【題目】克隆又稱“體細胞的無性繁殖”．如圖是克隆羊多利的身世示意圖，請問多利的外貌最像誰（　�。�

A.A羊
B.B羊
C.C羊
D.A、B、C三種羊的一部分

【答案】B
【解析】由分析可知，細胞核是遺傳信息庫，是細胞代謝和遺傳的控制中心．對生物的遺傳具有重要意義．因此在克隆的過程中，誰提供了細胞核，克隆出來的生物就像誰．小羊多莉雖然是由代孕C羊分娩出來的，但長相卻一點也不象代孕C羊，原因就是因為小羊多利的細胞核不是由代孕C羊提供，而是來自于B羊．而遺傳信息位于細胞核內(nèi)．因此多利長得像B羊．
故選：B．
細胞核是遺傳信息庫，是細胞代謝和遺傳的控制中心．生物體內(nèi)每一個細胞中所含有的具有指導身體發(fā)育的全部信息，叫做遺傳信息．這遺傳信息在細胞核中．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】患地方性甲狀腺腫是因為體內(nèi)缺乏：

A．含鋅的無機鹽 B．含碘的無機鹽

C．含鐵的無機鹽 D．含鈣的無機鹽

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體主要的呼吸肌是：

A．胸大肌 B．腹部肌肉

C．肋間肌和膈肌 D．背部肌肉

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】張大爺常年從事腦力勞動，很少活動．這段時間感覺身體不舒服，到醫(yī)院去檢查，醫(yī)生告訴他患了冠心病，并且醫(yī)生囑咐他一些應該注意的事項，下列哪一項不可能是張大爺患冠心病的原因（　�。�

A. 高脂肪飲食 B. 低脂肪素食 C. 吸煙 D. 缺乏運動

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】麋鹿，俗稱四不象，原是我國特有的珍貴獸類，具有特殊的紀念意義，現(xiàn)為國家一級保護動物。
（1）該種動物的生殖發(fā)育特點是 。
（2）如圖是麋鹿的上、下頜骨及牙齒的示意圖，與它的牙齒相比較，狼的牙齒多了的結構是： 。
根據(jù)牙齒的分化情況可以推斷出：麋鹿最可能是植食性動物，那么該動物消化上的特點是 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】學習了“生物圈中的人”后，某同學做了如下總結，其中不正確的是

A. 腎——形成尿液的器官

B. 肺——氣體交換的場所

C. 胃——消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所

D. 毛細血管——血液和組織細胞進行物質(zhì)交換的場所

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某動物細胞的結構模式圖，相關敘述錯誤的是（ ）

A.①②③是細胞的基本結構
B.①能控制細胞內(nèi)外物質(zhì)的進出
C.②是細胞生命活動的控制中心
D.③中含有葉綠體、液泡等許多微細結構

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是家鴿的呼吸系統(tǒng)示意圖，下列說法不正確的是( )

A.1是氣管、2是氣囊、3是肺
B.氣體進入體內(nèi)的途徑是1→3→2
C.家鴿的呼吸系統(tǒng)特點是與其飛翔生活相適應的
D.2和3都能進行氣體交換，所以有人稱其呼吸是“雙重呼吸”

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是“生物圈中碳—氧平衡”示意圖,請分析回答問題。

(1)推測圖中A、B所代表的生理活動:A是__,B是__。

(2)圖中控制兩種氣體進出植物體的門戶是__,它也是植物進行__時水分散失的通道。

(3)以下敘述不符合事實的是__(填字母)。

A.碳—氧平衡是指生物圈中二氧化碳和氧氣的相對平衡

B.碳—氧平衡是指生物圈中二氧化碳和氧氣各占50%

C.人類生活和工業(yè)生產(chǎn)加劇了生物圈中二氧化碳的排放

D.植物的光合作用吸收二氧化碳有利于維持生物圈中的碳—氧平衡

(4)在維持生物圈中碳—氧平衡方面人類應該怎么做?__。

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