下列關(guān)于小麥和松樹共同特征的敘述，錯誤的是


  1. A.
    都能產(chǎn)生種子
  2. B.
    根、莖、葉都很發(fā)達(dá)
  3. C.
    受精過程都出現(xiàn)了花粉管
  4. D.
    種子外面都有果皮包被
D
分析：種子植物分為兩類：被子植物和裸子植物，它們的根本區(qū)別是種子的外面有無果皮包被．
解答：松樹是裸子植物，有根、莖、葉、種子四種器官，著生在雌球花上的胚珠是裸露的，沒有子房壁包被，由胚珠發(fā)育成的種子也是裸露的，無果皮包被，松樹的球果不是果實，其受精過程都出現(xiàn)了花粉管；小麥?zhǔn)潜蛔又参�，其胚珠外面有子房壁包被，其受精過程都出現(xiàn)了花粉管，受精作用脫離了水的限制，在完成傳粉和受精作用后，胚珠發(fā)育的種子外面有由子房壁發(fā)育成的果皮包被，具有根、莖、葉、花、果實和種子六大器官．可見D符合題意．
故選D
點評：解答此題可結(jié)合裸子植物和被子植物的主要特征來分析．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：單選題

下列生物不是由細(xì)胞構(gòu)成的是


  1. A.
    病毒
  2. B.
    家鴿
  3. C.
    玉米
  4. D.
    細(xì)菌

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科目：初中生物 來源： 題型：單選題

下列關(guān)于人體構(gòu)成層次的描述中，正確的是


  1. A.
    細(xì)胞→器官→組織→系統(tǒng)→人體
  2. B.
    細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體
  3. C.
    細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→器官→人體
  4. D.
    細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體

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科目：初中生物 來源： 題型：單選題

許多文學(xué)家通過詩句對生物界存在的現(xiàn)象進(jìn)行了生動的描述。下列描述的情境中，屬于生物影響環(huán)境的是


  1. A.
    忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開
  2. B.
    千里之堤，毀于蟻穴
  3. C.
    春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還
  4. D.
    不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀

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科目：初中生物 來源： 題型：單選題

當(dāng)你用手將食物放入嘴里時，上臂肌肉所處的狀態(tài)如圖所示是


  1. A.
    肱二頭肌和肱三頭肌都收縮
  2. B.
    肱二頭肌和肱三頭肌都舒張
  3. C.
    肱二頭肌收縮、肱三頭肌舒張
  4. D.
    肱二頭肌舒張、肱三頭肌收縮

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科目：初中生物 來源： 題型：單選題

下列屬于人類所特有的反射活動是
①主人喚狗，狗跑向主人　�、诳吹剿崦范郑置谕僖骸� ③鸚鵡學(xué)舌　　
④談虎變色　 ⑤馬戲團(tuán)的小狗做算數(shù)　�、蘅吹剿崦贩置谕僖海�


  1. A.
    ③④⑤
  2. B.
    ①②④⑤
  3. C.
    ②④
  4. D.
    ②③④

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科目：初中生物 來源： 題型：單選題

一朵花的主要部分


  1. A.
    花蕊
  2. B.
    雄蕊
  3. C.
    花冠
  4. D.
    花萼

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科目：初中生物 來源： 題型：單選題

胚是由哪些部分構(gòu)成的


  1. A.
    胚根、胚芽、胚軸
  2. B.
    胚根、胚芽、胚軸和胚乳
  3. C.
    胚軸、胚芽、胚根和子葉
  4. D.
    胚芽、種皮、胚軸和胚根

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科目：初中生物 來源： 題型：單選題

與植物體相比，動物體特有的結(jié)構(gòu)層次是


  1. A.
    系統(tǒng)
  2. B.
    器官
  3. C.
    組織
  4. D.
    細(xì)胞

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同步練習(xí)冊答案