【題目】我國有悠久的養(yǎng)殖魚類的歷史,魚還深深融入了人類的文化。如圖是魚鰓的結(jié)構(gòu)圖,據(jù)圖回答:
(1)魚生活在水中,用_____呼吸。
(2)圖中魚鰓的主要結(jié)構(gòu)是[]_____。
(3)魚在水中通過尾部和軀干部的擺動以及_____的協(xié)調(diào)作用游泳。
【答案】鰓 ①鰓絲 鰭
【解析】
魚類生活在水中,具有與水生生活相適應(yīng)的特征:魚類身體的顏色上深下淺為魚的保護色;身體呈梭形;身體表面覆蓋鱗片,保護身體;鱗片表面有一層粘液,游泳時減小水的阻力;身體兩側(cè)有一行側(cè)線,測定方向和感知水流;魚的運動器官是鰭,有胸鰭、背鰭、腹鰭和尾鰭;魚用鰓呼吸;體內(nèi)有鰾,調(diào)節(jié)身體的比重,鰾在鰭的協(xié)同下,可以使魚停留在不同的水層里。
(1)魚類生活在水中,用鰓呼吸,鰓由鰓弓、鰓絲和鰓耙構(gòu)成,鰓絲內(nèi)密布毛細血管,有利于進行氣體交換。因此,魚類生活在水中,用鰓呼吸。
(2)魚用鰓呼吸,鰓有許多鰓絲組成,鰓絲里密布毛細血管,鰓的顏色呈鮮紅色,鰓絲既細又多,有利于氣體交換。當(dāng)水從魚口流進,經(jīng)過魚鰓的鰓絲時,溶解在水里的氧就滲入鰓絲中的毛細血管里,而血液里的二氧化碳就排到水中,完成氣體交換,由鰓流出的水與由口流入的水相比,二氧化碳的含量增多了,氧氣的含量減少了。因此,圖中魚鰓的主要結(jié)構(gòu)是①鰓絲。
(3)魚類生活在水中,身體呈梭形,減少水的阻力,用鰓呼吸,用鰭游泳,胸鰭和腹鰭保持身體平衡。控制前進方向的是尾鰭,前進的動力來自軀干部和尾部的擺動。因此,魚在水中通過尾部和軀干部的擺動以及鰭的協(xié)調(diào)作用游泳。
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【題目】如圖為水螅和血吸蟲,水螅生活在清潔的淡水中,血吸蟲營寄生生活,危害人體。
(1)水螅的身體由內(nèi)外兩層細胞一_____和_____構(gòu)成,這兩層細胞中間填充著膠狀物質(zhì)中膠層。
(2)我國南方部分地區(qū)流行的血吸蟲病是由日本血吸蟲感染引起的,血吸蟲的中間寄主是_____,消滅中間寄主可以預(yù)防血吸蟲病。
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【題目】根據(jù)細胞分裂示意圖,回答下列問題:
(1)圖A表示________細胞的分裂過程;圖B表示_________細胞的分裂過程
(2)一個細胞連續(xù)分裂3次,可以得到______個細胞
(3)動物細胞和植物細胞分裂時,都是__________先分裂為兩個
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【題目】陽光生物興趣小組分別選出大米和小麥種子各100粒做萌發(fā)實驗,7天后發(fā)現(xiàn)大米都沒有萌發(fā),而小麥的萌發(fā)情況如下表,請分析回答:
時間 | 第1天 | 第2天 | 第3天 | 第4天 | 第5天 | 第6天 | …… | 總計 |
萌發(fā)種子數(shù) | 0 | 5 | 18 | 20 | 29 | 7 | 0 | 79 |
(1)大米都沒有萌發(fā)的原因是 。
(2)小麥的發(fā)芽率是 %。這種小麥種子能否用于播種? 。
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【題目】下圖是制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片的步驟圖,據(jù)圖回答下列問題:
(1)正確的實驗操作順序是(用字母排列,D為滴,A為展):_________________。
(2)圖E的操作方法可以避免蓋玻片下出現(xiàn)__________而影響觀察。
(3)圖D和圖G所滴的液體分別是_________和_______________。
(4)在顯微鏡下觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞時,顏色最深的結(jié)構(gòu)是____
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】對“蜘蛛結(jié)網(wǎng)”這種動物行為的解釋,正確的是
①先天性行為②學(xué)習(xí)行為③是由遺傳物質(zhì)決定的④是由環(huán)境因素決定的
A.①③ B.②④ C.①④ D.②③
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【題目】呼吸作用是生物的共同特征,其根本原因在于( )
A. 生命活動每時每刻都需要氧
B. 生命活動都需要能量作為動力
C. 呼吸作用產(chǎn)生的水是生命活動所必需的
D. 呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳必須及時排出
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【題目】下圖為雞卵結(jié)構(gòu)示意圖。請據(jù)圖回答:
(1)[⑧] 能為雞胚胎發(fā)育提供主要的營養(yǎng)物質(zhì),[ ]氣室能為雞胚胎發(fā)育提供氧氣。卵中央的小白點⑤名稱是 。雞卵外層有[①] 和卵殼膜的保護,能減少水分的散失,這些都有利于雞在陸地上繁殖后代。
(2)雞卵產(chǎn)出后,自然環(huán)境下母雞會 (填一種繁殖行為),卵內(nèi)胚胎才能繼續(xù)發(fā)育。
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