19.人體的消化、呼吸、循環(huán)、泌尿四大系統(tǒng)的活動(dòng)總是相互協(xié)調(diào)的,下圖是人體與上述四大系統(tǒng)相關(guān)的部分生理過程示意圖,A、B、C、D代表人體內(nèi)的器官,①-④代表生理過程,其中④代表重呼吸作用,請(qǐng)認(rèn)真識(shí)圖后,結(jié)合所學(xué)的知識(shí)回答下列問題:

(1)圖甲中,B代表肺器官,C代表皮膚器官.
(2)蛋白質(zhì)必須在A中經(jīng)過消化和吸收兩個(gè)過程才能以氨基酸的形式進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng),參與此過程的消化腺胃腺、腸腺、胰腺.營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng),通過圖乙所示心臟四腔的順序依次是1、3、2、4(用數(shù)碼表示).
(3)乙圖中①過程發(fā)生時(shí),肋間肌和膈肌所處的狀態(tài)是收縮,此時(shí)胸腔的容積增大.氧氣通過B器官進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)后主要依靠血液中的紅細(xì)胞來運(yùn)輸,最終到達(dá)組織細(xì)胞的線粒體中被利用,其作用氧化有機(jī)物,釋放能量,供生命活動(dòng)需要.
(4)器官D的結(jié)構(gòu)和功能單位叫做腎單位,結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖如丙所示,請(qǐng)?jiān)诒麍D中標(biāo)出與③和④這兩個(gè)生理過程有關(guān)的主要結(jié)構(gòu)名稱.

分析 分析圖可知:A、小腸,B、肺,C、皮膚,D、腎臟,①吸氣②呼氣③腎小球和腎小囊內(nèi)壁的濾過作用④腎小管的重吸收作用,1右心房2左心房3右心室4左心室

解答 解:(1)由圖1可知,①--⑥代表生理過程,其中⑤代表重吸收作用,則圖1中的B代表肺、C表示皮膚.
(2)在消化道內(nèi),蛋白質(zhì)開始消化的部位是胃,在胃蛋白酶的作用下蛋白質(zhì)被初步消化成多肽,然后再在小腸中胰液和腸液中消化蛋白質(zhì)的酶的作用下,被最終分解成氨基酸;氨基酸先通過體循環(huán)回到右心房,再到右心室,在通過肺循環(huán)回到左心房、左心室.
(3)肋間肌和膈肌的收縮導(dǎo)致吸氣,肋間肌和膈肌的舒張導(dǎo)致呼氣.因此,圖中①空氣進(jìn)入呼吸系統(tǒng)的動(dòng)力來自肋間肌和膈肌的收縮和舒張.③氧氣進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)后依靠血液中的紅細(xì)胞來運(yùn)輸,最終在組織細(xì)胞中線粒體處參與有機(jī)物的氧化分解,釋放能量.
(4)丙是腎單位,當(dāng)血液流經(jīng)腎小球和腎小囊壁時(shí),除血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外,血漿中的一部分水、無機(jī)鹽、葡萄糖和尿素等物質(zhì)被過濾進(jìn)入腎小囊腔形成原尿,當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí)全部的葡萄糖、大部分的水和部分無機(jī)鹽被腎小管重吸收,而剩下的水和無機(jī)鹽、尿素等形成了尿液;
故答案為:(1)肺;皮膚;
(2)吸收;氨基酸;胃腺、腸腺、胰腺;1、3、2、4;
(3)收縮;增大;紅細(xì)胞;線粒體;氧化有機(jī)物,釋放能量,供生命活動(dòng)需要;
(4)腎單位:

點(diǎn)評(píng) 此題類似中考題,綜合性較強(qiáng),要做好此類題首先要掌握好這幾部分的知識(shí),并注意歸納概括,多做有關(guān)此類型的模式圖題,提高自己的識(shí)圖分析能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.下面關(guān)于家兔適于食草生活特點(diǎn)的敘述,正確的是( �。�
A.門齒、犬齒和臼齒都很發(fā)達(dá)B.后肢比前肢粗壯
C.神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)達(dá),反應(yīng)靈敏D.盲腸發(fā)達(dá),能消化植物纖維

