【題目】興趣小組的同學(xué)對(duì)李村河的河流生態(tài)系統(tǒng)情況進(jìn)行了調(diào)查,并形成如圖的三個(gè)模式圖。請(qǐng)結(jié)合模式圖回答以下問(wèn)題:
(1)圖一中數(shù)量最多的消費(fèi)者是_____,我們現(xiàn)在使用的“煤”就是古代_____植物形成的。
(2)由圖一可知,碳在生態(tài)系統(tǒng)中主要以_____的形式循環(huán)。
(3)圖二表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中構(gòu)成食物鏈的三種生物,流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是_____,若土壤中含有某些難以分解的有毒物質(zhì),則體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是_____。
(4)圖三中的D代表的成分是生產(chǎn)者,相當(dāng)于圖二中的_____,圖三中的B代表的成分是_____,它們的生活方式是_____。
(5)圖三中的生物可構(gòu)成這樣一條食物鏈:_____(用字母和箭頭表示)。
【答案】丙 蕨類(lèi) 二氧化碳 生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能 B C 分解者 腐生 D→A
【解析】
圖一中乙能吸收二氧化碳,進(jìn)行光合作用,是生產(chǎn)者;丙、丁是消費(fèi)者;甲是分解者;圖二中C的數(shù)量最多,營(yíng)養(yǎng)級(jí)別最低,位于食物鏈的起始端,A次之,位于食物鏈的第二級(jí),B數(shù)量最少,位于最后;圖三中D是生產(chǎn)者、A是消費(fèi)者、B是分解者,C是無(wú)機(jī)環(huán)境,解答即可。
(1)據(jù)分析可見(jiàn):圖一中丙、丁是消費(fèi)者,丙是二級(jí)消費(fèi)者,丁是三級(jí)消費(fèi)者,故丙的數(shù)量大于丁的數(shù)量。甲表示分解者,乙表示生產(chǎn)者。在距今2億年以前,地球上曾經(jīng)茂盛的生長(zhǎng)著高達(dá)數(shù)十米的蕨類(lèi)植物,它們構(gòu)成了大片大片的森林,后來(lái),這些蕨類(lèi)植物滅絕了,它們的遺體埋藏在地下,經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的年代,變成了煤炭。
(2)植物通過(guò)光合作用把二氧化碳和水合成有機(jī)物,而生物又是通過(guò)呼吸作用釋放出二氧化碳。因此碳在生態(tài)系統(tǒng)中主要以二氧化碳形式循環(huán)的。
(3)能量是生態(tài)系統(tǒng)的動(dòng)力,是一切生命活動(dòng)的基礎(chǔ),在生態(tài)系統(tǒng)中能量開(kāi)始于太陽(yáng)輻射能的固定,結(jié)束于生物體的完全分解,能量流動(dòng)的過(guò)程稱(chēng)為能流,在生態(tài)系統(tǒng)中只有綠色植物才能進(jìn)行光合作用固定太陽(yáng)能.因此,流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是指生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能。當(dāng)土壤中的有毒物質(zhì)被乙吸收后,會(huì)通過(guò)食物鏈C→A→B不斷積累,B在食物鏈的最頂端,體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多。
(4)由圖可以知道:圖中D既可以從C獲取物質(zhì),也可以向C釋放物質(zhì),故D是生產(chǎn)者。圖二中的食物鏈為C→A→B,所以圖三中的D相當(dāng)于圖二中的C,表示生產(chǎn)者。D有箭頭指向B,A也有箭頭指向B,說(shuō)明B是分解者,A和B的遺體經(jīng)過(guò)分解者分解后,能釋放出二氧化碳、含氮的無(wú)機(jī)鹽等物質(zhì),歸還到無(wú)機(jī)環(huán)境,促進(jìn)物質(zhì)的循環(huán)。說(shuō)明分解者B的營(yíng)養(yǎng)方式是腐生。
