分析 學(xué)習(xí)行為是動物出生后通過學(xué)習(xí)得來的行為.動物建立學(xué)習(xí)行為的主要方式是條件反射.參與神經(jīng)中樞是大腦皮層.動物通過后天的學(xué)習(xí),大大地提高了適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境的能力,學(xué)習(xí)是指動物在成長過程中,通過經(jīng)驗的影響,發(fā)生行為的改變或形成新行為的過程.動物的種類越高等,學(xué)習(xí)能力越強,學(xué)習(xí)行為所占的比重越大,利用經(jīng)驗解決問題能力就越強.
解答 解:學(xué)習(xí)行為是動物出生后,在動物的成長過程中,通過生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)逐漸建立起來的新的行為.動物的種類越高等,學(xué)習(xí)能力就越強,學(xué)習(xí)行為所占的比重就越大.動物的學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜,適應(yīng)環(huán)境的能力越強而不是越差.所以題干的說法不正確.
故答案為:×
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握動物的種類越高等,大腦越發(fā)達,學(xué)習(xí)能力就越強,適應(yīng)環(huán)境的能力越強.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
參賽組 | 運動員名單 |
長跑組 | 蜥蜴、蝸牛、龜、揚子鱷、蚯蚓、企鵝、… |
飛高組 | 丹頂鶴、蜻蜓、海鷗、蜂鳥、鷹、蝙蝠、大雁、… |
游泳組 | 魷魚、鯽魚、娃娃魚、鯨魚、海馬、鯊魚、中華鱘、對蝦、金魚… |
短跑組 | 鴕鳥、華南虎、獵豹、狼、羚羊、獅子… |
跨欄組 | 猴子、袋鼠、兔子、山羊、梅花鹿… |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 肺呼吸,氣囊輔助呼吸 | B. | 食量大,消化能力強 | ||
C. | 胸肌發(fā)達,牽動兩翼而飛行 | D. | 所有鳥都會求偶、交配和產(chǎn)卵 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 關(guān)節(jié)由圖中的2、3、5構(gòu)成 | B. | 2和3內(nèi)的滑液能使關(guān)節(jié)靈活 | ||
C. | 每塊骨骼肌都連在同一塊骨上 | D. | 產(chǎn)生B圖的動作時①收縮和②舒張 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 反射和反射弧在性質(zhì)上一樣 | B. | 只要反射弧完整就有反射活動 | ||
C. | 反射必須通過反射弧來完成 | D. | 反射可以不通過反射弧完成 |
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