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列敘述,不能直接說明肺的結(jié)構(gòu)與呼吸功能相適應(yīng)的是( �。�
A.肺是內(nèi)臟器官中位置最高的器官
B.肺泡外包著毛細(xì)血管網(wǎng)
C.毛細(xì)血管壁很薄,由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成
D.肺泡壁很薄,由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

7.小李同學(xué)在生物課上提出了兩個(gè)問題:①常溫下新鮮的牛肉比用鹽腌制的牛肉更容易腐敗嗎?②低溫比常溫更容易使肉類保鮮嗎?為了探究食品保存的方法,他設(shè)計(jì)了下表所示的實(shí)驗(yàn)方案,請(qǐng)分析回答下列問題:
燒杯編號(hào)處理方法溫度
1加入20g新鮮的牛肉30℃
2加入20g用鹽腌制的牛肉X
3加入Y新鮮的牛肉0℃
(1)表中的X和Y分別是30℃和20g.
(2)方案中1號(hào)和2號(hào)燒杯是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),其變量是新鮮的牛肉是否經(jīng)過腌制.
(3)方案中2號(hào)和3號(hào)燒杯不能組成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)的原因是有牛肉是否經(jīng)過腌制和溫度兩個(gè)變量.
(4)隨著時(shí)間的推移,你認(rèn)為1號(hào)、2號(hào)、3號(hào)三個(gè)燒杯中最先腐敗并發(fā)出臭味的是1號(hào)燒杯.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.為了看到更大些的洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞,應(yīng)選擇那臺(tái)顯微鏡?(  )
顯微鏡號(hào)ABCD
目鏡(×)2015105
物鏡(×)4540106
A.AB.BC.CD.D

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4.下列哪項(xiàng)不是通過遺傳育種獲得的( �。�
A.太空椒B.雜交水稻C.高產(chǎn)奶牛D.“多莉”羊

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11.綠色植物是生態(tài)系統(tǒng)中的重要組成部分,植物的一些生理活動(dòng)為各種生物的生存提供了必要條件,沒有植物生態(tài)系統(tǒng)將不復(fù)存在.
(1)植物能為動(dòng)物提供食物,是因?yàn)橹参锛?xì)胞中有能量轉(zhuǎn)換器--葉綠體,能將水和二氧化碳合成有機(jī)物.
(2)炎熱夏季的中午,當(dāng)你走進(jìn)茂密的森林中,你會(huì)感到特別涼爽.這一方面是由于樹葉對(duì)陽光的遮擋作用,另一方面是由于植物的蒸騰作用,吸收了周圍大量的熱量.
(3)我們吃的食物,有的來自植物的種子,有的來自植物的果實(shí).面粉主要是小麥種子中的胚乳加工而來.
(4)我們?cè)谠苑N植物時(shí),經(jīng)常給植物松土,暴雨過后還要及時(shí)給栽種旱作物的農(nóng)田排澇,這些栽種措施都是為了促進(jìn)植物的呼吸作用,從而提高農(nóng)作物的產(chǎn)量.
(5)“冬季蘿卜小人參”.同一個(gè)蘿卜,地上部分是綠色的,地下部分是白色的,對(duì)這一生物現(xiàn)象,用遺傳學(xué)的觀點(diǎn)來解釋是生物的性狀既受遺傳物質(zhì)控制,又受環(huán)境影響.

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8.請(qǐng)將下列左右的對(duì)應(yīng)項(xiàng)用線連起來

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9.如圖是人體內(nèi)的氣體交換過程示意圖,據(jù)圖分析回答下列問題:
(1)A過程是肺泡內(nèi)的氣體交換,氣體①進(jìn)入血液與血紅蛋白結(jié)合后進(jìn)行運(yùn)輸;氣體出肺時(shí),胸腔容積縮�。ㄌ顚憽皵U(kuò)大”或“縮小”),膈肌處于舒張狀態(tài).
(2)如果B是小腸處的毛細(xì)血管,則完成B過程后血液的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和二氧化碳增加.
(3)如果B是腎小管處的毛細(xì)血管,則氣體②進(jìn)入血管后首先進(jìn)入心臟的右心房腔.

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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