15.番茄果實(shí)是我們常食用的菜肴,番茄果實(shí)最外面一層很薄,很容易被撕下,屬于(  )
A.保護(hù)組織B.輸導(dǎo)組織C.機(jī)械組織D.營(yíng)養(yǎng)組織

分析 植物的組織主要有:分生組織、保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、機(jī)械組織等.它們分布在不同的部位、各有一定的特點(diǎn)和功能.據(jù)此解答.

名稱分布細(xì)胞特點(diǎn)功能
保護(hù)組織一般都分布在植物體的表面 細(xì)胞排列緊密,沒(méi)有細(xì)胞間隙,而且在與空氣接觸的細(xì)胞壁上有著角質(zhì) 對(duì)內(nèi)部各種組織起保護(hù)作用
營(yíng)養(yǎng)組織植物的果肉、葉肉、莖中央的髓等大多屬于營(yíng)養(yǎng)組織 細(xì)胞壁薄,液泡大,有儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的功能  
機(jī)械組織 分布于莖、葉柄、葉片、花柄等部分,細(xì)胞壁厚壁起支持作用 
輸導(dǎo)組織貫穿于根、莖、葉等處 細(xì)胞呈長(zhǎng)管形,細(xì)胞間以不同方式相互聯(lián)系.  運(yùn)輸水、無(wú)機(jī)鹽、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) 
分生組織根尖的分生區(qū)、莖的形成層等 分生組織的細(xì)胞小,細(xì)胞壁薄細(xì)胞核大,細(xì)胞質(zhì)濃,具有很強(qiáng)的分裂能力, 具有很強(qiáng)的分裂增生能力

解答 解:由分析知,保護(hù)組織一般由植物根、莖、葉表面的表皮細(xì)胞構(gòu)成,具有保護(hù)內(nèi)部柔嫩部分的功能.
用開(kāi)水燙番茄,能從其表面撕下一層皮,這層皮主要對(duì)內(nèi)部各種組織起保護(hù)作用,因此屬于保護(hù)組織.
故選:A

點(diǎn)評(píng) 掌握植物的組織及功能是關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:判斷題

17.人體四種基本組織是上皮組織、肌肉組織、神經(jīng)組織、輸導(dǎo)組織.×(判斷對(duì)錯(cuò))

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6.顯微鏡對(duì)光時(shí),對(duì)準(zhǔn)通光孔的結(jié)構(gòu)是( 。
A.5×的目鏡B.10×的目鏡C.較短的物鏡D.較長(zhǎng)的物鏡

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3.在一種食物的洗液中加入碘液,洗液變成藍(lán)色,則可初步判定該食物中含有( 。
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10.如表是小明為“探究唾液對(duì)淀粉的消化作用”設(shè)計(jì)的一組對(duì)照實(shí)驗(yàn).
試管編號(hào)AB
加入物質(zhì)淀粉液2毫升
清水2毫升
淀粉液2毫升
唾液?毫升
反應(yīng)溫度及時(shí)間37℃、10分鐘37℃、?
滴加碘液2滴2滴
(1)根據(jù)對(duì)照實(shí)驗(yàn)原理,B試管應(yīng)加入唾液2毫升,保溫時(shí)間為10分鐘.
(2)實(shí)驗(yàn)中“滴加碘液”是為了檢驗(yàn)試管中是否還存在淀粉.
(3)本實(shí)驗(yàn)觀察到的現(xiàn)象應(yīng)該是:A試管的溶液變藍(lán),B試管的溶液沒(méi)變藍(lán).(選填“變藍(lán)”或“沒(méi)有變藍(lán)”)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.人類生存所需要的有機(jī)物直接或間接來(lái)源于于綠色植物的( 。
A.吸收作用B.呼吸作用C.光合作用D.蒸騰作用

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:判斷題

7.在木本植物的枝芽中,如果條件適宜,枝芽中的幼葉發(fā)育成新的葉.√(判斷對(duì)錯(cuò))

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4.經(jīng)檢測(cè),在某超市售賣的牲畜和家禽肉中含有金色葡萄球菌.以下對(duì)金色葡萄球菌的敘述中正確的是( 。
A.沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)B.細(xì)胞內(nèi)有葉綠體C.無(wú)成型的細(xì)胞核D.進(jìn)行孢子生殖

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

5.某人由于意外而使前臂骨發(fā)生骨折,醫(yī)生及時(shí)將骨折的兩端接回原位,一段時(shí)間后骨折得到修復(fù).請(qǐng)問(wèn),與骨折后的修復(fù)有關(guān)的結(jié)構(gòu)叫骨膜,這一結(jié)構(gòu)內(nèi)有成骨細(xì)胞,它不僅與骨折后的修復(fù)有關(guān),還與骨的長(zhǎng)粗有關(guān).

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