6.如圖是菜豆種子的結(jié)構(gòu),請(qǐng)據(jù)圖回答下列有關(guān)問(wèn)題.
(1)能貯藏營(yíng)養(yǎng)的結(jié)構(gòu)是[④]子葉.
(2)圖中③的名稱是胚芽.
(3)圖中將來(lái)發(fā)育成植物體的根的結(jié)構(gòu)是②胚根.
(4)圖中①的名稱是胚軸,⑤的作用是保護(hù).
(5)菜豆種子最主要的結(jié)構(gòu)是由①②③④構(gòu)成的(填序號(hào))

分析 圖中①胚軸,②胚根,③胚芽,④子葉,⑤種皮.

解答 解:(1)菜豆屬于雙子葉植物,種子由種皮、胚組成,種子儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是④子葉.
(2)圖中③是胚芽,將來(lái)發(fā)育成莖和葉.
(3)在種子的萌發(fā)過(guò)程中,圖中將來(lái)發(fā)育成植物體的根的結(jié)構(gòu)是②胚根.
(4)①胚軸發(fā)育成連結(jié)根和莖的部分.圖中⑤是種皮.有保護(hù)作用.
(5)菜豆種子由種皮、胚組成,胚包括①胚軸,②胚根,③胚芽,④子葉.
故答案為:(1)④子葉 
(2)胚芽
(3)胚根
(4)胚軸;保護(hù)
(5)①②③④

點(diǎn)評(píng) 明確菜豆種子的結(jié)構(gòu)及萌發(fā)過(guò)程是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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16.在一條食物鏈中,各個(gè)生物之間的關(guān)系主要是(  )
A.相互利用的關(guān)系B.吃與被吃的關(guān)系C.相互競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系D.互惠互利的關(guān)系

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.組織的形成是由于( 。
A.細(xì)胞分化的結(jié)果B.細(xì)胞生長(zhǎng)的結(jié)果
C.細(xì)胞分裂的結(jié)果D.細(xì)胞停止生長(zhǎng)的結(jié)果

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14.請(qǐng)根據(jù)如圖染色體、DNA和基因結(jié)構(gòu)關(guān)系圖,回答下列問(wèn)題.
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(3)具有特定遺傳信息的DNA片段叫做基因.
(4)染色體(a)、DNA(b)、基因(c)三者的結(jié)構(gòu)關(guān)系是a>b>c.

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1.蚯蚓在粗糙的紙板上可以運(yùn)動(dòng),而在光滑的玻璃板上幾乎不能運(yùn)動(dòng),其原因是( 。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.小剛的爺爺奶奶都是近60歲的老恩,爺爺平時(shí)戴眼鏡,看書時(shí)則摘掉眼鏡;奶奶相反,平時(shí)不戴眼鏡,看書時(shí)要戴眼鏡,小崗的爺爺和奶奶眼鏡的鏡片最可能是( 。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列適應(yīng)更廣闊空間生活的運(yùn)動(dòng)方式是(  )
A.游泳B.爬行C.跳躍D.飛行

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

15.掌握一些必要的急救常識(shí),對(duì)于救死扶傷具有重要意義.

(1)圖一所示李新正在撥打“120”急救電話,他的敘述中缺少的必要信息是具體地址.
(2)遇到心跳、呼吸驟停的患者,打過(guò)“120”急救電話之后,應(yīng)該馬上對(duì)患者實(shí)施心肺復(fù)蘇術(shù).實(shí)施心肺復(fù)蘇術(shù)時(shí),胸外心臟按壓速度每分鐘至少100次,按壓深度成人至少3-4厘米.先做30次胸外心臟按壓,并保持氣道通暢,在做2次人工呼吸,如此反復(fù)交替反復(fù)進(jìn)行直到病人出現(xiàn)自主呼吸、頸動(dòng)脈有搏動(dòng),并且臉色逐漸轉(zhuǎn)為紅潤(rùn)為止.
(3)遇到外傷出血的患者,需要及時(shí)止血.圖三所示受傷部位C有暗紅色的血液緩緩流出,按壓止血的部位應(yīng)該是圖中的B點(diǎn).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.原始大氣的成分與現(xiàn)在的大氣層相比沒(méi)有(  )
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