下列敘述不正確的是
A．植物和動(dòng)物都有生態(tài)位的分化
B．生態(tài)位分化可以增加生態(tài)系統(tǒng)物種的多樣性
C．植物的自疏現(xiàn)象是種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)的結(jié)果
D．兩個(gè)物種之間的競(jìng)爭(zhēng)總會(huì)導(dǎo)致其中一個(gè)物種被排除
D
兩個(gè)物種之間的競(jìng)爭(zhēng)也有可能勢(shì)均力敵，不分上下，不一定總會(huì)導(dǎo)致其中一個(gè)物種被淘汰。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

2005年我國(guó)寧夏某草場(chǎng)鼠害猖獗，大量羊群嚴(yán)重缺乏牧草。此地區(qū)羊與鼠的關(guān)系是
A．合作B．共享C．捕食D．競(jìng)爭(zhēng)

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（5分）地球的“腎臟”——濕地，是富有生物多樣性、多功能的生態(tài)系統(tǒng)，包括自然濕地和人工濕地兩大類(lèi)。對(duì)于凈化水源、蓄洪抗旱等都有著重要的作用。右圖是某城市為凈化生活污水而建立的大型人工濕地公園示意圖，請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。

（1）該圖示還不能被稱(chēng)之為生態(tài)系統(tǒng)，因?yàn)檫�缺少構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)的組成成分是：                        。
（2）分析上圖，生活污水中的有機(jī)物主要被濕地中的        利用，達(dá)到污水凈化的目的；此類(lèi)生物在濕地生態(tài)系統(tǒng)中扮演的角色是                  。
（3）一段時(shí)間后，管理員還放養(yǎng)了一些魚(yú)，以限制藻類(lèi)及浮游動(dòng)物的過(guò)度繁殖，請(qǐng)寫(xiě)出該生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈                                    。
（4）目前，保護(hù)濕地及其生物多樣性最為有效的措施是                         。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

下圖是某生態(tài)系統(tǒng)中食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，圖中甲一庚分別代表不同的生物。請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）此生態(tài)系統(tǒng)中作為生產(chǎn)者的是   。圖中其余的生物是該生態(tài)系統(tǒng)的      。
（2）該圖只表示生態(tài)系統(tǒng)的部分成分，圖中沒(méi)有表示出的成分有              。
（3）該生態(tài)系統(tǒng)中有  條食物鏈，寫(xiě)出圖中最長(zhǎng)的一條食物鏈               。
（4）若此生態(tài)系統(tǒng)遭到重金屬污染，體內(nèi)積存重金屬污染物最多的生物是      。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

已知草→兔→狼是一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)的一條食物鏈，下圖描述了該食物鏈中三種生物的相互關(guān)系，你判斷下列說(shuō)法中正確的是：
A．若右圖表示的是生物體內(nèi)有機(jī)物的含量，則甲是草
B．若右圖表示的是生物體內(nèi)有毒物質(zhì)的含量，則甲是狼
C．若丙是草，則大量捕殺狼時(shí)，乙的數(shù)量將會(huì)增加
D．該生態(tài)系統(tǒng)除了上述的生物外，還有分解者和非生物部分

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列各項(xiàng)中，屬于生態(tài)系統(tǒng)分解者的是（  ）
A．綠色植物B．肉食動(dòng)物C．腐生性細(xì)菌、真菌D．陽(yáng)光、空氣

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（　　）
A．池塘里的所有生物和無(wú)機(jī)環(huán)境
B．池塘里的所有生物
C．池塘里的所有動(dòng)物
D．池塘里的所有鯽魚(yú)

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

具有“綠色水庫(kù)”之稱(chēng)的生態(tài)系統(tǒng)是（　�。�
A．草原生態(tài)系統(tǒng)B．海洋生態(tài)系統(tǒng)
C．森林生態(tài)系統(tǒng)D．農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：解答題

識(shí)圖回答

（1）如如圖是一個(gè)______系統(tǒng)．
（2）如圖中“→”表示______，即各種生物之間的______與______的關(guān)系．共有______條．
（3）如圖中生產(chǎn)者_(dá)_____．食草昆蟲(chóng)、食蟲(chóng)鳥(niǎo)以及青蛙等都是______．
（4）該系統(tǒng)中能量的最終來(lái)源是______．

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