  3. C.
    做出假設(shè)
  4. D.
    實(shí)驗(yàn)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

牛頓是一位偉大的科學(xué)家,他從小愛(ài)問(wèn)問(wèn)題,一次他在蘋果樹下乘涼,突然一個(gè)蘋果從樹上掉下,砸到牛頓時(shí),牛頓心里想著:“為什么蘋果會(huì)往下掉,而不往上飛呢?”這是科學(xué)探究中的哪一步驟( 。
A.觀察B.提出問(wèn)題C.做出假設(shè)D.實(shí)驗(yàn)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年江蘇省南京市高淳縣七年級(jí)(上)期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

牛頓是一位偉大的科學(xué)家,他從小愛(ài)問(wèn)問(wèn)題,一次他在蘋果樹下乘涼,突然一個(gè)蘋果從樹上掉下,砸到牛頓時(shí),牛頓心里想著:“為什么蘋果會(huì)往下掉,而不往上飛呢?”這是科學(xué)探究中的哪一步驟( )
A.觀察
B.提出問(wèn)題
C.做出假設(shè)
D.實(shí)驗(yàn)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年甘肅省酒泉市金塔四中七年級(jí)(上)期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

牛頓是一位偉大的科學(xué)家,他從小愛(ài)問(wèn)問(wèn)題,一次他在蘋果樹下乘涼,突然一個(gè)蘋果從樹上掉下,砸到牛頓時(shí),牛頓心里想著:“為什么蘋果會(huì)往下掉,而不往上飛呢?”這是科學(xué)探究中的哪一步驟( )
A.觀察
B.提出問(wèn)題
C.做出假設(shè)
D.實(shí)驗(yàn)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案