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【題目】藻類植物在生物圈中最重要的作用是（ ）

A．為水生動物提供食物 B．是大氣中氧氣中的主要來源

C．大都生活在水中，能凈化污水 D．為人類提供食物及藥物

【答案】B

【解析】

試題分析：自然界中藻類植物的數量極為龐大，分布也十分廣泛。藻類植物結構簡單，無根、莖、葉的分化，細胞內有葉綠體，全身都能進行光合作用，放出氧氣，自然界中百分之九十的氧氣都是藻類植物產生的，因此藻類植物是空氣中氧的重要來源。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某家庭常染色體上遺傳病的遺傳圖譜，下列判斷正確的是

A. 該病為顯性遺傳病

B. 該夫婦再生一胎，健康孩子的概率是1/4

C. 3與健康女子結婚，他們的孩子患該遺傳病的概率是零

D. 該夫婦再生一胎，孩子患病的概率是1/4

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】鳥類區(qū)別于其他動物最明顯的內部結構特征是前肢變成翼。（ ）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是細菌結構模式圖，請據圖回答：

（1）根據細菌的外部形態(tài)大致可分為三種類型，分別是球菌、 和螺旋菌。

（2）細菌被稱為原核生物，是因為它雖有DNA集中的區(qū)域，卻沒有 。

（3）圖中的⑥對細菌具有 作用。

（4）大多數細菌的營養(yǎng)方式是 （填“自養(yǎng)”或“異養(yǎng)”），它們能將有機物分解為無機物，是生態(tài)系統中的 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中甲、乙分別是菜豆種子和幼苗模式圖，丙是玉米種子模式圖，請回答：

（1）乙中A___ ______是由甲中[ ]________發(fā)育成的，B是由[ ]_________發(fā)育成的，C是由[ ]_________發(fā)育成的。

（2）甲種子在發(fā)育時最先發(fā)育的部分是[ ]_________。

（3）甲和丙不同的地方是丙中有[ ] _________；甲中的[4]_________有_________片。丙中的[9]_________有_________片。丙中的[7]是____________。菜豆種子的營養(yǎng)物質儲存在[ ]_________中。[來

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蛙的皮膚和鳥的氣囊都有輔助呼吸的作用，但是原理不同，氣囊不能進行氣體交換，蛙的皮膚能。（ ）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如下圖所示，廣口瓶內盛有少量澄清石灰水，內放一株綠色植物，瓶塞塞住，并用凡士林密封。請回答下列問題。

（1）要驗證綠色植物的呼吸作用，需將裝置放置在黑暗的環(huán)境中，目的是避免瓶內的植物進行__________作用，對實驗結果產生干擾。

（2）在黑暗中放置較長時間后，發(fā)現廣口瓶中澄清的石灰水變得________，表明植物________作用釋放的________與澄清石灰水發(fā)生了反應。

（3）然后，將該裝置移到陽光下較長時間，取下其中一片葉進行脫色、漂洗、滴碘處理，結果發(fā)現葉片________（填“變藍”或“不變藍”），原因是 。

（4）該實驗設計的不足之處是____________________________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物實驗小組的同學為了探究植物的光合作用，設計了如下圖的三個裝置：

注：植物、培養(yǎng)液、隔板（密封性好，不透水）、光照等其余條件都完全相同。請根據上述實驗設計，分析并回答下列問題：

（1）該實驗共設置了______組對照實驗。若甲、乙兩組形成一組對照實驗，則該實驗的變量是__________，實驗組是 ______ 組。

（2）若要探究光是綠色植物光合作用的必要條件，應該選擇的實驗裝置組合是__________。

（3）光照一段時間后均需取三個裝置中的葉片進行酒精脫色處理并滴加__________液體來判斷植物是否進行了光合作用。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在觀察植物細胞時，視野中出現了一個污點，先移動玻片再轉動物鏡，物點都沒有移動，則說明污點在（ ）

A．目鏡上 B．載玻片上 C．物鏡上 D．反光鏡上

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