細(xì)胞內(nèi)分解有機(jī)物和釋放能量的主要場(chǎng)所是


  1. A.
    葉綠體
  2. B.
    細(xì)胞核
  3. C.
    細(xì)胞膜
  4. D.
    線粒體
D
分析：本題考查細(xì)胞內(nèi)的兩種能量轉(zhuǎn)換器：葉綠體和線粒體．葉綠體是細(xì)胞利用光能將二氧化碳和水合成有機(jī)物，是進(jìn)行光合作用的結(jié)構(gòu)；線粒體是細(xì)胞在進(jìn)行呼吸作用時(shí)，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水并釋放出能量，供給生命活動(dòng)的需要．
解答：因?yàn)榫�粒體是細(xì)胞的能量轉(zhuǎn)換器，線粒體利用氧氣把細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物分解成二氧化碳和水并釋放出能量，供給生命活動(dòng)的需要．線粒體是細(xì)胞內(nèi)分解有機(jī)物和釋放能量的主要場(chǎng)所．
A、葉綠體是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所．故不符合題意．
B、細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù)，不是能量轉(zhuǎn)化器，故不符合題意．
C、細(xì)胞膜是控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)，故不符合題意．
D、線粒體是分解有機(jī)物釋放能量的場(chǎng)所，故符合題意．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：此題不僅考查了細(xì)胞內(nèi)的兩種能量轉(zhuǎn)換器葉綠體和線粒體，還考察了細(xì)胞膜、細(xì)胞核的功能．要熟知植物細(xì)胞各部分的功能，在學(xué)習(xí)時(shí)將動(dòng)植物細(xì)胞對(duì)比記憶，效果較好．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)據(jù)圖回答

（1）圖A為
動(dòng)物
動(dòng)物
細(xì)胞，圖B為
植物
植物
細(xì)胞．
（2）圖中含有遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是（填序號(hào)）
2
2
和
③
③
；名稱是
細(xì)胞核
細(xì)胞核
；被稱為細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)是圖中的（填序號(hào)）
1
1
和
②
②
，圖B中結(jié)構(gòu)①的名稱是
細(xì)胞壁
細(xì)胞壁
．
（3）能將細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物分解并釋放能量，供給細(xì)胞各種生命活動(dòng)利用的結(jié)構(gòu)是
線粒體
線粒體
，存在于圖中的（填序號(hào)）
3
3
、
⑥
⑥
．
（4）圖B中結(jié)構(gòu) ⑤的名稱是
葉綠體
葉綠體
，它的功能是
進(jìn)行光合作用
進(jìn)行光合作用
；圖B中結(jié)構(gòu)④的名稱是
液泡
液泡
．
（5）切西瓜的時(shí)候會(huì)流出許多汁液，若上述圖中，有一種屬于西瓜細(xì)胞，則汁液主要來(lái)自該細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的（填序號(hào)）
④
④
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答問題：（在“[]”內(nèi)填數(shù)字，在橫線上填結(jié)構(gòu)名稱）

（1）屬于植物細(xì)胞的是
甲
甲
圖，你判斷的依據(jù)是：植物細(xì)胞有[
A
A
]
細(xì)胞壁
細(xì)胞壁
，并且細(xì)胞質(zhì)里有
[
F
F
]
液泡
液泡
和[
E
E
]
葉綠體
葉綠體
等結(jié)構(gòu)；圖中B的功能有保護(hù)作用和控制
物質(zhì)
物質(zhì)
的進(jìn)出．
（2）細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心是[
C
C
]，其中含有遺傳物質(zhì)．
（3）細(xì)胞的許多生命活動(dòng)在[]中進(jìn)行，其中的
D、線粒體
D、線粒體
能通過(guò)分解有機(jī)物并釋放能量，供細(xì)胞生命活動(dòng)利用．
（4）圖中結(jié)構(gòu)E名稱是
葉綠體
葉綠體
，它是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所．
（5）西瓜之所以甘甜可口，主要是在[
F
F
]中含有大量的細(xì)胞液．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是兩種細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答問題：

（1）對(duì)細(xì)胞起支持和保護(hù)作用的是[
A
A
]
細(xì)胞壁
細(xì)胞壁
．
（2）“龍生龍，鳳生鳳”描述的是生物的遺傳現(xiàn)象．細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)主要存在于[
C
C
]
細(xì)胞核
細(xì)胞核
．
（3）擠壓水果能得到甘甜的果汁，主要是因?yàn)閇
F
F
]
液泡
液泡
內(nèi)含有糖分．
（4）能將細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物分解并釋放能量，供給細(xì)胞各種生命活動(dòng)利用的結(jié)構(gòu)是
線粒體
線粒體
，存在于圖中的
D
D
（填字母）內(nèi)．
（5）圖中結(jié)構(gòu)B的名稱是
細(xì)胞膜
細(xì)胞膜
，圖甲中結(jié)構(gòu)E的名稱是
細(xì)胞膜
細(xì)胞膜
，它的功能是
進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物
進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖是某一生物細(xì)胞圖，據(jù)圖回答：
（1）如果去掉[1]
 
，細(xì)胞的形態(tài)會(huì)發(fā)生改變．
（2）含有遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是[5]
 
．
（3）洋蔥有一種獨(dú)特的氣味，這種有氣味的物質(zhì)主要分布在[4]
 
的[6]
 
中．
（4）在顯微鏡下觀察洋蔥表皮細(xì)胞時(shí)，需要進(jìn)行染色的原因是
 
．
（5）該圖是
 
（動(dòng)物/植物）細(xì)胞．判斷的依據(jù)是
 
．
（6）細(xì)胞結(jié)構(gòu)中葉綠體和線粒體是細(xì)胞內(nèi)的能量轉(zhuǎn)換器．其中能進(jìn)行光合作用，制造有機(jī)物，儲(chǔ)存能量的是
 
；分解有機(jī)物，釋放出生命活動(dòng)所需能量的是
 
．
（7）在光學(xué)顯微鏡下不易觀察清楚的結(jié)構(gòu)是
 
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)圖為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答問題：
（1）我們用刀切鮮橙時(shí)，流出的黃色汁液主要來(lái)自圖中結(jié)構(gòu)[E]
 
．
（2）能將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能的是[C]
 
；能夠把細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生的廢物排到細(xì)胞外的是[A]
 
[B]
 
．
（3）細(xì)胞的控制中心位于[D]
 
內(nèi)，它是細(xì)胞中最重要的結(jié)構(gòu)，對(duì)細(xì)胞的生命活動(dòng)起著控制作用，里面的染色體是由
 
和
 
兩種物質(zhì)組成的，都屬于
 
（有機(jī)物或無(wú)機(jī)物）．
（4）動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞相比，動(dòng)物細(xì)胞沒有圖中編號(hào)為[
 
]、[
 
]和A的三種結(jié)構(gòu)．
（5）[F]
 
 中有種結(jié)構(gòu)名稱是
 
，它能將細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物分解并釋放能量，供給細(xì)胞的各種生命活動(dòng)利用．

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