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【題目】油菜是兩年生的草本植物，第一年長成完整植株，第二年抽簽、開花、結果。如圖是油菜植株各器官的示意圖，請你把各器官的名稱填在相應的橫線上：

A._______ B._______C._______D.________E._______F.________

【答案】種子 花 根 果實 葉 莖

【解析】

一株完整的綠色開花植物體由根、莖、葉、花、果實和種子六大器官構成，識圖答題．

解答：解：如圖可知，油菜屬于被子植物，即綠色開花植物．一株完整的綠色開花植物體由根、莖、葉、花、果實和種子六大器官構成，圖A是果皮裂開后露出的種子；B是花；D種子外包著果皮，因此是果實；C是根；E是葉；F屬于莖．除油菜之外，綠色開花植物還有很多，如白菜、蘿卜等．

故答案為：

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是綠色開花植物的某些生理過程示意圖，下列說法錯誤的是（ ）

A. a表示根對水分的吸收，吸收的主要部位是根尖的成熟區(qū)

B. b表示水分由導管從低往高運輸，動力主要來自蒸騰作用

C. c表示水分的散失，“門戶”是氣孔

D. 此植物的所有細胞都能進行光合作用和呼吸作用

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【題目】人體消化系統(tǒng)的組成包括（　 �。�
A.胃、腸和消化腺
B.口腔、胃和消化道
C.消化道和消化腺
D.小腸、大腸和消化腺

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【題目】如圖是葉片結構示意圖，回答下列問題。

（1）葉片由表皮、葉肉和葉脈組成．表示葉肉的是[______]，表示葉脈的是[______]。

（2）圖中②所含的______比③中的多，所以一般葉的顏色正面比背面深些。

（3）圖中的⑦表示的是氣孔，它是由成對的⑥______細胞組成。

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【題目】某同學想要驗證“植物的生活是否需要無機鹽”，于是將兩株同樣大小的玉米苗分別放在盛有等量蒸餾水和土壤浸出液的試管中培養(yǎng)。實驗結果如圖，請根據圖回答問題：

（1）針對本實驗，你提出的假設是______。

（2）實驗中，設計盛蒸餾水試管的目的是______。

（3）通過觀察，______試管中的幼苗長勢弱。

（4）通過這個實驗現(xiàn)象，可以得出的結論是：______。

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【題目】姜是我國傳統(tǒng)的藥食兩用植物，在各地廣泛裁培，其食用部分是它的根狀莖。

（1）人們常用姜的塊莖進行繁殖，這種方式屬于_____生殖。隨著姜的生長，姜塊逐漸膨大，有機物積累逐漸增多，這是_____作用的結果。

（2）進入夏季，溫度升高，光照增強，卻出現(xiàn)減產現(xiàn)象。技術人員進行實驗，探究高溫對姜葉片光合作用的影響。結果如圖：

實驗中，除溫度外，其他條件應_____。從圖1與圖2中可以看出，高溫對姜葉片的影響是_____，從而導致光合作用_____。

（3）姜的種植過程中，人們普遍使用間作套種的方法，如在姜的四周栽培芋頭、玉米、向日葵等高大作物，這樣可以有效提高姜的產量，這其中的原理是_____。

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【題目】某生物小組為了探究“光對鼠婦生活的影響”，準備了10只鼠婦，并設計了如圖所示的實驗。下列對本方案的修改意見，正確的是（ ）

鼠婦

A. 10只鼠婦太多了，用2只就可以 B. 紙盒上面應該全部用玻璃板蓋住

C. 紙盒底部兩邊都應該是細濕土 D. 沒有錯誤，不需要修改

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【題目】我們常吃的桃（果實），從結構層次上看屬于（ ）
A.細胞
B.組織
C.器官
D.個體

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【題目】圖中，A～E表示人體的不同結構層次，請據圖分析回答下列問題

(1)A細胞通過______形成B。B通過_____形成C。

(2)不同的組織按照一定次序排列在一起，完成一定的功能，即_______________。

(3)在圖示的結構層次中，人體具有而植物體沒有的是[ ]_____________。

(4)人體的牙齒、食道、胃、腸、肝等在人體內以一定的順序組合在一起構成了人體的_______________。

(5)小梅學習了植物的結構層次知識后，從市場買回幾個橘子進行觀察、研究。她知道橘子植株是由六大器官構成的，其中花果實種子與其生殖有關，合稱為_____________。她將橘子剩去皮后，看到的白色網狀筋絡，從組織的角度看，這是_______________。她拿起一瓣橘子，一口咬下去流出了黃色的汁液，美味的橘子辮里面含有的主要組織是__________________。

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