分析 如圖所示:①目鏡;②鏡筒;③轉(zhuǎn)換器;④物鏡;⑤載物臺;⑥通光孔;⑦遮光器;⑧壓片夾;⑨反光鏡;⑩鏡座;11粗準(zhǔn)焦螺旋;12細準(zhǔn)焦螺旋;13鏡臂;14鏡柱.
解答 解:(1)如圖所示:①目鏡;③轉(zhuǎn)換器;④物鏡;⑤載物臺;⑨反光鏡;⑩鏡座.
(2)使用顯微鏡進行對光時,應(yīng)轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器,讓低倍物鏡對準(zhǔn)通光孔,用較大的光圈對準(zhǔn)通光孔,并調(diào)節(jié)反光鏡,同時左眼注視目鏡,看到明亮的視野為止.當(dāng)外界光線較暗時使用大光圈,當(dāng)外界光線較亮?xí)r使用小光圈;反光鏡能反射光線,上有平面鏡和凹面鏡兩個面.當(dāng)外界光線較強時使用平面鏡,當(dāng)外界光線較弱時使用凹面鏡.
(3)在觀察時如果④物鏡是10×,①目鏡是5×.那么視野中的物像是原物的5×10═50(倍).
(4)觀察物像時,先轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒緩緩上升直到看清物像為止,再略微轉(zhuǎn)動細準(zhǔn)焦螺旋,使物像更加清晰.
(5)如果由低倍物鏡轉(zhuǎn)換成高倍物鏡后,視野中的物像進一步被放大,進入視野中的光線相應(yīng)地減少,所以會現(xiàn)視野亮度變暗,相應(yīng)的看到的細胞變大,細胞的數(shù)目變少.
(6)用顯微鏡進行觀察時,視野中出現(xiàn)了的污點,黑點的位置只有三種可能,目鏡、物鏡或玻片標(biāo)本,判斷的方法是轉(zhuǎn)動目鏡或移動玻片.轉(zhuǎn)動目鏡黑點動就在目鏡,不動就不在目鏡;移動載玻片,黑點移動就在裝片,不動就不在裝片;如果不在目鏡和裝片,那就一定在物鏡上.題干中,移動玻片時黑點不動,轉(zhuǎn)換物鏡,黑點仍存在,那么黑點在目鏡.
(7)在觀察臨時裝片時,如果視野中看到中央發(fā)亮、周邊黑暗的圓圈,該圓圈最可能是氣泡.氣泡輪廓是黑色的,而且里面基本是空心的,用鑷子擠壓蓋玻片形狀會改變.
(8)從目鏡內(nèi)看到的物像是倒像,物像移動的方向與標(biāo)本移動的方向相反,向右移動玻片,物像就會向左移動,所以,要想把物像移到視野中央,應(yīng)該是物像往哪偏,標(biāo)本就應(yīng)該往哪移,這樣物像才能移到視野中央.如:如果一個物像位于視野的左下方,為了使物象移動到視野中間,應(yīng)該使玻片向左下方移動,這樣物像會向右上方移動,才能移動到視野的中央.
故答案為:(1)目鏡;轉(zhuǎn)換器;物鏡;載物臺;反光鏡;鏡座;
(2)低倍;大;明亮的視野;凹;
(3)50;
(4)12 細準(zhǔn)焦螺旋;
(5)變暗;
(6)目鏡;
(7)氣泡;
(8)左下方.
點評 本題主要考查了顯微鏡的基本構(gòu)造和使用方法.熟悉掌握顯微鏡的構(gòu)造是觀察的基礎(chǔ)
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 免疫功能越高對身體越有益 | |
B. | 免疫是人體的一種防御功能 | |
C. | 人體依靠免疫功能來識別“自己”和“非已”成分 | |
D. | 免疫功能可維持人體內(nèi)部環(huán)境的平衡和穩(wěn)定 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 水果食用前用清水適當(dāng)浸泡 | |
B. | 買肉類食品時,要查看是否有檢疫合格證等 | |
C. | 買袋裝食品時,一定要查看生產(chǎn)日期等信息,判斷是否過了保質(zhì)期 | |
D. | 發(fā)霉變質(zhì)的食品一定不能食用,但為了不浪費,可以回收給農(nóng)民喂豬 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 提高空氣濕度 | |
B. | 調(diào)節(jié)氣候 | |
C. | 產(chǎn)生的蒸騰拉力是從下到上運輸水分、無機鹽的動力 | |
D. | 浪費水分 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 田野中的各種植物和蛇、蛙等動物 | |
B. | 陽光、空氣、溫度、土壤等因素 | |
C. | 上述A、B選項的總和 | |
D. | 上述A、B選項的總和加上田野里的其他蝗蟲 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 均衡搭配各類食物 | B. | 父母的身體狀況 | ||
C. | 食物的種類、營養(yǎng)成分、價格 | D. | 以上三項都對 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 多吃肉類,不吃蔬菜類 | B. | 多吃蔬菜類,不吃肉類 | ||
C. | 隨便一點,有什么吃什么 | D. | 應(yīng)全面、合理地攝入營養(yǎng)物質(zhì) |
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