爺爺運(yùn)用生物科學(xué)技術(shù)，培育出舉世聞名的雜交稻，大大提高了水稻的產(chǎn)量。
袁隆平
分析：此題是關(guān)于部分生物學(xué)家的生平事跡的填空題，思考解答．
解答：解：袁隆平，北京人，漢族，運(yùn)用生物科學(xué)技術(shù)，在育種中利用野生稻與栽培稻雜交，培育的雜交水稻是利用了野生水稻和栽培水稻的基因組合培育出的新品種，從而利用其雜交優(yōu)勢(shì)，提高水稻的產(chǎn)量．是著名的世界雜交水稻之父．
故答案為：袁隆平
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

表內(nèi)是探究螞蟻食性的過(guò)程，屬于科學(xué)探究過(guò)程中作出假設(shè)步驟的是
A．步驟1B．步驟2C．步驟3D．步驟4

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

小紅在校園內(nèi)尋找鼠婦時(shí)，記錄了各處發(fā)現(xiàn)的鼠婦數(shù)量（如下表）。請(qǐng)你分析鼠婦生活的環(huán)境特點(diǎn)應(yīng)是
環(huán)境
水泥
路上
水槽邊的
石頭下
種花的濕
花盆底下
干燥的
草地上
鼠婦(只)
0
24
18
2
 
A．陽(yáng)光充足      B．空氣新鮮     C．陰暗潮濕       D．高溫干旱

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

(2010日照)3.科學(xué)家把美洲擬鰈抗凍蛋白質(zhì)基因轉(zhuǎn)入西紅柿，成功培育出了抗凍西紅柿。科學(xué)家把上述基因轉(zhuǎn)入西紅柿所利用的生物技術(shù)是
A．組緞培養(yǎng)B．嫁接技術(shù)C．發(fā)酵技術(shù)D．轉(zhuǎn)基因技術(shù)

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

某學(xué)習(xí)小組測(cè)量大小兩種花生果實(shí)長(zhǎng)度，在進(jìn)行取樣時(shí)，提出了四種方法，其中相對(duì)科學(xué)合理的是
A．在大花生中取30粒較大的，在小花生中取30粒較小的
B．在大花生中取1粒最大的，在小花生中取1粒最小的
C．在兩種花生中分別隨機(jī)取出1粒
D．在兩種花生中分別隨機(jī)取出30粒

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

科學(xué)探究的一般方法是              、               、               、
和                  。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：判斷題

生物學(xué)家通常利用觀察、調(diào)查、實(shí)驗(yàn)等方法來(lái)研究生物。（    ）

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：探究題

鼠婦喜歡生活在陰暗潮濕的環(huán)境中，影響它生活的非生物因素除光、溫度以外，還有土壤的潮濕程度等。請(qǐng)你利用下側(cè)甲、乙、丙三個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題：

（1）如果你要探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”，那么在設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)選擇以上哪一個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置? _____________。該實(shí)驗(yàn)控制的變量是：_____________。若將l0只鼠婦放入該實(shí)驗(yàn)裝置的鐵盤中央，重復(fù)進(jìn)行5組實(shí)驗(yàn)，都經(jīng)過(guò)l0分鐘后，及時(shí)統(tǒng)計(jì)鼠婦數(shù)量。如果在明亮處的鼠婦數(shù)量分別是1只、2只、0只、1只、0只，那么分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出的結(jié)論是：__________________________。
（2）如果你要探究“土壤的潮濕程度對(duì)鼠婦生活的影響”，那么能否利用乙實(shí)驗(yàn)裝置作對(duì)照實(shí)驗(yàn)? _____________為什么?__________________________________
（3）做完實(shí)驗(yàn)后，應(yīng)將鼠婦如何處理? _______________________________________。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：解答題

這些是小東在校園調(diào)查時(shí)記錄的生物名稱：
①狗尾草②紅蜘蛛③松樹(shù)④蚯蚓⑤大紅花⑥柳樹(shù)⑦螞蟻⑧蚊子⑨蜻蜓⑩蟋蟀．
請(qǐng)你幫他將以上生物分類，并說(shuō)明分類的依據(jù)．

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