【題目】禽流感期間，將在發(fā)現(xiàn)禽流感區(qū)域的家禽全部殺死，這一措施屬于（ ）

A. 控制傳染源 B. 消滅病原體

C. 切斷傳播途徑 D. 保護(hù)易感人群

【答案】A

【解析】傳染病的流行必須同時(shí)具備三個(gè)環(huán)節(jié)：傳染源、傳播途徑、易感人群，缺少任何一個(gè)環(huán)節(jié)，傳染病就流行不起來。 傳染病流行的時(shí)候，只要切斷傳染病流行的三個(gè)環(huán)節(jié)中的任何一個(gè)環(huán)節(jié)，傳染病就流行不起來；因此預(yù)防傳染病的一般措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群�！� 將在發(fā)現(xiàn)禽流感區(qū)域的家禽全部殺死”屬于控制傳染源。故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為存放水果時(shí)，空氣中的氧氣濃度(x)與水果釋放的CO2相對(duì)量(y)之間的關(guān)系曲線貯存水果應(yīng)選擇的最佳氧氣濃度是（ ）

A.AB.bC.cD.d

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體的呼吸系統(tǒng)是由（ ）和（ ）組成的

A. 氣管、肺 B. 鼻、肺 C. 支氣管、鼻 D. 呼吸道、肺

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】當(dāng)尿液中發(fā)現(xiàn)蛋白質(zhì)和血細(xì)胞時(shí)，腎臟發(fā)生病變的部位是（）

A. 、腎小管 B. 腎盂 C. 皮質(zhì) D. 腎小球

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如果你翻動(dòng)花園、庭院中的花盆或石塊，常常會(huì)看到一些鼠婦．當(dāng)你搬開花盆或石塊，鼠婦很快就爬走了。這是為什么呢？某同學(xué)對(duì)此進(jìn)行了探究:

（1）提出問題：光會(huì)影響鼠婦的生活嗎？

（2）作出假設(shè)：光會(huì)影響鼠婦的生活 。

（3）制訂實(shí)施探究的方案：在鐵盤內(nèi)放上一薄層濕土，一側(cè)蓋上不透光的厚紙板，另一側(cè)蓋上透明的玻璃板，在鐵盤兩側(cè)中央處各放5只鼠婦，觀察鼠婦的行為．這樣在盒里就形成了_____和______兩種環(huán)境。該實(shí)驗(yàn)的變量是______。

（4）為什么在鐵盤兩側(cè)中央各放5只鼠婦，而不是1只？_______

（5）分析結(jié)果，得出結(jié)論：該同學(xué)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)重復(fù)了5次，結(jié)果如表．

結(jié)論：_____________________________________________________.

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】汗液流到嘴里會(huì)感到有咸味，原因是汗液里（ ）

A. 含少量無機(jī)鹽 B. 含少量尿素 C. 含少量糖 D. 含大量水

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列能夠被人體直接吸收的有機(jī)物質(zhì)是（ ）

A. 蛋白質(zhì)和氨基酸 B. 葡萄糖和氨基酸

C. 脂肪和葡萄糖 D. 水和無機(jī)鹽

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在鹽堿地栽種植物不易成活的主要原因是

A土壤里水分太多B土壤里溫度太低C土壤溶液濃度過大D土壤里肥料太多

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列反射中，屬于人所特有的是 （ ）

A. 看見紅燈停步 B. 聞到香味垂涎

C. 看到危險(xiǎn)逃走 D. 聽完故事大笑

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同步練習(xí)冊(cè)答案