下面是人體吸入氣體和呼出氣體成分含量比較表，在“成分”一欄中，甲、乙、丙表示二氧化碳、氧氣、其他氣體，其中表示二氧化碳?xì)怏w的是（　�。�
成分 吸入氣體/% 呼出氣體/%
甲 20.96 16.40
乙 0.04 4.60
丙 79.00 79.00
合計(jì) 100.00 100.00
A、甲B、乙C、丙D、都不是
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為人體呼吸系統(tǒng)組成示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）呼吸系統(tǒng)由
 
和
 
組成．
（2）[6]
 
是呼吸系統(tǒng)的主要器官，它是
 
的場(chǎng)所．
（3）[3]
 
既是空氣通道又是食物的通道．
（4）[5]是支氣管，它進(jìn)入肺后反復(fù)分支，在末端形成了許多肺泡，其外壁有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，外面纏繞著許多
 
，這有利于
 
與
 
進(jìn)行氣體交換．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是人體呼吸系統(tǒng)的模式圖，請(qǐng)回答：
（1）依次填出圖中序號(hào)所指結(jié)構(gòu)的名稱：
[1]
 
[2]
 
[3]
 
[4]
 
[5]
 
[6]
 

（2）呼吸系統(tǒng)的主要器官是
 
，它位于人體的
 
內(nèi)，左、右各一．
（3）當(dāng)外界氣體通過(guò)1時(shí)，可以變得清潔濕潤(rùn)，與這一功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是：
①1內(nèi)長(zhǎng)有鼻毛，可以
 
；
②1的內(nèi)表面有
 
，能分泌黏液，可以使空氣變得濕潤(rùn)，還可以吸附空氣中的
 
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列不屬于肺泡結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的特點(diǎn)是（　�。�
A、肺泡雖小，數(shù)目很多B、肺泡外纏繞著毛細(xì)血管C、肺泡壁只由一層細(xì)胞構(gòu)成D、支氣管人肺后反復(fù)分支

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

在人體呼吸過(guò)程中，不發(fā)生氣體交換的是（　�。�
A、肺的通氣B、組織里的氣體交換C、氣體在血液里的運(yùn)輸D、肺泡內(nèi)的氣體交換

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是人體內(nèi)氣體交換過(guò)程中的圖解，此過(guò)程中能發(fā)生氣體交換的地方是（　�。�
A、①和②B、②和④C、③和④D、①和③

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如表表示人體吸入氣體和呼出氣體中各成分的含量，對(duì)表中數(shù)據(jù)分析正確的是（　�。�
 氣體成分 吸入氣體（%）   呼出氣體（%）
 氮?dú)?/TD>  78  78 
 氧氣  21 16
 二氧化碳  0.03 4
 水  0.07  1.1
 其他氣體  0.9  0.9
A、吸入的是氧氣，呼出的是二氧化碳
B、從呼吸系統(tǒng)排出的代謝廢物有二氧化碳、水和氮?dú)獾?/span>
C、人呼出的二氧化碳會(huì)使大氣中的二氧化碳含量快速上升
D、呼出的氣體中氧氣含量減少是因?yàn)槿砀魈幍慕M織細(xì)胞消耗了氧

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

一般情況下，姚明在打籃球的時(shí)候，會(huì)出現(xiàn)（　�。�
A、呼吸深度變淺B、呼吸深度變深C、呼吸頻率減少D、呼吸頻率增加

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

什么情況下應(yīng)給予人工呼吸（　�。�
A、心跳停止B、呼吸停止C、暈倒D、嚴(yán)重失血

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同步練習(xí)冊(cè)答案