【題目】（1）填寫下表，比較青蛙和蜥蜴的特點。

特 征

青 蛙

蜥 蜴

生活環(huán)境

皮膚和覆蓋物

呼吸器官

體溫

生殖發(fā)育

____________

（2）通過以上青蛙與蜥蜴的對比，你能得出什么結論?

____________

【答案】 水陸兩棲 陸地 皮膚裸露

體表覆蓋鱗片 肺、皮膚輔助呼吸

肺 變溫 變溫 體外受精、體外發(fā)育 體內(nèi)受精，卵生 1）動物的形態(tài)和結構是與其生活環(huán)境相適應的。

2）爬行動物更適應于陸地生活

特征

青蛙

蜥蜴

生活環(huán)境

水陸兩棲

陸地

皮膚和覆蓋物

皮膚裸露

體表覆蓋鱗片

呼吸器官

肺、皮膚輔助呼吸

肺

體溫

變溫

變溫

生殖發(fā)育

體外受精、體外發(fā)育

體內(nèi)受精，卵生

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是生態(tài)系統(tǒng)幾種生物的關系圖，下列說法正確的是（　�。�

A. ②③④是消費者

B. ①②③④共同構成了生態(tài)系統(tǒng)

C. 該生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力

D. 該圖同時存在食物鏈和食物網(wǎng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科學規(guī)范使用顯微鏡。

（1）圖乙是幾個不同的鏡頭，由裝在甲圖①號部位的有（填標號）．
（2）若要觀察到更多數(shù)目的細胞，則應選取的鏡頭組合為（填標號）。
（3）顯微觀察人口腔上皮細胞時，用到的染色劑為。
（4）若視野偏暗，可以改用光圈，增加進光量。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是細菌和酵母菌結構示意圖，請根據(jù)圖回答：

(1)細菌與酵母菌共有的結構是[①]__________、[②]__________、[⑤]__________。

(2)細菌與酵母菌的主要區(qū)別是細菌沒有真正的__________。

(3)從生殖方式上看，細菌的生殖方式是__________生殖，在溫度適宜、氧氣和養(yǎng)料充足的條件下，酵母菌的生殖方式為__________生殖。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖示是探究“微生物生長條件”實驗。一星期后只有乙中有大量微生物生長。有關分析錯誤的是( )

A. 甲乙這一實驗對照組中，變量是微生物的有無

B. 甲、丙不能構成一組對照實驗

C. 通過甲乙的對照，說明微生物的生長需要水

D. 通過乙丙的對照，說明這些微生物的生長需要有機物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列對青蛙生長發(fā)育特點描述正確的是（ ）

A. 雌雄同體，體內(nèi)受精，體內(nèi)發(fā)育

B. 雌雄同體，體外受精，體外發(fā)育

C. 雌雄異體，體外受精，水中發(fā)育

D. 雌雄同體，體外受精，水中發(fā)育

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】腎形似_______,新鮮腎呈現(xiàn)______色，表面光滑，手感_________.

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為雞孵化的過程。錯誤的敘述是（ ）

A. 雞孵化出殼需20天，雛雞體形與成年雞相似，但不能自行覓食

B. 從第1天至第20天的過程中，雞蛋的質量在減輕，但體積不變

C. 雞蛋可由母雞或在孵化器內(nèi)進行孵化，但雞蛋必須經(jīng)過了受精

D. 雞蛋孵化過程就是雞胚胎發(fā)育的過程，但不需要外界提供營養(yǎng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】當你翻動花園、庭院中的花盆或石塊常會看到鼠婦，搬開花盆或石塊時，鼠婦很快就爬走了．是因為環(huán)境變亮了嗎？對此，小明設計了一個如圖所示的裝置進行探究，他將10只鼠婦放入實驗裝置的中央，靜止5分鐘后．每分鐘統(tǒng)計一次A區(qū)和B區(qū)鼠婦的數(shù)目并記錄如下：

2min

3min

4min

5min

5min

7min

8min

9min

10min

A區(qū)

4

3

2

0

1

0

1

2

0

B區(qū)

6

7

8

10

9

10

9

8

10


（1）只有一個條件不同外，其他條件都相同的實驗叫做實驗。
（2）小明在裝置中設置A區(qū)和B區(qū)的目的是為了 ， 實驗中的變量是。
（3）實驗中用10只鼠婦而不是一只的原因是為了 ， 使實驗結論更加準確。
（4）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，小明得出的結論是。
（5）影響鼠婦等生物生活的非生物因素除光外，還有。
①溫度 ②空氣 ③水 ④生物因素
A.①
B.①②
C.①②③
D.①②③④

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