【題目】如圖為顯微鏡的結(jié)構(gòu)示意圖，請回答下列問題：

（1）用顯微鏡觀看時，放大倍數(shù)是[ ]________與[ ]_________ 的乘積。

（2）觀察標(biāo)本時，首先眼睛要看著物鏡，同時轉(zhuǎn)動____________________，使鏡筒緩緩下降，直到物鏡接近標(biāo)本位置，再用左眼向_____________內(nèi)看，右眼也要同時睜開，并轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒上升，直到看清物像為止，然后，再略微轉(zhuǎn)動__________使物像更清晰。

（3）顯微鏡下的 像為倒像，因此物像的與波片的移動方向_________。

【答案】 1目鏡 4物鏡 粗準(zhǔn)焦螺旋 目鏡 細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 相反

【解析】（1）用顯微鏡觀看時，放大倍數(shù)是1目鏡與4物鏡的乘積。

（2）觀察標(biāo)本時，首先眼睛要看著物鏡，同時轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，直到物鏡接近標(biāo)本位置，再用左眼向目鏡內(nèi)看，右眼也要同時睜開，并轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒上升，直到看清物像為止，然后，再略微轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使物像更清晰。

（3）顯微鏡下的 像為倒像，因此物像的與波片的移動方向相反。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖1中甲、乙、丙三條曲線分別表示食物中三種營養(yǎng)物質(zhì)在消化道中的變化情況，讀圖并填空：
（1）圖1中曲線乙表示的消化．
（2）從圖1中看，淀粉最終在中徹底消化分解成葡萄糖．
（3）葡萄糖被吸收進(jìn)入血液后，導(dǎo)致血糖超過正常含量，刺激體內(nèi)的感受器，引起激素調(diào)節(jié)，的分泌增加，使血糖含量下降，維持在正常水平．
（4）某同學(xué)為了進(jìn)一步研究淀粉的消化，用圖2中A、B兩支試管分別裝入2毫升淀粉糊，再分別加入不同物質(zhì)，如圖2所示．比較A、B兩支試管，可以證明淀粉酶能 ．
（5）像淀粉酶這樣的生物酶在人體內(nèi)還有很多，它們具有高效性、和多樣性特點．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“拔苗助長”造成幼苗枯死，這是因為損傷到了幼苗的（ ）

A. 老根 B. 莖 C. 根毛和幼根 D. 枝條

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖分析回答下列問題。

（1）請?zhí)顚憟D中各部分的名稱：1______________ 2_____________ 3_____________ 4_______________ 5________________。

（2）玉米種子與菜豆種子結(jié)構(gòu)上相對應(yīng)的部分是：B對應(yīng)___________，C對應(yīng)______________D對應(yīng)________________（填寫菜豆種子的序號及名稱）

（3）為種子的萌發(fā)提供豐富營養(yǎng)成分的結(jié)構(gòu)是_______________________

（4）5與A相比較，不同之外在于____________________________________________

（6）比較菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu)，兩者相同點是都有________________和_______________，不同點是玉米種子有[ ]__________________，而菜豆種子沒有 ______________________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】組成人體消化的器官中，既有消化功能又有吸收功能的是（ ）

A．口腔 B．食道 C．小腸 D．大腸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為外界物體在視網(wǎng)膜上成像示意圖，請分析回答：

（1）遠(yuǎn)處物體反射來的光線，經(jīng)過[]的折射，在[] 上形成物像．
（2）青少年如果用眼不當(dāng)，會造成近視，可以配戴透鏡加以矯正．
（3）某同學(xué)看故事書是，激動地?zé)釡I盈眶．在些過程中，故事書中的文字先在眼內(nèi)成像，產(chǎn)生神經(jīng)沖動，然后通過[]傳遞到 ， 產(chǎn)生視覺．他在看書時，激動地流出眼淚這一過程屬于反射．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是科學(xué)家探究煙草花葉病毒（簡稱TMV）感染煙草葉片的實驗,據(jù)圖回答:

（1）煙草花葉病毒結(jié)構(gòu)非常簡單,無 結(jié)構(gòu),它是由 外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成的。

（2）把有病斑的煙葉榨汁,用細(xì)菌過濾器進(jìn)行過濾,再用過濾后的汁液去感染正常煙葉,煙葉會患病嗎? 。為什么? 。

（3）從有病斑的煙葉中提取分離后獲得的病毒應(yīng)該是 病毒,該病毒可以寄生在 的活細(xì)胞內(nèi),靠自己的 ,利用活細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì),制造出許多 ,從而使煙草患病,而蛋白質(zhì)外殼 （填“是”或“不是”）遺傳物質(zhì)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)探究：通過閱讀課文，李輝同學(xué)了解了蚯蚓的生活習(xí)性：蚯蚓生活在富含腐殖質(zhì)的、濕潤的土壤中，晝伏夜出，以土壤中的枯葉等有機(jī)物作為食物．讀后，李輝同學(xué)對蚯蚓的生活環(huán)境發(fā)生興趣：蚯蚓到底是喜歡生活在潮濕的環(huán)境中，還是干燥的環(huán)境中？為此，李輝同學(xué)進(jìn)行了如下一番研究，并邀你一起來參與

（1）作出假設(shè)：你認(rèn)為李輝同學(xué)作出的假設(shè)應(yīng)是：蚯蚓喜歡生活在 的環(huán)境中．

（2）選擇變量：根據(jù)李輝同學(xué)的假設(shè)，你認(rèn)為他應(yīng)選擇 作為變量，其他諸如 （說出至少兩項）等都要保持相同

（3）下面是李輝同學(xué)設(shè)計的幾個實驗方案，其中你認(rèn)為最佳的是 ．

A、在解剖盤的一端放一張干紙巾，另一端放一張濕紙巾，然后在中央放5條蚯蚓，30分鐘后觀察

B、在解剖盤中鋪上一層土壤，其中一半是松軟、潮濕的土壤，另一半是松軟、干燥的土壤，然后在中央放5條蚯蚓，30分鐘后觀察

C、在解剖盤中鋪上一層土壤，其中一半是松軟、潮濕的土壤，另一半是松軟、干燥的土壤．然后在中央放1條蚯蚓，2分鐘后觀察

（4）為減少實驗誤差，上述方案需經(jīng) （填“一次”或“多次”）實驗．你認(rèn)為實驗的結(jié)果應(yīng)該是：蚯蚓在潮濕土壤中的數(shù)量 （填“較多”或“較少”）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是玉米和黃豆種子結(jié)構(gòu)圖。請根據(jù)圖回答：

（1）玉米種子和黃豆種子都具有的結(jié)構(gòu)是____________和________，兩種種子結(jié)構(gòu)的不同之處主要是：一是玉米種子具有結(jié)構(gòu)[ 3 ]___________；二是它們的__________數(shù)目不一樣。

（2）在玉米種子和黃豆種子中，新植物體的幼體是指[ ]_______。

（3）在玉米種子的剖面上滴加碘液后，變藍(lán)色的部位是圖中標(biāo)號________，說明里面含有________等營養(yǎng)物質(zhì)。

（4）在黃豆種子的結(jié)構(gòu)①②③④中，人們從中提取的營養(yǎng)物質(zhì)主要來自于[ ]_________；種子萌發(fā)過程中，最先發(fā)育的結(jié)構(gòu)是[ ]_________；種子萌發(fā)后，將發(fā)育成莖和葉的是[ ]___________。

（5）當(dāng)大豆萌發(fā)后，種子空癟的原因是___________________________________。

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