17.如圖是屈肘和和伸肘示意圖,據(jù)圖回答問題:

(1)觀察上肢的兩種狀態(tài)體驗一下,你認為在動作中肘關節(jié)起到支點 的作用.
(2)在A狀態(tài)時,①處于收縮 狀態(tài),②處于舒張  狀態(tài).
(3)人體的結構層次相比較植物體的結構層次多了系統(tǒng).

分析 人體完成一個運動都要有神經(jīng)系統(tǒng)的調節(jié),有骨、骨骼肌、關節(jié)的共同參與,多組肌肉的協(xié)調作用,才能完成.圖中①肱二頭肌,②肱三頭肌.

解答 解:(1)骨骼肌有受刺激而收縮的特性,當骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激收縮時,就會牽動著它所附著的骨,繞著關節(jié)活動,于是軀體就產(chǎn)生了運動.關節(jié)在運動中起支點作用.
(2)骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開,因此一個動作的完成總是由兩組肌肉相互配合活動,共同完成的.圖中A屈肘時,①肱二頭肌收縮,②肱三頭肌舒張.圖B伸肘時①肱二頭肌舒張,②肱三頭肌收縮.
(3)動物體的結構層次:細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體;植物體的結構層次:細胞→組織→器官→植物體;可見,人體的結構層次相比較植物體的結構層次多了系統(tǒng).
故答案為:(1)支點;  
(2)收縮 舒張;
(3)系統(tǒng)

點評 解題時,特別是有關高等動物的運動和生理方面的問題,都可以拿自己做“模特”進行現(xiàn)場“實驗”,然后從中獲取信息達到解題的目的.

練習冊系列答案
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17.某人用眼不當導致近視,這不屬于可遺傳的變異.√.(判斷對錯)

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8.如圖是鯽魚外部形態(tài)結構示意圖,請分析回答:
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5.植物的根能不斷長長是與下列哪項密切相關( 。
A.分生區(qū)B.伸生區(qū)C.分生區(qū)和伸長區(qū)D.伸長區(qū)和成熟區(qū)

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12.生活在沙漠中的仙人掌莖肉質化,葉變態(tài)成刺,這是生物對環(huán)境的適應,蚯蚓的鉆穴運動能改良土壤,是生物對環(huán)境的影響.鼠婦是一種生活在陰暗潮濕環(huán)境中的小動物.

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2.聽長輩說制作生伴菜不能添加黃瓜,難道黃瓜能使蔬菜中的營養(yǎng)素流失嗎?
[查閱資料]
青椒等蔬菜中含有大量的維生素C,且維生素C能使藍色的淀粉碘溶液褪色.
[實驗操作]
步驟一:淀粉碘溶液配制:取1克淀粉,加入100毫升水,攪拌均勻,再加入1毫升碘酒溶液;
步驟二:分別榨取新鮮黃瓜汁與青椒汁.各取20毫升青椒汁分別倒入A、B兩錐形瓶中,再分別加入黃瓜汁、蒸餾水各40毫升混勻,放置60分鐘,中間每隔10分鐘攪拌一次;
步驟三:取等量藍色淀粉碘溶液分別裝入兩個燒杯,分別倒入A、B兩溶液,攪拌均勻,靜置觀察.
[現(xiàn)象記錄]

實驗操作實驗現(xiàn)象
淀粉碘溶液+青椒和黃瓜混合汁藍色不消褪
淀粉碘溶液+青椒汁和蒸餾水藍色褪去
根據(jù)上述過程回答下列問題:
(1)科學實驗需要控制變量.下列情況不會影響測定結果的是C.
A.混合液放置時間不同       B.被測混合液的體積不同        C.錐形瓶的大小不同
(2)在步驟二中每隔10分鐘攪拌一次,其目的是使兩種液體混合均勻.
(3)能證實黃瓜汁把維生素C分解了的實驗現(xiàn)象是A瓶溶液藍色不褪去.
(4)請指出該實驗存在的缺陷:只選一種蔬菜存在偶然因素影響,請進行更正.多選幾種蔬菜進行重復實驗.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.關于腔腸動物,下列哪一項是錯誤的(  )
A.珊瑚蟲、海葵、海蜇都是腔腸動物
B.體壁由3層細胞構成
C.都生活在水中
D.腔腸動物有口無肛門,食物和食物殘渣都由口進出

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

6.如圖是演示呼吸運動的教具模型圖,據(jù)圖回答問題:
(1)寫出下列字母所代表的結構名稱:
A氣管,B肺,D膈。
(2)兩圖中表示吸氣的是乙圖.
(3)此圖表示的是膈肌舒縮引起胸廓容積改變的演示過程.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

7.如圖是植物細胞與動物細胞結構簡圖,請據(jù)圖作答:
(1)屬于植物細胞的是圖甲.
(2)圖中②④⑥是動植物細胞都有的結構,其中②是細胞膜,④是細胞核,⑥是細胞質.
(3)無論甲細胞還是乙細胞,含有遺傳物質,是細胞生命活動控制中心的是[④]細胞核
(4)植物細胞區(qū)分于動物細胞的特點是:細胞最外層有[①]細胞壁,細胞質中有[⑤]液泡和[③]葉綠體.
(5)通過學習,我們知道與低倍鏡相比,在顯微鏡高倍鏡下,看到的細胞大(大或。┘毎麛(shù)量少(多或少).

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同步練習冊答案