(5)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃這種關(guān)系的,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分.圖三中D是生產(chǎn)者,B是分解者,A是消費(fèi)者,C是二氧化碳,因此圖三中的生物可構(gòu)成的食物鏈?zhǔn)牵篋→A。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲是某家族單、雙眼皮的遺傳情況(顯性基因用A表示,隱性基因用a表示),圖乙是人的生殖過(guò)程中一個(gè)受精卵分裂后偶然發(fā)育為兩個(gè)胚胎,兩個(gè)胚胎發(fā)育成兩個(gè)孩子的部分階段。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)人的單眼皮和雙眼皮是一對(duì)相對(duì)性狀。由圖甲中信息可以判斷,單眼皮為___性狀。請(qǐng)根據(jù)圖中信息推測(cè)小雅母親的基因組成為___。
(2)小紅眼皮性狀與父母不同,此現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱(chēng)為___。“二孩”政策已經(jīng)放開(kāi),小雅父母準(zhǔn)備生二胎,第二胎生雙眼皮男孩的可能性是___。
(3)小紅進(jìn)入青春期以后,變得越來(lái)越漂亮,但她對(duì)自己的單眼皮不滿(mǎn)意,通過(guò)手術(shù)變成了雙眼皮。成年以后,如果小雅與一單眼皮的男子結(jié)婚,能生育出雙眼皮的孩子嗎?___為什么?___。
(4)人的生命延續(xù)和發(fā)展是通過(guò)有性生殖實(shí)現(xiàn)的,___是基因在親子代間傳遞的“橋梁”。若圖乙中所示兩個(gè)雙胞胎成年以后,各自生活在不同環(huán)境中,兩人膚色、行為方式等出現(xiàn)很大差異。由此可見(jiàn),生物體有許多性狀明顯地表現(xiàn)了___共同作用的結(jié)果。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人類(lèi)白化病是由隱性基因(a)控制的一種遺傳病。分析下面的白化病遺傳圖解,1號(hào)個(gè)體的基因組成和11號(hào)個(gè)體患病的概率分別是( )
A. Aa.1/2 B. AA.1/2 C. aa.1/4 D. aa.0
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體細(xì)胞要獲得氧氣,排出二氧化碳,必須經(jīng)過(guò)如下①②③等過(guò)程來(lái)完成在這些過(guò)程中,通過(guò)氣體擴(kuò)散方式發(fā)生氣體交換的有( )
A. ①B. ②③C. ①②D. ①③
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】健康人體的原尿經(jīng)腎小管重吸收作用后形成尿液。尿液與原尿相比,沒(méi)有的成分是
A.水B.葡萄糖C.血細(xì)胞 D.大分子蛋白質(zhì)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】雛藍(lán)山雀屬于晚成雛,它們剛孵出時(shí)應(yīng)該具有的特點(diǎn)是( )
A. 不需要親鳥(niǎo)喂養(yǎng) B. 后肢強(qiáng)健有力
C. 眼睛已經(jīng)睜開(kāi) D. 身體裸露
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】青蛙屬于兩棲動(dòng)物,下列有關(guān)青蛙生殖和發(fā)育的敘述,不正確的是
A. 幼體生活在水中,成體大多生活在陸地上
B. 幼體用鰓呼吸,成體用肺和皮膚呼吸
C. 雌蛙的卵產(chǎn)在水中,并在水中受精
D. 幼體和成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)都完全相同
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)工作者研究了鈣和硼對(duì)某種植物花粉粒萌發(fā)和花粉管生長(zhǎng)的影響,結(jié)果如圖所示.下列結(jié)論與結(jié)果不相符的是( )
A. 鈣或硼對(duì)花粉粒萌發(fā)和花粉管生長(zhǎng)都有同樣的影響
B. 適宜濃度的硼或鈣明顯有利于花粉粒萌發(fā)或花粉管生長(zhǎng)
C. 鈣對(duì)花粉管生長(zhǎng)有明顯影響,而一定范圍內(nèi)幾乎不影響花粉粒的萌發(fā)
D. 硼對(duì)花粉粒萌發(fā)有明顯影響,而一定范圍內(nèi)幾乎不影響花粉管的生長(zhǎng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】蛔蟲(chóng)、鉤蟲(chóng)和線(xiàn)蟲(chóng)都屬于線(xiàn)形動(dòng)物,不屬于它們共有的特征的是( )。
A.身體細(xì)長(zhǎng) B.身體呈圓柱形
C.體表有角質(zhì)層 D.有口無(wú)肛門(mén)
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